大班社会劳动节教案（热门8篇）
大班社会劳动节教案 第1篇
    一、教学背景的生成：
    为迎接“五一劳动节”的`到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
    二、教学内容：
    1、介绍“五一”国际劳动节。
    了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
    2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
    介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
    3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
    相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
    4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
    5、手工：制作“美丽的花”。
    组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
    6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
    能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
大班社会劳动节教案 第2篇
    我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
    活动目的：
    1、知道5月1日是国际劳动节。
    2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。
    3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
    活动对象：
    全园大班幼儿。
    活动时间：
    xx月xx日到xx月xx日。
    活动主要负责人：
    各班正、副班主任，保育员。
    活动口号：
    十个手指动动动，什么活儿都会干！
    活动过程：
    一、故事讲述篇
    1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
    2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
    3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
    二、劳动实践篇
    （一）自己的事情自己做。
    1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
    2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。 劳动最光荣的内容
    （二）我是快乐的小帮手。
    1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
    2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
    3、各班每周评选出一名“值日之星”。
    （三）家务劳动小能手。
    1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。
    2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同
商量，定好家务劳动计划。
    3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
    4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）
    三、活动展示篇
    “我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女各10人。
    1、穿衣服比赛。
    2、剥毛豆比赛。
    3、上学准备。（整理书包）
    四、活动总结篇
    各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，给“劳动
小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
大班社会劳动节教案 第3篇
    一、活动准备
    1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
    2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作照片PPT课件。
    二、活动过程
    1、介绍“五·一”国际劳动节。
    （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红的？是什么节日？谁的节日？
    （2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
    2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
    （1）观看PPT课件，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
    （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
    3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
    教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？
    4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？
    5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
    提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
    6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
    7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。