多情自古每离别
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王维 送别【学习目标】
1.读：从炼字角度品味诗歌的语言。
2.赏：个性化赏析送别诗中的多情。
3.写：体味生活中的离别情，珍惜当下。
【使用说明】
2.第二遍研读课文，在第一遍通读的基础上，结合自己的理解，独立完成探究案，规范书写。
3.出自主学习的疑难点,准备小组合作探究解决。
深入探究
宋严沧浪《诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。诗人往往从推敲字词、选取意象等角度来完成自己表情达意的需要，试结合以下题目分析《春夜别友人二首》（其一）《送魏万之京》《送友人》三首诗歌中作者是如何表情达意的。
1. 两三首诗的首联都描绘了送别的场景，“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景；“朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河”，那正是晓风残月、清霜布地的一个秋天早晨，诗人和魏万在河边分手了；“青山横北郭，白水绕东城”则点明了送别的地点及所见。试分析这三联中的“吐”“对”、“渡”、“横”“绕”分别有什么好处。（任选一组）
2.《春夜别友人二首》《送魏万之京》《送友人》的中间两联分别选用了哪些典型意象？这些意象暗含着怎样的离情？
【真题再现】 送魏二（王昌龄）
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
(1)出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)
参考答案：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)
参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。
参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦．通过想象拓展意境．使主客双方惜别深情表达得更为深远。
【送别诗常见意象】
杨柳: 柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意
杨柳岸，晓风残月。 ——柳永《雨霖铃》
南浦：在中国古代诗歌中，南浦已成为水边送别之地的代名词。
春草碧，春水渌波，送君南浦，伤如之何。（江淹）
送君南浦泪如丝，君向东州使我悲。（王维《送别》）
南浦凄凄别，西风袅袅秋。（白居易《南浦别》）
灞陵（借代）西安灞陵桥的两边长满垂柳，而灞陵桥是首都的门户，这里是送别的地方，在灞陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。
秦楼月，年年柳，灞陵伤别。”（李白《忆秦娥》）
流水:古人分别多在水边，流水之多、之长、之柔、流水一去不返
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” ——《赠汪伦》
落日：浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。——王维《送韦评事》
鸿雁类：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。——李颀《送魏万之京》
孤蓬类：
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。——李颀《送魏万之京》
孤蓬类：
此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》
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