我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会设计精选篇1
  活动目标：
  情感目标：激发爱劳动的愿望。
  能力目标：了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
  认知目标：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
劳动最光荣的内容  活动准备：工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片
  活动过程：
  一、介绍“五·一”国际劳动节。
  （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红的？是什么节日？谁的节日？
  （2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
  二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
  （1）观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
  （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者，他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
  四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？并用绘画的方式表现对劳动者的理解。
  五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
  提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？
  六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
  活动延伸：让幼儿为父母做一件家务事，体验劳动的意义。
 
我劳动我快乐主题班会设计精选篇2
  活动目标：
  1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
  2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、体验歌唱活动带来的愉悦。
  5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
  活动准备：
  乐曲、课件
  活动过程：
  一、儿歌：《别说我小》
  1、复习儿歌《别说我小》
  2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
  3、看“指挥”，轮念儿歌
  二、劳动最光荣：
  1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
  2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
  3、复习巩固，练习分组演唱：
  ①将幼儿自然分成两组。
  ②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
  ③教师指挥，幼儿轮唱。
  ④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
  4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
  ① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
  ② 请个别幼儿表演。
  ③ 幼儿集体边唱边表演。
  三、延伸活动：参加劳动
  1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
  2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
  活动反思：
  此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。在此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐！
 
我劳动我快乐主题班会设计精选篇3
  【活动目标】
  1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
  2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
  3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
  4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
  5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
  【活动准备】
  录音磁带
  【活动重点难点】
  重点：学唱歌曲、理解歌词内容。
  难点：唱准附点音和切分音
  【活动过程】
  一、引入课题、激发兴趣。