幼儿园绘本故事教案《蚂蚁报恩》
活动目标
1、理解故事内容，学说角对话
2、懂得同伴间要互相帮助
活动过程
一、导入激趣
教师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊？
1、出示小蚂蚁图片一
快来看小蚂蚁怎么了？
2、出示图片二 
图上画得是什么？
3、逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜想.
教师：接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗？
二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容
1、教师：小蚂蚁遇到什么困难了?为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救的？
2、教师：几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵"沙沙"声是谁的？
鸽子遇到什么困难了?这时，是谁救了鸽子？怎么救的？
3、教师：鸽子得救了吗？我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么？他们是怎么说的？
三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角对话
1、教师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么？谁来学一学？
（对学得很形象逼真的给予表扬鼓励）
鸽子又说了什么话？谁来学一学？我们也来学说吧！
小蚂蚁得救了感激的对鸽子说了什么话？我们一起来听听
2、教师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么？谁听出来了？我们一起说说？
鸽子飞回来感激的对小蚂蚁说了什么？我们一起来听听
（边回忆边学说对话边倾听验证）
3、教师：这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗?平时我们应怎样做 ？
现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，看谁能把这几幅图片上的内容变成自己的话讲出来，
讲给你旁边的小朋友。
（两人一组互相讲述）看谁讲的好？
四、幼儿自由讲述，教师巡回指导
教师：谁愿意给大家试着讲讲？（指名俩个幼儿讲述）
他们讲的好吗?哪里好?
（幼儿评价学习）
蚂蚁报恩 
蚂蚁赶路走累了，刚好路过一个池塘。它走到池塘边，想喝口水，休息休息，可是它一不小心滑进了池塘里。蚂蚁不会游泳，它呛了好几口水，挣扎着大声呼救：“救命啊，救……救救我！”池塘边有棵大树，树上住着一只鸽子，它听到蚂蚁的呼救声，探出头来一看：“哎呀，不好！蚂蚁掉到水里去了！”
鸽子想救蚂蚁，可是它自己也不会游泳，这可怎么办呢？它急中生智，摘下一片大树叶，扔给蚂蚁说：“快，快爬到树叶上来！”
蚂蚁赶紧抓住树叶，使出全身的力气爬了上去，蚂蚁得救了！蚂蚁对鸽子说：“鸽子先生，谢
谢您救了我的命，以后有机会，我一定会报答你！”鸽子微笑着说：“不用谢！以后你可要小心呀！”
蚂蚁报恩过了几天，一个中午，蚂蚁又经过池塘，它看见鸽子在树上睡觉。他很想和鸽子打招呼，但又不想打扰他的午觉，于是就准备继续赶路了。这时候，蚂蚁忽然听到一阵“沙沙”的脚步声，不一会儿，一个猎人出现了，猎人发现，树上的鸽子一动不动，于是就张弓搭箭，向鸽子瞄准。“不好，鸽子有危险！”喊叫已经来不及了，刚好猎人的脚就在蚂蚁旁边，蚂蚁张开嘴，在猎人的脚上狠狠地咬了一口！正要放箭的猎人忽然感到脚上一阵剧痛，身子一晃，那支箭“嗖”地飞了出去。擦过鸽子的身边，钉在了树上，蚂蚁趁机大喊：“鸽子快跑，有危险！”鸽子吓了一跳，慌忙展翅飞走了。猎人拔腿就追，
可哪追得上鸽子，他只好垂头丧气地离开了。
过了一会儿，鸽子飞回来，他对蚂蚁表示感谢。蚂蚁说：“我也很高兴，因为我终于有机会报答您的救命之恩了！”