更美的更怎么写作文
更美的绽放
将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着，天空随着夏日的收场渐渐湛蓝，仿佛是秋日
在低低私语，绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。
秋，已是这般的深了。
本来不该这样执拗地说，因为秋季刚刚随着夏的落幕上场，并且也不会在这片广袤的
大地上根深蒂固，可是秋却绽放了永恒的美丽，那美丽来自秋的深沉与包容。
草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋，在人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕；“漠
漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本，人们听不到它的吟唱，只能感觉到它
在细细地喁喁；
银装素裹漫撒大地也不是秋的追求，它一袭金衣，包容着收获，也包容着凋零。它所
追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。
秋天的一切表情中，最美的就是“深沉”，那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁，
却洋溢着平稳的热烈；它不悲不怨，却透出了包容一切的凄凉。
于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤
烟直，长河落日圆”的壮丽；化作了“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的愁思；
化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁，可又为何“欲说还休，却道天凉好个秋！”
潇潇的晨雾里，山影和江水重叠掩映，一条大的趸船划开江面平静的轮廓，它就像是
秋日里万水千山的思念，跨过山山水水的阻隔，随着顺风顺水的势头，一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念，以它自己的表情诠释着独特的美丽。
秋天的美丽总是被冠以忧愁，其实它只是摄影师手中的照相机，随着咔嚓的一声轻响，画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎，藏匿着农人刚刚
播下的种子……那是一种包容一切的深沉。因此，秋天并不只是忧愁的，它在以包容展现
着大地的清阔与寥远，依着船帆映出自己的倒影，在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。
趸船行进中的两岸更加开阔了，在百无聊赖的寂静中，听着两岸的鸟鸣猿啼，趸船在
寂静而荫凉的清秋夜中悄然行进着，这是一个鲜活的拟人，那些无生命的帆船行驶的姿态，给人以缥缈、优雅的感觉，看着那些山花与草木，更觉得它们是秋种下的思念的种子，虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。
一声蝉鸣打破了寂静，秋迈着闲适的脚步走在落叶上，走在两岸的猿啼中……向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。
我会为了给你写作文；累死我了世界是如此诚实而公平的存在着，而每个人眼中都
有着一个与众不同的小宇宙.不同的人在自己的小宇宙中发现着不同的彩，演绎着自己
的人生.烈日、沙漠两个焦渴的旅人取出唯一的半壶水要摇一摇.一个旅人说：“哎呀，只
剩下半壶水了！”另一个旅人说：“是吗？我们居然还有半壶水！”其实，人生中的好多
事就像半壶水一样，换个角度，就会有不同的心情和答案.换个角度，我们要有推翻沉见
的勇气和别出心裁的智慧.一个普普通通的苹果，所有人都规矩的纵向剖开，而以个小女
孩却固执地横向切开，于是她闪亮的大眼睛发现了星星.这个故事，长久以来一直打动着
我的心吸引着的思考.为什么常常是才有发现的乐趣呢？我想可能是孩子们的“无知”才
造就了他们独具特的慧眼，才使有探索世界的勇气和热情.于是儿童有时让人那么敬畏，那么我们应该可以得到怎样的启迪呢？世界这么大，睁大我们的眼睛，用单纯而善感的心灵，用宁静和平的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情和好奇打开世界的多棱镜，多角度的斑斓定会让我们惊喜不已。
原来，恼人的雨冲洗绿叶会如此纯粹鲜灵；灰灰的云彩也透过几缕分外金黄的阳光；
无名无香的野花小草也有自己一份平凡与美丽；生命刺痛也会变成使人成长的营养，失败
也可以是人生旅途中的坐标。
换一种角度，生活会展示出另一种美.。
一要积累作文材料积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。
作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。
有了这三种，写起来就比较容易。”
这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来
的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。
同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍
先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。
刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要
描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中
得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要
靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。
如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。
记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认
为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，
并无统一标准。
一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃
至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处
描写秋天的文章也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。
有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲
学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二要按循序渐进的规律训练提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，
我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。
下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据
自己的情况，参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累，
后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范
训练。 6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长，强调扩展与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。以上“七先七后”，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、
由拙到巧是一致的。
至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限，这又是个不能“一刀切”的问题，必
须具体情况具体分析。如果有的同学将上述七先七后交替反复安排，如模仿创造再模仿再
创造，也未尝不可。
三要养成良好的写作习惯同学们从小学进入初中后，作文训练踏上新的历程，要
特别注意培养自己良好的写作习惯。从作文比赛获奖同学的写作经验中，我们总结出下面
七条良好的写作习惯，供同学们参考。
1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们
坚持写日记，时间多则多写，时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。
这的确是经验之谈。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得
更灵巧，还能积累许多作文素材。
2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一
定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。
长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。 3 “默诵文章初稿”的习惯。
古代写诗，有“吟”和“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。如果是在考场上，就只能默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否流畅，音韵是否和谐。
4 “认真修改”的习惯。古人云：“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，
也是所有文章高手的经验。
如果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。 5 “不说假话”的习惯。
凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。如果同学
们初学写作就染上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。
6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为
硬写出来的东西免不了虚假。
但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不下去，。
美就在我们身边
也许是过惯了一成不变的生活，我眼睛里渐渐没有了斑斓的美丽，而只剩下了层层暗
淡的彩。于是有一天，我踏上了寻丢失的美的旅途。
自然之美。小河流水
追随着耳边“叮叮咚咚”悦耳的流水声，我来到一条小溪旁。涓涓细流，淡绿的安详
的彩，上面架着一座晃晃荡荡的小木桥——这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到。我凝视着小溪，看成结队的小鱼儿嬉游，看水草在水中柔柔摆动，看一片碎玉搬的波光
粼粼。轻风吹起我的发梢，我的头顶上，蓝天对我微笑。我张开双臂伸向天空，一刹间体
会了鸟儿飞翔的快乐。我想，也许这就是一种美吧！
信念只美。破茧成蝶
这是一个普通的公园，我坐在一条普通的长椅上享受旁边一棵普通的大树带来的浓荫。不经意间我扭头一看，呵，竟看到了一只颤动的蝶蛹——美丽的蝴蝶将要破茧而出了。
我紧张地注视着蝶蛹，里面的小蝶正努力挣脱的束缚，也不知过了多久，小蝶终于将
茧撕开一个口，见到了光明，它继续挣扎着抖动着，而我则在心里暗为小蝶加油。
时间一分一秒过去，小蝶终于破开了茧，张开它紫的翅膀，飞向那遥远的天空，飞
向那它不可预知的幸福。我看着小蝶离去，微笑了。是小蝶破茧时不懈的信念，使它拥有
飞翔的幸福。
这，也是一种美吧！
帮助之美。公交车上
公共汽车到了，在看到公共汽车的时候，我心中涌出一股焦急，无论如何也得赶上这
趟车，不然便会迟到的！我想着，加快了跑步的速度。终于，在公交车要开走的最后一刻，我上了车。我在心里暗自庆幸，售票员走到我身边来，我慌忙翻翻衣袋，呀！竟然没有钱！一定是刚才跑掉了！我急得直冒汗，这可怎么办？忽然，我听见一个声音说：“我帮这个
小姑娘交钱。”然后是一双步满皱纹的手，捏着一块硬币叫给了售票员，我扭头一看，是
一位须发皆白的老爷爷，我急忙说：“真谢谢您了！”老爷爷笑了笑，说：“不谢。”
————帮助，也是一种美吧！
一路下来，我发现，其实最美就在我们身边，只是缺少发现美的眼睛。
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美的深度所有崇高的美，其中都包括有一种道德元素。
我发现古时候的雕塑，也像马库斯·安东尼斯一样富有伦理道德。美永远同思想的深
度成正比。
粗俗而微贱的东西，不论怎样装饰，只不过是些乱七八糟的垃圾。但是高贵的人品却
能赋予青春以辉煌，赋予老迈以威严。
作为真理的追随者，我们除了服从，别无选择。修养的阶梯是不断攀升的。
从一块光彩熠熠的宝石，或是一片鲜艳的颜所带来的视觉的快感，到自然风光的优
美轮廓和细节，到人的容貌、体形、风度举止的特点和思想的标记与象征，再上升到智慧
的妙不可言的神秘，不论我们从何处开始，我们的每一步都会朝那个目标走去：我们的欢
乐将从一匹马对佩饰的喜悦上升到牛顿的高度——感觉到我们所在的这个星球，不过是从
一株更大的树上掉下来的苹果；我们将上升到柏拉图的高度——认识到这个星球和宇宙，
不过是一个包容一切的整体在原始阶段的初级表现，是通向精神圣殿的第一级阶。
开头：是天下最美丽的人？人才之多，她是普通的；世界之大，她是渺小的，但在我
心中，却无人能与她相比，她是美丽的，是伟大的！在你懦弱的时候，她总是伸出那双温
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