小学六年级下册语文第一单元教学质量检测试卷
（考试时间：80分钟 满分：100分）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 | 计分人 | 核分人 |
得分 | ||||||||
得分 | 评卷人 | 一、成果展示寄语。（2分） | ||
同学们，这张试卷就是你的学习展示台，请你仔细审题，认真作答，用心书写，做到规范、端正、整洁，没有乱涂乱画，老师期待你的精彩展示！
得分 | 评卷人 | 二、识字写字园地。（13分） | ||
nuó yí duàn liàn mò míng qí miào
2. 请你用下面的字分别组成两个词语写下来。（4分）
秧（ ） 雅（ ） 缘（ ） 措（ ）
央（ ） 难（ ） 绿（ ） 错（ ）
3. 请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）（1分）
（1）下列带点的词语中读音错误的一个是（ ）。
A．空地（kòng） B．模仿(mú) C．散步(sàn)
（2）“孔子东游，见两小儿（ ）斗，问其故。”句中括号里应填的字是（ ）。
A．辨 B．辫 C．辩
4. 查字典填空。“番”字用音序查字法，应查大写字母 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。“番”字的解释有：①种；②回；次。“一番话”的“番”应取第 种解释。（2分）
5. 书法秀。请你抄写下面的句子。（2分）
世人苦被明日累，春去秋来老将至。
得分 | 评卷人 | ||
三、积累运用园地。（25分）
1. 请你把下面的词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（5分）
专心（ ）志 语重心（ ） 座无（ ）席 惊心动（ ）
养处（ ）优 目不转（ ） 勃勃（ ）机 无缘无（ ）
2. 请你判断。（对的在括号里打“√” ，错的打“×” 。）（2分）
（1）五个手指中，最吃苦耐劳的是食指。 （ ）
（2）顶碗少年第一次表演失败，不知所措，但在白发老者的的鼓励下，第二次表演终于成功了。 （ ）
（3）《匆匆》一文告诉我们要珍惜时间，不要让时光白白溜走。 （ ）
（4）《桃花心木》中的种树人不按规律给树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树苗创设一种不确定的成长环境。 （ ）
3. 请你把下面的句子补充完整并记下来。（3分）
（1） ，孰能无惑？
（2）一鼓作气， ， 。
（3）操千曲而后晓声， 。
4. 请你按要求写句子。（8分）
（1）但是，懒人怎么知道有几棵树会枯死？。（改成陈述句）
（2）全场响起了热烈的掌声。（改成夸张句）
（3）小树苗在风中摇摆。（改成拟人句）
（4）请你写出一句你喜欢的珍惜时间的名言警句。
5. 请你用心修改下面的病句。（要用上修改符号。）（2分）
我们阅读课外书藉，可以增长知识和写作水平。
6. 美文回放。（请你按课文《匆匆》填空）（5分）
八千多日子已经从我的手中 ；像 滴在大海里，我的日子滴在 ，没有 ，也没有 。
得分 | 评卷人 | 四、阅读园地。（30分） | ||
（一）请你根据课文内容答题。（9分）
其中“为是其智弗若与？曰：非然也。”的意思是 。
2. 《匆匆》是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的 ，文章
紧紧扣住“匆匆”二字，细腻地刻画了 ，表达了作者对
时光流逝的无奈与惋惜。
3. 请你认真阅读下面的材料，然后回答问题。
太阳是一个发光的等离子体球。它的年龄约50亿年，现正处于“中年阶段”。太阳离地球的平均距离为1.49598×108千米。
这一材料运用 的说明方法来说明太阳年纪 ，离地球 。
（二）请你阅读下面的课文片断，试着回答问题。（6分）
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显现出勃勃生机。
种树的人不再来，桃花心木也不会枯萎了。（选自《桃花心木》）
1.《桃花心木》在作者是 ，文章主要运用 的写作方法，说明了 道理。
2.树木的“不确定”是指
人的“不确定”又是指 。
3.桃花心木为什么不会枯萎了？
（三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（15分）
留住今天的太阳
还是穿开裆裤是时候，我总爱立在屋旁，看着太阳一寸一寸地沉到山坳里去。
“太阳为什么天天都往山坳里走呢？”我眨巴这眼睛问外婆。“太阳累了，要到山那边去困哩。”外婆笑盈盈地告诉我。“明天天一亮，太阳就醒了。”外婆还是一脸的笑。
后来稍大了一些，知道太阳往山坳里沉下去并不是太阳累了，而是一天过完了。尽管没有太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。我把自己的想法告诉了外婆，以求得到留住太阳的良策。外婆说：“你长大了，就知道怎样留住太阳了。”
这以后，我巴不得自己快快长大，好早一天把太阳留住。在太阳一次次睡去和一次次醒来中，我渐渐长高了，并能写出太阳、高山、醒和睡……却没有到留住太阳的办法。
一天我像往常一样，坐在门口，一边做作业，一边望着太阳一步步往山坳里走。幼小的心里不只是着急，而且带着几分悲伤，禁不住再一次恳求外婆：“快告诉我怎样留住太阳吧！”外婆温和地说：“好吧，往日你每次做完作业，太阳都下山了，看看今天能不能赶在太阳下山前做完。要是能的话，我就告诉你留住太阳的办法。”我乐了，便埋头认真做起作业来。当我做完作业抬起头，看见太阳还离山峰一丈多远时，不仅高兴地跳起来，一把拉住外婆：“快教我，快教我！”外婆仍是一脸慈祥的微笑，指指那高悬的太阳，说：“你这不留住太阳了吗？”听了外婆的话，我眨着眼睛看了她许久，尽管一时还不明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日太阳下山后我才能做完作业。
从那以后，我总是用这种方法留住太阳。一个暑假的作业，我半个月就做完了。每一次留住太阳，我就高兴地不知怎样形容。
后来，我和初生的太阳一样，长的更高了，更加懂得如何留住今天的太阳。我知道，今天的太阳下山了，就永远不会回来。尽管人不可能永远留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步
或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但作用却非常大。
如果说我对下一代有什么希冀透露给你们，那就是——学会留住今天的太阳。
温馨提示：请你先静下心来读两遍短文后再开始答题吧！
1.给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。（1分）
开裆裤（dāng dǎng） 山坳（wā ào） 透露（lù lòu）
2.按要求写出下面的词语。（4分）
笑盈盈 （ABB ）：
无缘无故（ABAB）：
写近义词： 希冀—— 悲伤——
写反义词： 透露—— 微小——
3. 请你认真阅读短文后再填空。（4分）
（1）文章写作思路非常清晰：先是写“我”产生疑问，再去询问外婆原因，接着（ ），再到（ ），最后写“我”的感悟与收获。
（2）读文中画“ ”句子，句中的“这种方法”指的是
。
4.请你写出这篇文文章主要内容。（3分）
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