用伏笔的手法写作文
我的父亲个子非常高。
他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。爸爸是一个宽于待人的人。
有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。
我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。
我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。怎么办？怎么办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。
可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西！”爸爸还是一个乐于助人的人。
有一次，他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。
他们都去上班了。他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。
然后，他再回到自己家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。
描写秋天的文章 自己家的衣服却被淋湿了。后来，妈妈批评他。
他反而批评妈妈自私。后来，雨停了，邻居回来了。
爸爸把衣服给他们送过去。他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如近邻嘛！不客气。”
你说我爸爸怎么样？他真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。
金的秋天
时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。
秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋却透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋却更爽气宜人；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成结对的金的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿的夏日带到了金的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀！它还没来得急完全退去绿，仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了，把它那绿的嘴巴笑破了，露出了黄的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜
真不少：黄、粉红、白。。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节！
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景。
秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金的秋天》的交响曲。
伏笔：文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。
例如，冰心的作品《小桔灯》的第一自然段，特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。
这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了伏笔。 由上可知，为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目的。
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
使用伏笔应注意：
(1)有伏必应，如果你在开头提到了，那么在第二或第三段就要提到开，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。
(2)伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。
(3)伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。
为下文的情节做准备。
伏笔，就是对文中将要出现的人物、故事情节先作一个提示，露一点消息；照应就是在适当的地方，让前面埋下的伏笔“真相大白”.运用伏笔照应手法，能使文章一波三折，波澜起伏；能不时唤起读者的阅读兴趣和回味.【例文】雪儿变了一向活泼好动的雪儿这几天忽然变得文静起来，常见她托着腮独自沉思，大家觉得很奇怪：雪儿这是怎么了？上个月的一天，雪儿的父亲兴冲冲地跑回家，从包里拿出一些电线、电闸之类的东西，像拿到宝贝似的轻轻地放进一个盒子里.雪儿好纳闷：父亲又不是搞科研的，要这些东西干什么？要知道，他对家电可是一窍不通啊！不久，雪儿就发现，父亲经常在夜深人静时偷偷摆弄这些东西.他时而紧张，时而微笑，时而又激动得满脸通红.几个通宵的工作之后，一台不知是叫什么的电机安装起来了，父亲还郑重地把它安装在墙上.雪儿的疑团更大了：这是什么？父亲对它怎么如此重视？安装了这台电机后，父亲经常把电闸向上或向下拉一下.月末，雪儿发现用电度数大大减少了.雪儿更陷入重重迷雾之中：用电量并没有比以前减少呀！怎么会……同时，两个字划过她的脑际：偷电。
日子总像从指尖渡过的细沙，在不经意间就悄然滑落.而那些快乐忧愁，在似水流年的荡涤
下随波轻轻地逝去.我们能够用来回忆的，剩下多少呢. 我还记得，去年的去年、自己还满怀希望地等待2021的到来.跟很多人约定，在2021年要一起快乐，微笑到最后.我们总是这样，满怀信心的等待新的一年，最后却已失望结束.我最终，没办法微笑到最后. 回想这一年的时光.似乎经历了蛮多的事.经历了中考.经历了离别.一个人面对那些陌生的人.到最后一点一点的融入.看到那些熟悉的事物，同样的教室，同样的走廊，同样的天空.然后，回忆就像被割断了动脉一样喷涌而出.原来那些看似美好的东西，在经历了离别之后，就越是万劫不复的痛.那些看似温暖的其实也并不温暖.只是我们傻傻的一直信以为真. 一个人走走停停. 整整一年的时间，不知道自己在寻什么.一直都很迷茫，不到方向.有时候，会在最热闹的时候想往后退.拼命给自己一个安静的地方，足够把所有的不安都填满.想要努力去附和着.每天告诉自己，今天要快乐.最后呢，现实总是这样.很多东西总是与想象中的不一样. 我们的青春、怎么就不能拥有如花般灿烂的季节呢. 变得越来越固执.不想去理解别人，不喜欢别人的忽视.那种感觉，就好想被全世界抛弃了一样.原谅我一直都像个小孩子.总是会感到不安，感到窒息.我像个傻子一样被你们出卖，一字一句都要我坦白.我不想说，不喜欢被人讨论.因为这样伤害了你们，我很抱歉.如果你们累了，就可以肆意去伤害别人吗. 所以的感情都一样，那么易碎.有时候，会宁愿自己永远都孤身一人，不想拥有太多朋友.不想付出太多感情.会害怕受到
伤害.自己一个人去面对所以的未知与黑暗，也不想要因为别人而难过. 回忆着曾经走过的季节，不论沙漏如何倒转，走失的时光也无法再回来. 在流年里，迷失的究竟是谁.那些我们不断在怀念的，口中不断说着的美好.怎么一下子，都忘了.纵使我有千万般的想念，已逝的时光终究不会再回来. 遗忘，似乎是不可改变的宿命，所有的一切都像没有对齐的图纸，从前的一切都回不去了.就这样慢慢的延伸，一点一点的错开.或许，错开的东西，我们真的就该遗忘了. 然后，我就这样子一下子长大了.。
“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。
它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
使用伏笔应注意： （1）有伏必应，如果你在开头提到了，那么在第二或第三段就要提到开，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。
伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。
如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 为下文的情节做准备。
伏笔：文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。例如，冰心的作品《小桔灯》的第一自然段，特意交代竹凳、墙上的电话，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。
果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、“登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打电话叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了伏笔。
由上可知，为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目的。
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧
面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等.表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明.（其实也属于艺术表现手法）.修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等.。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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