在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的生命，生命作文，希望能够帮助到大家。
生命，生命作文1
我已经学习四年级下册了，正在学习第五单元有关生命可贵的文章，有一篇课文的内容，深深地吸引了我，文中三个例子个性鲜明，令人深思。
这篇课文名叫《生命·生命》，开篇第一自然段就提出生命是什么的疑问，又在后面直接举出了三个有关生命了例子，寥寥几笔，勾画出了生命的宝贵与可贵之处。
一只弱小的飞蛾，在人类这如此如大的危逼下，仍不肯在危急万分之时放弃求生的念头，在鼓动双翅之时，生命的价值被表现得如此淋漓尽致、鲜活有力，使人都感到惊奇，也有一些人在此处自叹不如。签约本
一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不畏惧，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不屈向上，茁壮成长，其生命的力量定是让人惊叹称奇，即使它仅只活了几天，但所留下的生命生长的经历，却是让人称赞不止。
新奇的近义词双向电泳一声声沉稳有力的心跳，是生命的声音，那是一个唯一只属于自己的声音。生命是一个人最大的财富，而人是浪费生命还是珍惜生命，是一个人一懂事后就该考虑的第一件事。
《增广览文》中曾有这样一句话善恶随人做，祸福自己招。正如这句话所言，一个人利用有限的生命时是为人类造福还是做恶，是一个人自己决定的，这正好是关于该好好珍惜生命多做有益的事，还是白白浪费生命，虚度人生的写照。
生命属于我们只有一次，我们应该好好珍惜它，为人民多做好事，多做善事，让人生活得有意义。
生命，生命作文2
生命是什么？或许是破壳而出的小鸡，或许是树上的小鸟，或许是身边的动植物，生命无处不在。
我观察到了一个小生命，它是一只小蚂蚁。它正搬着食物，沿着马路往一个方向爬着。它遇到了障碍物，便绕过走，又遇到障碍物，又接着绕路，它显得那样渺小，那样柔弱，似乎踩一脚便能杀死它。它爬着，我跟着细细地观察着，聚精会神地观察它身体的构造，它是那么复杂，那么神奇。我赞叹着造物主，创造出了如此的生命。
一旁的小孩走过来，他看了看那蚂蚁，又看了看我，我还没反应过来，他便举起脚，踩向那蚂蚁。我推开他，质问他，他飞快地逃走了。
我再看了看那蚂蚁，它似乎还能移动。当一只蚂蚁，被人踩得奄奄一息时，它没有放弃自己的生命，使出全身的力气，挣扎着。我似乎看到了一个顽强的，弱小的生命，这是一个多么伟大的力量！它不管自己被踩得如此虚弱，只要有一丝希望，它都从来没有放弃过。如此的生命，是让我敬佩的。尽管它是必死无疑，可是，它还是追求着生命，不愿屈服于死亡，它仍希望能把粮食送回家里，为族人做贡献。它是不平凡的生命。
有的人，能用自己有限的生命，做一些伟大的事，让后人永远记住他；有的人，不屈服于即将到来的厄运，他们虽处于黑暗的低谷，但向往光明，向往生命。
而有的人，则是一再浪费生命，一生过着懒懒散散的生活，他们则与前者相反。
我，要做前者，我要利用我有限的生命，创造出无限的价值，使自己的生命不会流下遗憾，让自己的生命，精彩无比！
生命，生命作文3
海伦凯勒等盲人造就了一个个神奇的故事，而我们却不要以为当盲人很容易。这次作文课上老师为了让我们更贴近、熟悉盲人的生活而作了一次活动。
当同桌用布把自己的双眼蒙上时我就在想：当盲人到底会有什么样的感受呢？老师下发了第一个命令——转五圈。同桌前几圈还转得不错，可没一会儿就支持不住了。两手开始扶着前后的桌子，速度也明显慢了下来。有一次她把手抬起来，还差点打到我了，幸好我躲得快。等她停下时，身子还在微微摆动。有些同学还没晃过神来，老师又开口了：“指指电视的位子。”
同桌先是指了一个地方，估计又觉得和记忆中的不符合，没等我看准，又把手移了一下，就没再动。我站在同桌的位子上，顺着他的手指的地方看，那分明就是电风扇。他们的第三项任务就是蒙遮掩在白纸上写上学校、班级和姓名。同桌这项完成得不错。轮到我上阵三年级英语试卷分析
了。老师让我们走到门外蒙上双眼在走到自己的位置上拿出纸笔画红花绿叶。我蒙上眼睛，摸着桌子向前走，一边默数：“一张、两张、三张、四张，到了。”我拿起笔画了第一朵，怕颜不对，又换了颜又画了一朵，可我听到了同桌的笑声，“是不是又画错了？”想着，我又画了一朵……这样，我一连画了五朵花。可拿下布时发现没有一朵像样：第一朵颜确实反了，变成了红叶绿花；第二朵根在中间，花朵却无影无踪了，了半天，终于在最上方到了“消失”的花……到最后，我居然连笔盖都盖错了，红的笔盖跑到了绿笔的上头，这真是正宗的“张冠李戴”了。蒙眼作事可真难！
我们体验的只是盲人生活的简化，而真正的盲人生活则比这艰难的多。我们拥有着健全的身体，就要好好的珍惜它，不能让它白白流失，要创造一个属于自己的辉煌的世界。
生命，生命作文4
在若大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却有着顽强生命的植物——仙人掌。所以生命是珍贵的。
比如说：仙人掌就有顽强的生命。有一次，妈妈从植物店里买了一株几十厘米高的仙人掌。
刚开始，我是每天都给仙人掌浇水的，妈妈发现了之后，就给我说：仙人掌是不用每天浇水的，要是每天浇水的话，这盆仙人掌迟早也会被浇死的。我有一点不相信，但我仍然答应了妈妈，因为我倒要看看这仙人掌不浇水，到底能撑多久。于是，我每天下午放学后，都会看一下仙人掌有没有变黄或者枯萎。可是一天天过去了，一个星期过去了、一个月过去了，终于仙人掌的分枝有一点变黄了，我兴高采烈地跑去给妈妈说：“妈妈，仙人掌的分枝变黄了。”本来我还很得意洋洋。可是后来妈妈让我看日历，已经过去了多少天了，我一看，已经过去一个月那么久了。仙人掌的生命可真顽强啊！
还比如说，我们学过的《生命生命》这篇课文中的作者，将一粒香瓜子扔进了墙缝里面，过了几天，墙缝里面冒出了一棵瓜苗，这正是掉的那粒香瓜子长成的瓜苗。香瓜子能突破坚硬的外壳，绽放自己的生命，还有泥鳅、黄鳝被人斩成两半后，还要再挣扎一会。
这是什么？这就是生命，生命无处不在，这些动物、植物都这么热爱生命，我们人类还有什么理由不热爱生命，不让生命活得更加光彩有力呢？
生命，生命作文5
春华秋实，万物滋长，世界上最宝贵的莫过于生命。人，应该怎样度过这仅有的一次生命呢？
生命可贵。我们的祖先女娲觉得自己一人生活孤单寂寞，于是走到一个水塘边掘出黄泥，照自己捏出了一个个人，后来又用藤条“甩”出了大量的人。女娟造人虽是一个神话故事，但却也说明了生命的来之不易。
每个生命来到世上，都有生存的权利，对待可爱的生灵，我们同样应该善待，因为生命的确来之不易。可是清华大学的高材生刘海洋却把硫酸泼在了狗熊的身上，美其名曰“做实验”，这种行为是对生命的摧残，是十分不人道的。令人欣慰的是，大多数人还是富有爱心，热爱生灵的。据报载，近期青岛市民纷纷向动物园要求认养小动物，掀起了爱护动物的热潮。还有热心人屡次将被别人捕捉的鸟买下，放归自然。对动物尚且如此，我们就更应该善待自己的生命。
子曰：未知生，焉知死。可是如果没有对死亡的恐惧，我们又如何能体验生存的快乐呢？我们都还记得美国的“9。11”事件吧？多少条鲜活的生命被永远地压在了世贸大楼的废墟之下，多少母亲失去了孩子，多少孩子失去了亲人？面对一片充满死亡的废墟，透过他们伤
生命的作文心欲绝的眼睛，我们看到生命之花在黑暗中哭泣，在泪水中枯萎凋谢。自问一声：人类为什么不好好珍惜、善待生命，而要自我毁灭呢？
奥斯特罗夫斯基曾说过：“人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。”是啊，因此我们更应珍惜生命！善待生命！
生命，生命作文6
有些人觉得生命如此枯燥乏味，我却不觉得，因为那次老师给我们讲半身人肯尼的故事，让我深受启发：生命是多么宝贵啊！
肯尼一生出来就遭到病魔的袭击，下半身被截肢了，医生说他只能活21岁，一般人神经都会崩溃的，可是肯尼那顽强不屈的精神开创了他那快乐的残疾生活。他靠他那仅有的双手走路，心情舒畅时，还会爬上滑板绕小区滑几小时。他的寿命远远超过了医生预测的21岁，他活了35岁！
肯尼的一生中藏着什么？藏着顽强的精神！肯尼的骨肉里藏着什么？藏着不屈的精神！虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
想到肯尼我就想到路边那顽强不屈的小草，它们没有人的精心照顾，仅靠大自然的阳光雨露，仍然不屈向上，茁壮生长，绿得那样充满生机，就算有人上前把它无情地踩踏，铲平，只要留下根，仍然会繁殖出新的生命来！
4月20日，地震像恶魔一样向雅安袭来！无数个生命被压在废墟下，无数个生灵在哭喊！那些意志顽强的人们，他们为了活命，连尿液污水也喝，因为只要有一丝丝生存希望，他们也一定要存活下来，即使巨石压在背上，双脚不能动弹，他们也要用手，用口发出生命的讯息，只要有救护人员来，他们就得救了……
生命是多么宝贵！生命是多么顽强！活着是多么美好！
同学们，让我们好好珍惜生命，微笑面对一生吧！
生命，生命作文7
前几天，我读了《生命 生命》这篇课文。读完课文后，我思绪万千，被这篇文章的内容深深地感动了。
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