幼儿园中班第一学期班务计划【5篇】
幼儿园中班第一学期班务计划（精选篇1）
  下学期开始了，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情景，制定班务计划如下：
  一、班级情景分析
  我们中班共有48名幼儿，其中插班生6名。经过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达本事，交往本事等都有了明显的提高，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和教师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有必须的生活自理本事和交往本事，遇到困难明白寻求教师和同伴的协助，能主动进取的参与幼儿园组织的各项活动。看到提高的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作本事还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
  二、工作目标及措施
  （一）保健工作
  1、加大教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。经过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和本事。
  2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
  3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
  4、继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手本事及服务意识。
  5、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和本事要加强。为幼儿供给自我服务的机会，构成良好的卫生保健习惯。
  6、定期在家园栏栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
  （二）教育工作
  1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
  2、继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
  3、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自我的意见及提议。
  4、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比拟、确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念。
  5、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
  6、有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。
  7、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子构成必须的合作本事，大胆表示交往的本事，解决问题的本事。
  8、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，
开展小型个案研究，写好教科研个案记录等等。
  9、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如：庆“六一”游艺活动等。
  （三）家长工作
  1、按时发放《家园联系册》解幼儿在家情景，家园合作，共同培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿园中班班务计划  2、及时更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活资料及教子育儿的知识、经验。
  3、向家长开放亲子活动，让家长参与班级管理、教学等活动。
  4、及时召开家长会，请家长代表参与班级管理工作。
  在今后的工作中，要认真执行计划，逊地完成各项教育教学工作。
  幼儿园中班第一学期班务计划（精选篇2）
  经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个
头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名，班级三名教师，新来了一位颜老师，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接，以保证班级各项工作得以正常开展。
  一、班级情况
  本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾，较为被动；幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；幼儿能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
  二、针对班级幼儿的发展情况，我们制定了本学期班级工作重点：
  （一）目标：加强主题活动的探索性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。
  措施：1、加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教案、教材的研究。
  2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。
  3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。
  4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
  5、主题结束时及时进行总结和反思，为下一主题工作积累经验。
  6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不勉强孩子做不情愿的发言和操作。
  （二）游戏目标及重点
  1、角游戏：
  （1）丰富生活经验
  A能用动作和语言去模仿，积极体验角的情感和态度。
  B创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
  C掌握一些进行角游戏的基本技能。
  （2）主题展开
  活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。
  （3）提供材料：
  A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。
  B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。
  C教师制作部分半成品，提供给幼儿在游戏中进行加工。
  D装有各种废旧材料的“百宝箱”。
  （4）幼儿能力
  A幼儿自选主题，充当角，并在游戏中感到快乐。