一年级音乐教案【8篇】
小学一年级音乐教案 篇一
教学内容：
    1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》
    2、 发声练习
    3、 欣赏歌曲《 劳动最光荣》
教学目标：
    1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与他人一道用自然的声音演唱这首歌。
    2、 感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱
    3、 通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情
教学重难点：
    1、 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。
    2、 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片 等。
教学过程：
    1、 跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
劳动最光荣的内容    2、 导入：
    师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉
    师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？
    3、 发声练习
    ①〈师作范唱，强调小猫看到鱼的吃惊的表现〉
    师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？
    ②〈练习前4小节，请4—5位学生来表演，强调脚步是轻快的声音也应是自然而富有弹性〉
    师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现？
    ③〈练习5—9小节，请4—5位学生来表演，突出“唷”字的唱法，强调看见很多鱼吃惊的表现〉
    师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？
    ④〈请学生单独或合作来表演，强调声音、表情、动作等〉
    4、唱一唱（学唱人人叫我好儿童）
    （4）范唱。
    （5）小朋友们，我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。
    （6）学生整体学唱。
    2、编一编
    让学生创编动作，再让学生唱一唱。
    5、 欣赏歌曲
    师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！
    ①〈播放歌曲《劳动最光荣》第1次〉
    师：我又发现了一种勤劳的小动物，你发现了吗？是谁？〈生〉
    ② 〈师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片〉
    师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉
    如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉
    ③〈将相应的小动物标志分给学生〉
    师：听听它们是怎么劳动的？
    ④〈播放歌曲《劳动最光荣》第2次〉
    ⑤〈提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演〉
    师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？
    ⑥〈播放歌曲《劳动最光荣》第3次，分别用自己的动作跟着音乐一起律动〉
    师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉
    师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？
    6、 课堂小结
    师：你们都是勤劳的孩子，但老师觉得小朋友们现在最最主要任务还是学习，在好好学习之余再去劳动，那是最好的，希望我们班的没一个小朋友都可以成为一个学习好又爱劳动的人！你们能做到吗？〈生〉
    师：今天的收获还真不少，钓了那么多的鱼，让我们背上自己的钓鱼杆一起回家去咯！
    〈播放《劳动最光荣》4次，律动出教室〉
小学一年级音乐教案 篇二
教学目标：
    1、看图编故事，并能有组织有安排的进行“小青蛙家”的戏剧表演；
    2、通过表演，学唱《小青蛙家》，并体会歌曲情绪的变化；
    3、通过戏剧表演，教育学生要爱护小动物；
    4、通过一系列多样化的评价，让学生自信的进行表演；
教学重点：
    1、能根据图画提示进行戏剧表演；
    2、能根据歌曲情绪的变化演唱歌曲；
教学难点：
    能将戏剧表演的内容完善，发展学生的创作、想象力；
课时计划：
    一课时
教具、学具准备：
    学生自制青蛙头饰、磁带、录音机、电子琴、多媒体课件；
教学过程：
一、组织教学
二、看图讲故事
    1、师板书：故事大王
    学生用两分钟进行13页的故事创作。
    2、同座位互相指出对方讲故事的缺点，并互相讲一讲。