我劳动我快乐主题班会设计7篇
    我劳动我快乐主题班会设计篇1
    活动目标：
    1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
    2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
    3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
    4、体验歌唱活动带来的愉悦。
    5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
    活动准备：
    乐曲、课件
    活动过程：
    一、儿歌：《别说我小》
    1、复习儿歌《别说我小》
    2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
    3、看“指挥”，轮念儿歌
    二、劳动最光荣：
    1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
    2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
    3、复习巩固，练习分组演唱：
    ①将幼儿自然分成两组。
    ②幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
    ③教师指挥，幼儿轮唱。
    ④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
    4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
    ① 幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
    ② 请个别幼儿表演。
    ③ 幼儿集体边唱边表演。
    三、延伸活动：参加劳动
    1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
    2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
    活动反思：
    此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计
活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。在此活动中注重的是幼儿在真实的实践活动中学会解决生活中常遇到的问题，让幼儿从发现问题、学习思考，到动手操作在这个活动中幼儿能体会到劳动给自己带来的快乐！
    我劳动我快乐主题班会设计篇2
    活动目标：
    1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。
    2、增强幼儿的独立意识。
    活动准备：
    幼儿收集家人照片来园。
    活动过程：
    一、我可爱的家人。
    1、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。
    2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）
    二、我会干的事情。
    1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！
    2、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。
    三、结束活动。
    1、表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。
    我劳动我快乐主题班会设计篇3
    【活动目标】
    1、理解歌词内容初步学唱歌曲。
    2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。
    3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。
    4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。
    5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
    【活动准备】
    录音磁带
    【活动重点难点】
    重点：学唱歌曲、理解歌词内容。
劳动最光荣的内容    难点：唱准附点音和切分音
    【活动过程】
    一、引入课题、激发兴趣。
    1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。
    2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。