有关读后感的10篇
詹天佑读后感有关读后感的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都常常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的读后感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文篇1
我们这一学期的语文书上有过这一课，它始终使我映象深刻，它说的就是我们中国的铁路之父“詹天佑”，我那时便立即对詹天佑充满了敬意，更为自己是中国人感到自豪。
詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。他被称为铁路之父，是因为1905年，詹天佑担任了京张(北京——张家口〕铁路总工程师。这条路穿山越岭，全长200多公里，工程之艰难为他处所未有。他亲自勘测，选定路线。在北京青龙桥东沟，采纳人字形轨道，用两台大马力机车调头相互推挽的方法，解决坡度大机车牵引力缺乏的问题。又与工人一起，实行各种措施，解决隧道工程中渗水、塌方等困难。京张铁路于1909年完成，比原打算提前两年，总费用只有外国承包商索价的五分之一。京张铁路建成典礼，中华工程师学会为该会第一任会长詹天佑在青龙桥车站建了一座全身的铜像，永久纪念这位杰出的爱国铁路工程师。
詹天佑有一句话始终深深地印在我的脑海里那就是“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘也许’‘差不多’这类词不应当出自工程人员之口。”这一句话就说明了詹天佑很负责地要把京张铁路，哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密的计算。
詹天佑为什么能够顶住重重压力，克服重重困难，杰出地完成主持修筑京张铁路的艰难任务呢？显而易见，那是因为他有一颗热诚的爱国心。因此，他能在国家危难之时毅然接受任务；他能够克服一切困难做好每一项工作；他能够勤于实践，擅长创新，做出铁路史上的宏大创举。
读后感的作文篇2
在《保姆狗的阴谋》这本书里，我最喜爱的一篇文章就数《临死前的忏悔》了。
讲的是一个令人哀痛的故事。
牧羊犬帅仔的保姆狗老头儿细心策划了一场车祸，觉得自己趴在车的两个轮子中间，就不会被卡车碰到，而卡车会把帅仔撞倒。可它没想到卡车会来一个急刹车，轮子歪向了自己。自己受了伤帅仔却没被伤到一根毫毛。
当我读到老头儿说：“帅仔……其实……我是爱你的……”的时候，我想到老头儿虽然走向了罪恶的深渊，但它的良心还没有完全泯灭。它还知道世间存在着爱，所以才在死前的几分钟忏悔。但一切已经不
能重新开始，就算老头儿忏悔了。
忏悔，只要心中有爱都可以做的一件事，但它不会为你赢得重生的机会。也就是说，你只要善始，‘善中’、就肯定会善终。
读后感的作文篇3
我在寒假中读了动物小说大王沈石溪写的《和乌鸦做邻居》这本书。
小时候听奶奶说：“你出门时遇到了乌鸦，肯定往自己的脚后跟吐口水，不然家里会死人的。”在十八岁之前从没见过乌鸦，没想到在西双版纳广弄寨子插队落户，竟和乌鸦做上了邻居。
突然发觉乌鸦会偷东西，而且专偷圆形的亮晶晶的在太阳底下发光的东西，什么玻璃珠子、乒乓球、耳环等。拿着剪刀想把这只可恶的乌鸦打落下来，可是乌鸦钻入树丛不见了。黄昏去水堂洗澡，突然发觉乌鸦在他头上拉屎，特别生气，想打它可是它会飞无能为力只好把头洗洁净。
第二天早上在地上发觉了一只受伤的小乌鸦，坐着看着这只乌鸦很可怜，所以把小乌鸦救了，几只乌鸦观察了特别高兴，为了报答二十只乌鸦在身边转。
至今不再厌烦乌鸦了，开始讨论乌鸦了。
我读了这本书的感受是，鸟类是我们的伴侣我们肯定不要看它丑就厌烦它，同时我们同学之间，要相互关心，要他有缺点要关心他，不要光看同学的缺点，看他的优点学习他的优点。
读后感的作文篇4
我曾在一本书上读过这样一个故事：有一位孩子的母亲有一天接到了学校老师的电话，让她务必来趟学校。当这位母亲到了学校见到孩子的老师后，老师生气地告知她，你家孩子最近上课总是不留意听讲，做小动作，而且还说话影响别人，下
课还欺负别的同学，人家家长都到学校了，老师批判他也不听，再这样下去你就给孩子转学吧。
孩子的母亲在回家的路上很是难过，但回家后孩子过来问她：“妈妈，老师今日叫你去学校说啥了”？他妈妈装作很高兴的样子对孩子说：“老师今日表扬你了，说你上课不象从前那样乱动乱说话了，以后你可要继续努力呀。”孩子听了欢天喜地地出去玩了。又过了些天，老师对这位母亲说，你家孩子上课表现好点了，但是学习成果还是太差，你们家长想想方法吧。
这位母亲回到家对孩子说：“老师今日表扬你写字写得比以前好多了，以后再努点力把学习成果提高点好吗？”孩子听了点点头。十几年后，这个孩子以优异的成果考入了一所国内知名的重点大学，当别人来请他谈谈感想时，这个孩子哭的泪流满面，说：“我小学时淘气，捣乱不好好听讲，被老师叫了很多次家长。
从第一次妈妈回来和我说的话开始，我其实早知道是妈妈骗我的。我原以为妈妈听了老师的话会批判我甚至会痛打我的。所以后来我就决心要好好学习，妈妈当时那样维护我幼小的自尊心，我暗暗宣誓肯定不能让她的这番良苦专心白费的。”每次读到这个故事我都要流泪。多么宏大的母亲，假如她听了老师的告状，回家后骂孩子或打他一顿，或许短时间内能收到点效果，但孩子可能以后会恨老师告状，再后来可能就破罐子破摔了，那么长大后更考不上重点大学了。
一个好的教育方法能成就一个孩子，一个不好的教育方法就能毁掉一个孩子。在能商班这些天的学习过程中，我看到了张老师独特的教育方法，真正体会到了他“让每朵花都绽放”的教育理念。对于落后的孩子，张老师不是简洁的批判了事，而是主动地鼓舞，耐烦地引导，想尽方法增添他们的自信念，让他们奋起直追。对全部孩子的进步张老师都要表扬，哪怕只是些微缺乏道的进步。张老师真正懂得呵护孩子们幼小的心灵，不愧是多次特级教师，依据每个孩子的特点和不怜悯况，他的教育方法也是千变万化。总之目的只有一个，就是让全部孩子都成为高素养人才，都能胜利。选择了能商教育，选择了张老师，孩子们学的快乐，我们家长更放心。读后感的作文篇5
我想这本书之所以能畅销不衰，风靡世界，正是它提倡了这种理念：对工作的忠诚与信念。如今有这样一个普遍的现象，许多人对于自己目前的工作都不满意，
所谓的“这山望着那山高”，总觉得别人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作时，才觉察自己
原先的工作有多好。我想每一个职业都有它自身的优缺点，没有肯定的好坏之别，而且一份付出一份收获，收获总是和付出成正比的，我为什么说“收获”而没用“收入”因为“收入”仅仅是“收获”当中的一部分，正如书中所说：“不要为薪水而工作，因为薪水只是工作的一种报偿方式，虽然是最直接的一种，但也是最短视的……面对微薄的薪水，你应当懂得，雇主支付给你的工作酬劳当然是金钱，但你在工作中给予自己的酬劳，乃是宝贵的阅历，良好的训练，才能的表现和品行的建立。这些东西与金钱相比，其价值要高出千万倍。”这段话对我的心灵有很大的触动，在当今这个快餐时代，人们越来越急功近利，而忽视了一份工作对于人内在品质和素养的深远影响。这不能不说是一个时代的悲伤。
把信送给加西亚的故事发生在100多年前，至今人们还在传诵它，是因为它提倡了一种精神。这种精神是自从有人类社会以来所共同提倡的，无论是什么民族、什么社会制度，也无论是在过去还是在遥远的将来。虽然不同民族和国家在对该种精神的阐述和表达方式上各有不同，但在读到《送给加西亚的信》这个故事时却都会产生共鸣。这种共鸣，源于人类对美妙将来的期盼和追求，源于人类自强不息、坚韧不拔的奋斗精神。
在漫漫人类历史长河之短短个人一生中，追求完善、追求卓越可以说是每一个正常的人或者说是有理想的人毕生的努力，无论他或她给自己制定的是怎样一个目标，也无论他或她是在怎样一个组织之内。中国古人对追求理想、坚韧不拔用“夸父逐日”、“精卫填海”、“愚公移山”等来表述，今日的人则用“表达个人生存价值”、“实现自我”、“事业有成”等来给自己确定生存目标。不管理想和目标是怎样的，要想到达多
数人认可的胜利标准，个人素养的高低是不行或缺的重要因素。
一是具备能够让人放心把“信”交给你的资格。当麦金莱总统需要一个特使时，军事情报局推举了罗文。信任当时的军事情报局不会仅仅有罗文，但罗文却是最具备“送信”条件的人。也可以这样说：机会总是为有预备的人而提供的。做为正在步入事业进展快车道的中材集团的一员，你预备好了吗？
二是对自己确定合乎情理的高标准。一个人〔或企业〕想要成就一番事业，就
要在个人〔或企业〕成长的不同时期确定阶段性可实现目标，目标确定的不合理，会影响实现的可能性。目标过高或不切合实际，后果会是怎样信任大家都知道，没有目标则更加不行想象。
三是用行动和事实证明你所具有的素养和能力。事业是干出来的，这说来简单，做起来是有肯定难度的。有的人是大事做不了，小事不愿做；有的人是只有理想，没有行动，就像“王老五种树”的故事一样。
四是组织的协调与同事间的合作。组织是一个体共同完成某一任务或目的的集合，每一个成员都要最大限度地发挥自己的能力和长处，时代要求的是复合型人才和擅长与人合作的人。
有时曾想象要是我也处在罗文那个位置，生活在罗文那个年月，我能否有这么惊人的毅力，去把信交给加西亚呢？我无从回答，或许我如今要做的是为有这样的机会的到来时刻预备着。
读过一本好书，精神得到了一次升华，愿我们将《把信送给加西亚》所表达的精神落实到我们的本职工作中，原则做事，本做人。读后感的作文篇6
今日，我最终把《窗边的小豆豆》看完了！
《窗边的小豆豆》主要讲的是在上小学时因淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱惜下和引导下，在一般人眼里怪怪的小豆豆慢慢变成了一个大家都能接受的孩子！
读完这本书，我除了喜爱天真可爱的小豆豆，更被小林校长那种爱同学的心而感动。
我喜爱《窗边的小豆豆》！
读后感的作文篇7
今日我读了《美好的小土豆》系列的两本书，一本是“哎呀，有怪兽”，另一本是“唉呦，我生病了”。这两本书都没有拼音，是我第一次读拼音的书，妈妈很快乐的夸奖了我。“哎呀，有怪兽”这本书讲的.是小兔子单独去森林里野营，带了许多的好吃的、好喝的，还有野营需要的帐篷。到森林以后他开始做饭，他拿了一些枯燥的树枝，用其中一根树枝用力地搓，树枝着火了，可以做饭了。他吃饱喝