小学三年级下学期作文语文试题测试卷（含答案）
1．习作与书写
题目：我希望_________
提示：“________”上可以填“有一双翅膀”“有个星期”……
要求：大胆想象，表达清楚，书写规范整洁。400字以上。
2．
习作天地。
3．
习作。
有一天，你来到了“小人国”。“小人国”里什么都小：人只有你的脚趾那么大，城门还没有你的手掌大，房子就像一个乒乓球……你会经历什么事呢？请发挥想象，将你在小人国最奇妙的一件事写下来，别忘了拟一个有趣的题目。
4．
习作。
题目：这一天，我真
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、骄傲、伤心、后悔”等词语。然后以此为题，选择一件事写下来。
5．习作。
在想象的世界里，什么都可能发生。请在两个题目中选一个写在第一行，再展开想象创编一个童话故事。要求：语句通顺，书写工整，字数不少于300字。
当太阳变成方的时候一颗有梦想的谷粒
6．
习作。
题目：我变成了
提示：如果给你一次变化的机会，你最想变成什么呢？是可爱的小动物、挺拔的小树、美丽的花草，是你读过的故事中的人物——孙悟空、花仙子，还是生活中的人物——老师、家长、清洁员、厨师、科学家？在成功变身后，你会有什么样的神奇的经历？请发挥你的想象力，把这神奇的经历写一写。
将题目补充完整，把经历写清楚，还要注意语句通顺，正确使用标点符号。
7．
作文。
同学们，你们都做过手工小制作吧？想一想你是怎么做的，把你的制作过程写清楚，也可
以把你制作的感受写出来，和大家一起分享吧！
要求：把过程写清楚，语句通顺，题目自拟，300字左右。
8．习作。
小朋友们，咱们身边出现过很多有特点的人，请你结合“小书虫”“乐天派”“运动健将”“故事大王”“热心肠”等词语，回想身边的人，然后选一个写一写吧。（题目自拟）要求：语句通顺，字体工整，标点符号使用正确。
【参考答案】
1．范文：
我希望有一双翅膀
我多么希望我有一对翅膀，如果有了翅膀，我就能在蓝蓝的天空自由自在地飞翔。向彩霞要来五颜六的绸带；向星星哥哥要来闪闪的银光；向泉水妈妈要来生命的甘泉；从世界各地的花园中采来七花、月季花、茶花等许多珍贵的花，开一个盛大的花卉。
我多么希望我有一对翅膀，如果有了翅膀，我就能展开翅膀，在蓝蓝的天空中自由自在地翱翔。和布谷鸟一起唱歌；和小麻雀妹妹一起跳舞；和燕子哥哥聊聊它在南方的感受和所见到的有趣的事……
我多么希望我有一对翅膀，如果有了翅膀，我就能飞上月球，和嫦娥聊一聊当年是不是真的同传说中的那样才飞到天上来的，再和小玉兔聊聊它又是怎样来到这个月亮的。
我真的希望我有一对翅膀，飞到神奇的'宇宙空间，探索宇宙间的奥秘，让祖国未来的科技更加发达，让祖国的未来更加辉煌。
啊！有翅膀多好啊！我真希望我有一对翅膀。
【详解】本题考查学生半命题作文的写作能力。题干范围没有加以限制，所以学生可以写身边真实发生的事情和自己的想法，也可以写成想象作文。但要注意，学生在构思故事的过程中，要求学生写清楚故事发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果。在写的过程中应多运用描写方法，充分发挥联想和想象，将故事写得生动、具体、形象。2．小猴子朋友
小猴觉得很孤独，想要个朋友作伴。于是，它开启了自己的寻朋友之旅……
在寻的路上，小猴子碰到了小猪，问小猪:“你愿意做我的朋友吗?”小猪回答:“愿意。”小猴就和小猪做了朋友。过了几天，小猴发现小猪有个缺点：不讲卫生。小猴想：和它做朋友，会坏了我的名声。小猴离开了小猪。
小猴又碰到了小熊，就问小熊愿意不愿意和自己做朋友，小熊回答:“愿意。”小猴就和小熊做了朋友。没过几天，小猴发现了小熊的缺点：太笨了。小猴又离开了小熊。
小猴又碰到小狐狸，就和小狐狸做了朋友，小狐狸对小猴很好。谁知又没几天，小猴觉得小狐狸太聪明
了，处处都比自己强。小猴又离开了小狐狸。
小猴最后见到了小狗，小狗很高兴和小猴成为朋友，它处处让着小猴。小猴发现小狗很
老实，就占了它很多的便宜。还没等小猴自己离开，小狗就离开了小猴。
现在小猴一个朋友也没有，它既伤心又难过。它一遍又一遍地回忆以前交过的朋友，忍不住问自己，为什么自己交不到朋友呢？
【详解】考查书面表达的能力。此次作文是童话作文。弄清了题意之后，就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。童话作文的写作方法和要求：1．童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。（2）、童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
（3）、童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
（4）、在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
（5）、语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
写作思路：
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
3．范文：
梦游小人国
小学三年级作文题目那天我做了一个梦。梦里我一个人在一片枝繁叶茂的树林里玩，突然我发现前面有一个山洞，好奇心驱使着我，使我一步一步地走到洞里。
走了许久忽然我的眼前出现了一丝光，我连忙快步终于走出山洞了，眼前的景象让目瞪口呆。我居然来到了小人国。以前我在《《格烈佛游记》》里看到过小人国，但却没想到在现实生活中也有小人国。
我好奇地走到小人国里面，发现小人国里的居民只有十来厘米高，建筑物只有我的膝盖那么高，许多小人在建筑物里进进出出，那应该是他们的房子吧？因为他们没见过巨人，一看我居民们都四处逃窜，我大声说道：“我是个好人不会伤害你们的。”可居民们还是惊慌失措四处逃窜。
小人国已经好几个月没下雨了，田里的植物基本上都枯死了泥土也干裂了。我看着看着突然想到一个好办法。我走到一条河里，河水只满到我的脚部，我弯下腰把河水吸到我的嘴里。往小人国的上空一喷，水向下洒去就像下雨一样，小人国的田地也恢复了绿。正在这时妈妈来叫我吃饭，一下子把我惊醒了。
这个梦这是令人难忘啊。
【详解】本题主要考查写作能力。
首先了解写作主题与写作要求，接着再确定自己的写作思路。
本篇作文是一个话题作文，要求学生围绕“小人国发生的事”写一篇作文。要求：语句通顺条理，表达出真情实感。
写作构思：
开头：开门见山或者修辞式点题。
正文：选择一两件在小人国发生的事情，详细说出事情的开始、发展与结尾。写作时合理安排材料，注意详略得当。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
4．范文：
这一天，我真快乐
放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。“闲着没事，是吗？”妈妈问，“今天去不去迎丰公动物园玩？”“好！不错！”我乐得一蹦三尺高。
终于可以出发了，我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字“我们要爱护动物”。我们又顺着小路走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？我正怀疑呢，忽然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个“四脚朝天”。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级保护动物--朱鹮。我连忙把它放到架子上，弄好。
我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。
这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢!
这真是我暑假里快乐的一天！
【详解】本题考查的是半命题作文，结合文段的内容分析，首先补全题目，明确自己要写的课文内容。然后根据题目列出相应的写作大纲进行写作即可。
开头：点名事件发生的时间、地点和人物，写明事件发生的背景。
过程：对事件进行详细的叙述，写清楚在这一天我做的事情，我的心情，事情发生的经过等。
结尾：对全文进行总结，对文章的主旨进行升华，点名主题，写出我的心情即可。
5．一颗有梦想的谷粒
我是一颗有梦想的谷粒，落地，生根，发芽，结出了一粒粒饱满的谷粒……
我叫小小，是稻谷妈妈的孩子中最大、最饱满的那粒。和别的谷粒不一样，自从一出生就有一个梦想，那就是，离开妈妈，周游世界。
那天，稻谷妈妈正在休息，一阵凉爽的秋风吹来，我趁机往下一跳，一屁股坐在了地上。这时，来了一只蚂蚁，蚂蚁打了一个招呼：“你好！”蚂蚁看了看小小说：“你好！”“你能带我去看看外面的世界吗？一
定很好玩吧！”蚂蚁悄悄地“嘘”了一声，接着就把小小背上了背。它们走啊走，这时又来了一只小猫，我起身，赶紧跳上猫背。于是，小猫又把我带到了一处田里，这时的它已经离妈妈很远了。我跳了下去，想要在这里生根发芽。
到了秋天，我成熟了，它长了足足有三米多高，结出来的谷粒就如同苹果一般大。一位老爷爷搬着椅子，坐在小小的下面，小猫也跟了过来，在旁边开心地玩耍嬉戏，还有几只鸭子在不远处散步。看着眼前的一切，我真开心啊！心想：我终于让袁隆平爷爷实现了他的梦想！接下来便只剩下我自己的梦想——周游世界了！
如今，世界各地再也没有大饥荒了……
【详解】本题为命题童话作文。以《当太阳变成方的时候》或者《一颗有梦想的谷粒》为题目，再展开想象创编一个童话故事。你首先会想到什么呢？你会想到它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？展开你丰富的想象，编写一个童话故事，明确写些什么。写作时首先要交代它是谁，变成了什么样子，发生了什么事情，交代清楚事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
6．范文：
我变成了一只小鸟
“赶紧写作业啦！不然会迟交作业的。”妈妈对我说。因为现在宅在家里，一点儿意思都没有，每天的作业都有难题。“赶紧写作业啦，不然又得迟交了，会被老师点名的。”妈妈的嗓门又大了许多。
我真想变成一只小鸟从窗户逃走，这样就没有叫写作业了。我心里想着，就觉得双臂痒痒的，低头一看发现许多毛茸茸的羽毛从我的双臂冒出来。哎呀，我真的变成了一只自由自在的小鸟了！
我飞出窗户来到家门旁边高大挺拔的榕树上，边唱歌一边舞动着五颜六的羽毛，正在向路人献美，逗得路人哈哈大笑。我飞越蓝蓝的天空，看到天上的美景，我飞回树上休息了一下，就看见妈妈和邻居的儿子在树下，妈妈对我说：“美丽的小鸟，我能不能在你家树下讲题呢？”我有些高兴又有些失望，因为妈妈没认出是我。妈妈说完便把黑板挂在树杆的钉子上，拿出我的迷你作业桌，放在黑板前，就开始跟邻居的儿子讲起题来。天呐，那可是我的新款迷你作业桌，专门用来给我一个人写作业的。
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