九年级上册语文第10课《岳阳楼记》同步练习及答案
10　岳阳楼记
基础闯关全练
拓展训练
1.下列加点字注音有误的一项是(  )
A.谪守(zhé)  淫雨(yín)  朝晖夕阴(huī)
B.皓月(hào)    霏霏(fēi)    岸芷汀兰(zhǐ)
C.骚人(sāo)    潜形(qiǎn)  薄暮冥冥(mǐng)
D.怒号(háo)    舟楫(jí)    心旷神怡(yí)
2.下列句中加点词含义相同的一项是(  )
A.南极潇湘      　感极而悲者矣
B.一碧万顷      　长烟一空
C.刻唐贤今人诗赋于其上　多会于此
D.予观夫巴陵胜状    此则岳阳楼之大观也
3.翻译下列句子。
(1)越明年,政通人和,百废具兴。
译文:                           
(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
译文:                         
(3)浮光跃金,静影沉璧。
译文:                         
(4)不以物喜,不以己悲。
译文:                         
4.下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是(  )
A.前人之述备矣  B.览物之情
C.予尝求古仁人之心  D.属予作文以记之
能力提升全练
拓展训练
1.下列句中对比手法分析有误的一项是(  )
A.迁客骚人的情怀与“古仁人之心”对比。
B.“春和景明”的美景与“淫雨霏霏”的悲凉对比。
C.“感极而悲”与“喜洋洋”两种心情对比。
D.“先天下之忧而忧”与“后天下之乐而乐”对比。
2.下面的句子不是骈句的一项是(  )
A.衔远山,吞长江。
B.朝晖夕阴,气象万千。
C.日星隐曜,山岳潜形。
D.不以物喜,不以己悲。
3.对联是我国语言文化中的一朵奇葩,它既有“冰清对玉润”的工整典雅之美,也有“狗尾草,鸡冠花”的诙谐机智之趣。试根据括号内的提示把下面的对联补充完整。
(1)四面湖山归眼底;
万家    到心头。(岳阳楼对联) 
(2)千里马,五更鸡,龙眼对马蹄;
行踽踽,匆匆,文竹对    。(《水浒传》人物) 
三年模拟全练
拓展训练
(2019广东深圳耀华实验学校第一次月考,7—9)阅读甲乙两篇文言文选段,完成下面小题。(9分)
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往粥②不充③,日昃④始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
[注]①再适:改嫁。②(zhān)粥:稠粥。③不充:不足,此指喝不上。④昃(zè):太阳偏西。
1.(★☆☆)解释下列句子中加点的词语。(2分)
①予尝求古仁人之心(      　)
②去之南都入学舍(      　)
小石潭记练习题
2.(★★☆)将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①微斯人,吾谁与归?
译文:                     
②或夜昏怠,辄以水沃面。
译文:                     
3.(★★☆)读完《岳阳楼记》和乙文,你对范仲淹有怎样的认识或评价?你认为他身上最值得你学习的精神品质是什么?(3分)
答:                         
五年中考全练
拓展训练
(2018浙江宁波中考改编,14—16)阅读下文,回答问题。(16分)
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[与知识联结,更懂“记”]
1.(★☆☆)初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”,下面分类正确的一项是(2分)(  )
①《岳阳楼记》　②《核舟记》　③《满井游记》　④《小石潭记》
A.①/③④/②    B.①②/③/④
C.①③/④/②    D.①/②③/④
[与篇章联结,更懂“情”]
2.(★★☆)根据要求,完成题目。(5分)
(1)用现代汉语写出下面句子的意思。
噫!微斯人,吾谁与归?
译文:                         
(2)“噫!微斯人,吾谁与归”包含了作者哪些感叹?
答:                           
[与材料联结,更懂“人”]
3.(★★☆)阅读下面《宋史·范仲淹传》中的材料,完成相关任务。(9分)
材料一:(范仲淹)以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。
材料二:夷简①再入相,帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰:“臣乡论盖国家事,于夷简无憾也。”
材料三:延州②诸砦③多失守,仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州。
[注]　①夷简:人名。②延州:地名。③砦:同“寨”。
[任务一]材料一中画线句断句正确的一项是(  )
A.以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉。
B.以母在时/方贫其/后虽贵/非宾客不重肉。
C.以母在时方贫/其后/虽贵非/宾客不重肉。
D.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。
[任务二]根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列句中加点字选择正确义项。
(1)而好施予,置义庄里中,以赡族人(  )
A.丰富,充足  　B.供给,供养
(2)帝谕仲淹使释前憾(  )
A.遗憾,心感不足,不满意　B.怨恨
[任务三]“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条,请联系三则材料,说说他是怎样践行的。
答:                         
核心素养全练
拓展训练
文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。学习了《岳阳楼记》后,大家都为范仲淹的文气所折服,“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动。请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务。