幼儿园学会感恩教案〔精选6篇〕
幼儿园学会感恩教案〔精选6篇〕
幼儿园学会感恩教案1
一、教学目的：
2、使学生知道，如今每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、别人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：
蚂蚁报恩培养学生对父母、对别人、对社会的感恩意识。
三、难点：
教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程
〔一〕、心情档案
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
〔二〕、心灵体操
1、阅读材料
材料一：“1999年贵州缆车事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走进科学”
2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感谢之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进展。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对如今的我进展畅谈。
3、情境表演：
“课堂内外”
4、请你参与
读《爱心永驻》报道，说一说，假如是你，你会捐款吗？假如你得到别人的救助，你有何感想？
〔三〕、心海罗盘
1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获
2、送你一句话：
感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢蔑视你的人，因为他觉悟了你的自尊；感谢绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感谢遗弃你的人，因为他了你的独立；凡事感谢，学会感谢，感谢一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》
4、老师总结
学生合作表演，谈感受
通过学生答复，让学生明确爱与
被爱的权利与义务的关系，在享
受爱的同时必须懂得感恩。
学生自由畅。
大屏幕演示，学生齐读。
学生起立、齐唱。
幼儿园学会感恩教案2
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为
父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开场考虑：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点小挫折就会手足无措，这终究是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。如今的许多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的仁慈本性与感恩之心。
二、活动主题
感恩你我，让爱在我们心中传递
三、活动目的
通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗
感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日
现场活动时间：11月24日早上9：20至11：10
五、活动前期准备
1、利用网络和图书搜集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
2、购置“黄丝带”，粉卡纸。用于征集家长“感恩箴言”。
3、干树枝，用于班级制作感恩树。
4、环境布置：制作主题墙，张贴活动主题标语、张贴感恩小故事。
5、在活动周，每天播放感恩类歌曲。
六、活动内容
1、班级开展“我为家人效劳”活动，每天向家人做一件事情，说一句“我爱你、感谢你”之类的话。
2、向家长征集“感恩箴言”引起家长共鸣 ，让爱在我们心中传递。搜集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩树。
3、带着幼儿欣赏感恩故事墙里的小故事，教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、向身边的人表达谢意。〔可利用多媒体开展此活动〕
4、感恩节当天开展亲子操“感恩的心”〔和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带〕并学会爱的表达。“亲子美工坊”及“亲子游戏”。
5、评奖活动：将评选出十大感恩箴言、优秀亲子美工作品每班两幅〔将展示在幼儿园亲子美工坊作品展示区〕。将颁发小礼品。
6、获奖的感恩箴言及亲子美工作品将同步发布在幼儿园网站上。
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