设计意图
在一次家长助教的活动中，一位孩子的爸爸来到了幼儿园跟小朋友一起做游戏，孩子们看着那个小朋友的爸爸是那么的厉害，也跟旁边的小朋友说起了自己的爸爸有什么本领。6月份就要到父亲节了，根据孩子的兴趣和节日特点，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》目标：“能够感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。”特此，我们设计了《我爱爸爸》这一活动。
活动目标
1.萌发关心、热爱爸爸的情感。
2.感知爸爸对自己的爱，体验和爸爸在一起的愉快、甜蜜的感觉。
3.能用自己的方式，大胆表达对爸爸的爱。
重点难点
活动重点：知道爸爸对自己的爱，拉近幼儿与爸爸的距离，引导幼儿学习用不同方式爱爸爸。
活动难点：体验爸爸对自己的爱，能用不同方式大胆地表达自己对爸爸的爱。
活动准备
物质准备：自制PPT课件、视频、歌曲《爸爸去哪儿》
经验准备：知道自己家中的家庭成员；与爸爸一起游戏过
活动过程
（一）创设问题情境，谈话引入内容，激发幼儿对家人的关心之情。
1.教师：小朋友们都有幸福的家庭，在家里你最喜欢谁？为什么？
2.请幼儿说出喜欢的原因，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.小结：小朋友的爸爸们都不一样，都特别的厉害。
（二）播放爸爸和小朋友在一起的视频，引导幼儿知道爸爸对自己的爱。
1.播放爸爸和小朋友在一起的视频，与幼儿一起讨论。
2.提问：你和爸爸一起做了什么事情？
3.教师小结：我的爸爸本领大，我的爸爸力气大，我的爸爸还很细心照顾我们。
（三）引导幼儿讨论怎样爱爸爸，知道爱爸爸的不同方式。
1.教师：这周日就是父亲节了，你想要用什么方式去感谢爸爸？我们可以为爸爸做些什么？可以和他说些什么，做些什么？
2.教师小结：我们可以为爸爸做力所能及的事情，比如爸爸累的时候用我们有力气的小手为爸爸捶捶背；还可以为爸爸倒杯水。
（四）播放背景音乐《爸爸去哪儿》，利用，和爸爸进行现场视频连线，学习运用爱爸爸的语言，关心照顾爸爸。
父亲节活动1.教师：我们的爸爸现在在上班，但是我们可以用手机跟爸爸一起视频，我们一起对爸爸说一些甜甜的话，让爸爸感受到我们小朋友的爱吧！
2.小结：我们刚刚用跟爸爸一起视频聊天了，小朋友们都跟爸爸说了甜甜的话，这些甜甜的话爸爸心里听了也是甜甜的，回家我们还可以做一些甜甜的事哦。
（五）延伸活动，出示爱心卡，引导幼儿用实际行动来表达对爸爸的爱。
教师：这是一个爱心卡，上面有一个大手牵着小手的图案代表爸爸对你的爱，上面有一些表格，是你们爱爸爸的表现。你为爸爸做了什么事，由妈妈帮忙记录，为爸爸做了一次事，就会有一朵小花，集齐五朵小花，说明你懂得表现对爱爸爸，特别棒，就会得到爱心小奖励哦！
活动反思
在活动中，制作视频合辑，视频里面有所有小朋友的爸爸跟小朋友一起做事情时的视频，引导幼儿通过观看视频，感受爸爸在日常生活中对他的爱。因为没法请所有小朋友的爸爸来到幼儿园，所以我们尝试使用多媒体的新形势，使用视频连线的方式，引导幼儿通过视频
连线，跟爸爸表达爱，说一些甜甜的话。
整个活动，孩子们观看自己跟爸爸活动、游戏的视频，兴趣浓厚，并且发自内心的开心，自豪的跟别的小朋友说着他在跟爸爸做什么事情呢。活动的层层深入，引导幼儿感受爱，表达爱。视频连线活动，因为提前跟家长做好工作，所以在视频连线环节，基本上能够保证每个小朋友都能够跟自己的爸爸进行视频连线，然后通过视频跟爸爸去表达爱，说一些甜甜的话。
活动圆满的结束了，但是在下次还有视频连线的活动，可以给幼儿带上一个耳麦，能够让爸爸们更清楚的听到孩子们说话的声音。
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