我的好朋友小学生作文(15篇)
我的好朋友小学生作文1
我的好朋友，她的个子很高，头发也很长，她是我小学的同桌，和我特别好，我只要是有吃的玩的都会和她分享，她也是，我有的时候也会去她家写作业什么的，因为我语文比她好一点，她不会写的字我写在书上让他抄，我不会的题，她也让我抄。
记得有一次，我们小学要办事情，每人要带10元钱，因为我带的那个钱是破掉的老妈让我赶快花掉，然后就给我拿去了，老师怕那边不要，就还给我了，后来我装到了书包里边，第二节课，老师说：把那钱给你爸吧你爸给你换了个好的，后来我一翻书包钱没了，后来有人说是我同桌拿去了，可是老师把她书包，和衣兜裤兜，都翻遍了，根本没有，老师还说挨个搜呢，过了一会到了中午放学了，杨凯看见她拿着我那10元钱在买大饼，然后杨凯吓唬她说：你把钱给我要不我给你告老师是你把尹燃钱偷了，然后她害怕了就把钱给杨凯了，杨凯交给栾老师了，栾老师，把这事和我说了一遍，说是又给班主任了，等第七节课，和班主任要，后来到了第7节课，老师来了也把钱给我了，老师问我同桌，把钱放哪了，其实我们都不知道，有人说是放中学那里了，还有人说是放她很秘密的地方，因为那是冬天吗生炉子呢还，老师说，要是她在不说的话就把她手给扔炉子里去，省的还干这种事情，后来她害怕了，说是藏到中学那里了，老师问以后还这样吧，她说不了，其实我没想原谅她，老师说她以后不会这样了，原谅她吧，我这也本方法啊，老师
已经说话了，再说了钱也回来了，然后我就原谅她了，我们又和好了她和我说了对不起，我说没关系，她就是我的朋友——张树云。
我的好朋友小学生作文2
在记忆的长河里，我们不断地经历着许多大大小小的事情，有些事情在经历过后，就被我们抛之脑后，而有一些，却时刻闪烁在我们的脑子里，让我久久难忘。易闻波，一个熟悉得不能再熟悉的身影，他便是我记忆的夹子里一个难忘的人。
易闻波，我小学三年级时的好玩伴，他身材较胖，眼睛大而有神，嘴巴宽
宽的，一看就知道他是个非常正直且聪明的学生。
记得那是发生在一年前的一件事情：一次下课，我被几个高年级的同学欺负，当时的我心里害怕极了，班上其他的同学见我被欺负，也都纷纷避开，看着纷纷躲避的人，我内心充满失望与悲伤。突然一个声音从我耳边响起，正是这铿锵有力的声音，让我看到了希望。“住手，你们为什么打人？打人是不对的，身为高年级的同学，你们要给低年级的同学做个好典范，而不是去欺辱他们，如果再不听劝告，我就去老师那举报你。〞打我的高年级同学听到这响亮的声音，停止了挥舞的拳头，灰溜溜地走了。正因为有了这一次不同寻常的经历，我对他有了一种莫名的好感，由衷地佩服他的正直。
易闻波不仅为人正直，而且还很聪明。他的学习成绩是我们班上最好的，同时游戏也是我们班上玩得很好一个。一次，我和易闻波玩“跑跑卡丁车〞组队赛，我跟他一队，比赛开始了，我们跑的跑道是“太空跳跃峡谷〞，这是一条难度比较大的线路，我从来就没敢相信我们会赢。起跑第一圈，我和易闻波加足了马力，将车子开到了第一名的位里，可后来两圈，由于路程难度太大，我们经验缺乏，便渐渐败下阵来，最关键的一圈——最后一圈来临了，别的车子一辆辆冲到了我们的前面，眼见我们就要输了，易闻波却胸有成竹地让我使用道具，赶紧加“蓝油〞进行冲刺，好家伙，我们一加“蓝油〞，车子像火箭一样，向前直飞而去，终于我们最先到达了终点，取得了最后的胜利。
瞧，这就是我的好朋友——易闻波。怎么样？你是不是也觉得他很棒？
二年级描写我的好朋友我的好朋友小学生作文3
在一个晴朗的早晨，有一位小女孩拿着自己心爱的笛子到学校的走廊上吹笛子。她是一位热爱音乐、热爱节奏的女孩。每当有空时，她便会带着自己的“好朋友〞到四处各地玩耍，虽然有时欢乐、有时悲伤，但她仍然不放弃它，希望能与它永远当好朋友。你一定会问我那女孩是谁？她的朋友又是谁？其实那小女孩是我，而我的朋友那么是一枝附有生命的笛子。
我很爱吹笛子，把笛子当成自己很重要的好朋友，不管开心、难过，它仍旧陪伴我、支持我。你知道为什么我会爱上它吗？因为在二年级时，我拿到一枝白的笛子，当我一摸到它时，就深深爱上它，于是
我每天苦练笛子，苦背
乐谱，还上网查流行乐谱。终于，皇天不负苦心人，在四年级时，我进入乐队，成为学校乐队的一员，但我不因此而松懈，仍然努力练习。过没多久，音乐老师发现我对音乐的热爱，也发现我在音乐上优秀的成绩，所以我又进入大家梦寐以求的直笛社，我试着开始吹中音直笛，更试着用其它的乐器来开创自己的一条路。现在，我仍然每天用心练习吹直笛的技巧、用心学习其它乐器的用法，虽然常练到很晚，不过我还是努力、认真的练习。
我热爱音乐已经是很久的事，音乐早已成为我生活的一局部，它是我的好朋友，它让我体会到生命的美好，也让我感到很有成就感。虽然途中有一度想放弃，但爸、妈依旧支持我。其实要爱上一个东西很容易，不过要长时间去研究、去练习却很难，所以我很骄傲，我从不放弃自己的“好朋友〞，从不愿意抛弃它，因为它让我感到很开心。那你呢？你到自己的“好朋友〞了吗？你有一直牵着自己热爱的“好朋友〞吗？如果没有，那就放手去寻自己的“好朋友〞吧！
我的好朋友小学生作文4
随着时光的流逝，有一些事物渐渐离我而远去，但是有一些人却自始至终都陪在我的身边。她们犹如一把绚丽多姿的雨伞，太阳出来了也迟迟不肯离去。这些人便是与我们的生活密不可分的人——朋友。
她的名字叫小露，有着油黑发亮的长发，一双犹如黑宝石般的眼睛嵌在雪白的皮肤上，一双樱桃般的小嘴格外引人瞩目。
记得那是一个盛夏。来到学校时还是晴空万里；临近放学时天空却变成了乌云密布，黑的乌云发出一声声的狞笑，我可犯愁了，心想：我可没带伞，等一下肯定会下大暴雨，我要成落汤鸡了!我在走廊走来走去，想着该怎么回家。突然，一阵雷声响了起来，随之而来的是一场特大号的暴风雨，黄豆大小的雨点砸了下来，笑开了花。
这是，有人拍了拍我的肩膀，我吓了一跳，回头一看却是好朋友小露。“你没带伞来学校吗？〞她问道。“是啊！这天气真奇怪，像孙猴子的脸——说变就变！〞“我们一起回家吧！我有雨伞，而且和你家很近哟！〞我开心地容许了。我们在路上说说笑笑，讨论着学校最近发生的趣事，把还在下的倾盆
大雨抛到了九霄云外。我到家了，和小露说了再见后，我便掏出钥匙开门，突然，我想;：不对啊！小露每次回家走的路都是跟我相反的，什么时候顺路过？正想回头问个清楚的我一回头，却看见了她那被打湿的肩膀，我沉思了许久......
时间像一本精美的画册，记录下了我们的欢声笑语，我坚信，我们之间那真挚的友谊会被时间见证！我想说：“及时海枯石烂，我们的友情天长地久！
我的好朋友小学生作文5
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的宗天浩了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和他是同班同学，所以我对很了解，他瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见他跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱?〞“五角。〞店主答复说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?〞“不告诉你。〞我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，他的爸爸妈妈都出去打工了，他和他弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，他现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，他爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……〞吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。〞我突然也想捐献点什么，可我没说。第二天，宗天浩果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮他收了?〞宗天浩点点头。下午回家，宗天浩又把笔给了她。
他这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友小学生作文6
它，是我的好朋友，书是我的好朋友。
生活中，它告诉我大千世界的点点滴滴……；悲哀中，它告诉我要不畏挫折，勇敢向前冲；学习中，它告诉我要不断开拓作创新……。它是人类文明的阶梯一书。是它，带着我去探索古埃及、泥罗河的文明；是，它带着我去发现古外套膜历史；是它，带着我去增求知、去开发、去认识……。
曾经，我是一个成绩极差的学生。尽管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一无所成。是书，在这时把我从无知的黑暗中拉出，并给予我人生的转折点，小学六年级作文《书是我的好朋友》。要有知识，必有书。书是知识的涌泉，是甜美的甘露，是诱人的玉液……。读书，既是享受，更是学习！从那以后，我便与书为伴。从布满拼音识字书，到世界著名的《基督山恩仇记》、《西游记》、《四世同堂》……。我，从一个无知幼稚的顽童，成了个富有知识的小少年。
读书，让我明白了善恶美丑，让我明白了悲欢离合。读一本好书，如同智者谈心，谈理想，谈未来。书，会教你区分善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯好茶，余香缭绕。
当见到同学们为了满足馋嘴的欲望用钱去买零食也不愿买书时，我便想起了培根所说过的一句名言：“世界上最庸俗的人是不读书之人，最吝啬之人是不买书之人，而最可怜的人那么是与书无缘的人。〞古往今来许许多多名人志士非常喜欢看书。如，他的'大半边床都是一叠叠书卷，一读起来便进入忘我之境界。
古人云：读书，使人避恶，读书，使人友善；读书，使人聪明，读书，使人高尚与书为伴，与书为知己，是我最大的期盼。
我的好朋友小学生作文7
一本好书蕴藏着丰富的知识和美好的情感，我的好朋友作文800字。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。我也有一套属于我的美好书刊—《小学生文摘》。
《小学生文摘》共分为这几个模块：感动阅读、成长驿站、社会课堂、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角几个模块。· 首先，映入眼帘的是那迷人的封面设计，翻开第一页，走进那耐人寻味的