【导语】写⼈作⽂主要是通过对⼈物外貌、语⾔、动作、⼼理活动的描写和典型事例的叙述来反映⼈物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是®⽆忧考⽹整理的《⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂12篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我的堂妹叫⼩⽻，今年六岁，她是个活泼可爱的⼩⼥孩。
堂妹经常扎着⼀条长长的马尾辫，头发卷卷的，松松的，像去理发店烫过⼀样。⼀双明亮的⼤眼睛，⼀闪⼀闪的，好像会说话，⽩⾥透红的⼩脸蛋，加上⼀张樱桃⼩嘴，可爱极了。她整天东奔西跑，笑呵呵、⽆忧⽆虑的，就像⼀个快乐的⼩天使。
有⼀次，我们⼀起去爷爷家吃饭。奶奶做了⼀⼤桌丰盛的菜，我们都坐在桌⼦前津津有味地吃了起来，唯独⼩⽻却在东逛西逛，奶奶叫了她很多次，让她过来吃饭，她都⽆动于衷。可是，淘⽓的她趁我们不注意的时候，却悄悄地来到电饭锅前，突然盛了⼀⼤勺饭，⼤⼝⼤⼝地吃了起来，⼿上、脸上粘满了饭粒，就像⼀个长着⽩胡须的⽼爷爷。我们不由⾃主地被她可爱的模样逗乐了，哈哈⼤笑起来。
我的堂妹就像⼀个开⼼果，在她⾝上总有让⼈意想不到的事情发⽣，把我们逗乐。我⾮常喜欢她，你们喜欢她吗？
2.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我⾝边有很多⼈，有医⽣，有警察，还有⽼师，但⾄今最令我难忘的是⼀位奶奶，因为她是位温柔的店长。
她长着⿊⿊的眼睛，像两颗⿊宝⽯，⽩⽩的头发像雪⽩雪⽩的棉花，脸上有很多很多皱纹，虽然她⽼了，但我相信她的温柔永远不会⽼的。
⼜⼀次，我和我的妈妈⾛在上学的路上，突然，我发现⾃⼰没带红领⼱，我顿时惊慌失措，⼤叫⼀声：“不好！我忘带红领⼱了！”妈妈听了，赶紧停下车来。正当我不知道该怎么办的时候，⼀位⽼奶奶⾛了过来，把红领⼱递给了我，妈妈看见了，忙在⾝上掏钱，可是⼀元钱也没有到。我对奶奶说：“下次再给您钱吧！”可是她说：“没关系的，⼩孩着急，赶紧去吧！”我们听了，不禁松了⼝⽓，终于可以放⼼地去上学了！
我真想对⽼奶奶说：“您真乐于助⼈，我衷⼼地对您说声谢谢！”
3.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我有⼀个⾮常关⼼我的妈妈。
她长得胖胖的。眼睛⿊⿊的，⼤⼤的。头发⼀卷卷的，像波浪⼀样。
妈妈很关⼼我的⽣活。每天还得接送我上学。中午，⼀⾛进家门，她就穿上围裙，然后，就开始做饭。饭做好了，就叫我去吃饭。我就跟没听见⼀样，妈妈很⽣⽓。
妈妈很关⼼我的学习。上个星期⽼师让⽇记做成⼀本书，妈妈就花了⼀个星期的时间，中午来学校做，下午也来做，有时候还请假回到原来的学校做。书做好了，我⼀看，每篇⽇记后⾯都有妈妈的评语，我看了⾮常感动，我的妈妈真是个负责任的好妈妈。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我⼼中只有这⼀个妈妈。
4.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我们学校门⼝有⼀位阿姨，她总是那么温柔，那么和蔼可亲。
记得有⼀次，我忘带直尺了，我再校门⼝记得直跺脚，阿姨看见了问我：“怎么了？”我焦急地说：“我没带直尺，今天要上数学课，但⼜没带钱，唉！”阿姨⾯带笑容地说：“送你⼀把吧！”我⼼⾥的⽯头终于落地了，连忙说：“谢谢！”她摸了摸我的头说：“没关系，只要你认真学习就可以了！”
阿姨，我想对你说：“您真是个好⼈，您这种助⼈为乐的精神我要向您学习，我也会认认真真地上好每⼀堂课的！”
5.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我的爸爸特别严厉，他对我经常⽣⽓。爸爸⼀⽣⽓，额头上就有皱纹，⼀共有三条皱纹。爸爸⼀对我⽣⽓我就害怕，因为爸爸太凶了。
有⼀次，妈妈出差，我和爸爸在家呆了两天。星期天，爸爸检查我的英语，我⼀点也不会，爸爸就让我复习。我在我的房间⾥⼀边哭⼀边读，我想爸爸肯定会⽣我的⽓。最后他果真⽣⽓了，他⽣的⽓⽐以前还⼤，我特别害怕。爸爸⼜让我去读，我读了两个单元。过了⼀会⼉，爸爸让我过去读，读的还是那两个单元，这次我读得有些熟练，爸爸没⽣⽓，我的⼼⾥真⾼兴。
我知道，爸爸对我严厉是为我好，他希望我越来越好。我⼀定要好好学习，让爸爸妈妈放⼼。
我是⼀个粗⼼⽽调⽪的⼩朋友。
有⼀天，妈妈给了我⼗块钱，叫我买⽩菜、萝⼘和⾖荚，我拿过钱，拿着⼩篮⼦，去买东西了，我在路上⼀边⾛⼀边说着：“⽩菜、萝⼘、⾖荚。”⼀直说到⼩店门⼝，才停住了嘴，我跟阿姨说：“阿姨，我要买⽩菜、萝⼘和⾖荚。”我接过蔬菜给完了钱，就唱着歌回家了。
在路上，突然⼀阵⼤风吹来，把我的帽⼦吹⾛了，我就放下篮⼦去我的帽⼦，我到了帽⼦，回到我放篮⼦的地⽅，看见地上有⼀个篮⼦就⼤声问：“谁的篮⼦呀？快来领啊！”结果喊了很久，都没⼈来领，我再看了看这篮⼦⾥的东西，⽩菜、萝⼘和⾖荚，这不就是我的吗？
哈哈，我真是⼀个粗⼼的⼩朋友啊！
7.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我是⼀个活泼可爱的男孩。我留着⼩平头，我的脸蛋尖尖的，像⼀颗⽠⼦，我的⽠⼦脸上镶嵌着⼀双⽔汪汪的⼤眼睛。
我是⼀个乐于助⼈的⼩男孩，有⼀次我的同桌有⼀道⾮常困难的题⽬不会做，我主动过去教他，他会了知后对我说：“谢谢你。”⼀句“谢谢你”让我⼼⾥喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅⼦上写着⾃⼰的作业了。
我喜欢写⽑笔字，因为它能提⾼我写字的⽔平。星期天早晨，我刷了⽛，洗了脸，穿了⾐服，迫不及待地去上课，⽼师专⼼地教我写⽑笔字，我专⼼地学着⽼师的样⼦⼀起写，我回家刻苦练习，爸爸夸我：“你真棒！”
这就是乐于助⼈的我。
8.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
⼀想到我的，我就羡慕、嫉妒、恨，⽓得⽛痒痒！每次都怨恨妈妈为什么把她⽣成⼀个美⼈胚⼦，却把我⽣成矮胖冬⽠！
你看，⼀头乌⿊亮丽的长发如瀑布般挂在肩上，显得那么温⽂尔雅。⽩皙如雪的脸颊上点缀着樱桃⼩嘴，⼀笑嘴边还会露出两个甜甜的⼩酒窝，那容貌可⽤“⼀笑倾城”来形容。再加上那⼀双明如清泉的眼睛，整张脸显得更加完美⽆瑕！⽽且，她还拥有⼥⽣最最喜爱的A4腰，⼤长腿和精致的锁⾻，真的是让⾝为胖⼦的妹妹我眼馋哪！
但最令⼈可恨的是，她不仅颜值⾼，还是个⼗⾜的学霸！从⼩学到⼤学，她的成绩全是优秀。⼩学时，她以云龙镇第⼀的成绩进⼊了初中的班——创新班。后来，连⾼中都是被保送的，真是学霸的⽓场。⾼考时，更是以620分进⼊了⼀本线，考进了浙江师范⼤学。在⼤学⽣活中，⾝兼地理与环境部长的她是班⾥的尖⼦⽣，还拿过省三好学⽣的奖状呢。
哎，呀，我何时才能赶上你的步伐呢！
9.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我的妹妹是⼀个爱刨根问底的⼩问号，她有着问不完的问题。就像除⼣早上，妹妹听到了外⾯⼀直在放鞭炮。就问妈妈：“妈妈，⽩天为什么要放鞭炮呀？”妈妈回答：“要驱赶年兽。”“那，为什么要驱赶年兽呢？”妹妹⼜问道。妈妈看着妹妹，逗她：“年兽⼀直很饿，它会把你吃了的，所以要把它赶⾛。”“我把⾯包给它吃，它就不会饿啦，还可以和我成为朋友，为什么要把它给赶⾛呢？”“这……这……你去问你。”妈妈就这样被打败了。
妈妈都不⾏了，看来，只能我来应战啦！妹妹说：“，你能告诉我为什么吗？”“这是因为年兽只吃⾁。”我灵机⼀动。“妈妈说不能挑⾷。”妹妹⼜开始问了，“年兽为什么这么挑⾷？”听了妹妹的问题，我也⽆话可说啦。
我妹妹在家就是⼀个⾏⾛的“⼗万个为什么？”脑⼦⾥有很多稀奇古怪的问题！⼀见到我们就会不停地问，直到把你问得⽆话可答，然后她⼜⼀头雾⽔地⾛开，蹦跳着去玩了。妹妹啊，妹妹！你的问题可真多，“⼩问号”的称号⾮你莫属。
10.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我的爸爸眼睛⼤⼤的，⿐⼦尖尖的，⼤⽿朵，⿊眉⽑，戴⼀副⿊框的眼镜。
爸爸是历史⽼师，学⽣都喜欢听他的课。他很爱看书，回到家除了吃饭就是看书，啥也不做。爸爸很讲卫⽣，每天早上起床后都会洗澡。爸爸每天睡得早、起得早、⾝体健康，很少⽣病，但是他不爱运动，只有妈妈叫他去，他才会运动⼀下。
爸爸对我很凶，我考试没考好爸爸就会骂我，每次爸爸骂我的时候我都眼泪汪汪的。爸爸有时⼜对我很好，会带我去国外旅⾏。
这就是我⼜爱⼜怕的爸爸！
我的妈妈是⼀位⽼师，她长得可漂亮了。妈妈喜欢梳妆打扮，爱穿红⾊的连⾐裙，就像“玫瑰仙⼥”般美丽。
妈妈披着⼀头乌⿊的齐肩卷发，圆圆的脸颊，嵌着⼀双炯炯有神的⼤眼睛，⾼⾼的⿐梁上架着⼀副⿊框眼镜，显得特别有学问，她笑起来美极了。
我的妈妈会“百变”：发怒时，妈妈像只凶猛的“⼤⽼虎”，冲我⼜吼⼜叫，好吓⼈呀！开⼼时，妈妈像只快乐的“⼩兔⼦”，和我⼀起⼜蹦⼜跳，好幸福呀！严厉时，妈妈像位“指挥家”，对我的作业指指点点，好烦呐！害怕时，妈妈像只“⼩⽼⿏”，躲在爸爸⾝后不敢出来，好可笑哦！思考时，妈妈像只聪明的“狐狸”，脑袋⾥冒不完的奇思妙想，好聪明！激动时……
我的妈妈厉害吧？你是不是也想有⼀个“百变”的妈妈呢？⼩朋友，你的妈妈也很特别哦，快去仔细观察观察吧！
12.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂
我有⼀个好同桌，他有⼀头乌⿊的短发，⽔汪汪的⼤眼睛下⾯有⼀个⼤⿐⼦。他有⼀张⿊⿊的脸，上⾯还隐约可以看到⼀些雀斑。
⼀天，我去上学，发现没带笔盒，我急忙跑回家拿笔盒。到了学校，⽼师让我们先练⼀下字，我打开
笔盒⼀看，⾥⾯没有⼀⽀笔，同桌看到了，就说我粗⼼，但是他边说边从笔盒⾥拿出⼀⽀笔，他说：“这⽀笔送给你，下⼀次⼀定要带笔，不要再让我送笔给你。”握着他送的笔，感觉好舒服。他就是我的好同桌，魏靖明。
他的脸上经常有着开⼼的笑容，他就像是⼀个“开⼼果”，他还经常讲好笑的话给我听，把我逗得哈哈⼤笑。
那⼩⼦真好，他乐于助⼈；那⼩⼦真好，他勤奋好学；那⼩⼦真好，他勤劳能⼲；那⼩⼦真好，他是我要好的同桌。
我希望你们⾝边也有这种好同学。
>二年级描写我的好朋友
发布评论