《爸爸的大手》
一、教材准备
1.教材：《爸爸的大手》
2.图片：爸爸和孩子的合照、爸爸背着孩子的照片等
二、教学目标
1.情感目标：培养幼儿对爸爸的感恩之情，增强亲子关系。
2.认知目标：了解父亲节的由来，认识爸爸的重要性。
3.能力目标：培养幼儿的绘画、表演能力。
三、教学过程
第一节：导入（10分钟）
1.教师用问题导入：今天我们要学习的是什么节日？
2.幼儿回答：父亲节。
3.教师出示图片，让幼儿回答：这是什么？这个人是谁？
4.引出幼儿对爸爸的感受，让他们用一句话来形容爸爸。
5.教师总结幼儿的回答，引导他们认识到爸爸的重要性。
第二节：情感培养（20分钟）
1.教师讲解父亲节的由来和意义。
2.教师出示图片和幼儿进行讨论：这些爸爸和孩子在做什么？为什么爸爸是这样做的？
3.教师带领幼儿齐读爸爸的诗句：“爸爸你的大手，比星星还闪亮”。
4.教师让幼儿分享一件爸爸对自己很重要的事情，让幼儿感受到爸爸的关爱与付出。
第三节：美术创作（30分钟）
1.教师介绍绘画主题：画一幅描述爸爸和孩子之间亲密关系的画。
2.教师给幼儿展示一些爸爸和孩子的合照，鼓励幼儿根据自己的想象和认识来进行创作。
3.教师在幼儿绘画时给予适当指导和帮助，鼓励幼儿尽量表达自己的想法和感受。
4.完成后，幼儿可以用自己的话介绍自己的作品。
第四节：表演节目（20分钟）
1.教师给幼儿分发爸爸的扮演道具：假胡子、假大脚、假眼镜等。
2.教师组织幼儿分组，进行爸爸表演比赛，每组表演一个与爸爸相关的小故事。
3.教师评选出最佳表演组，并给予奖励。
四、教学延伸
1.家庭作业：和爸爸一起制作卡片，并写下自己对爸爸的感谢的话语。
2.家长参与：鼓励家长在父亲节这一天与幼儿一起参加一些父亲节的活动，如一起游玩、一起制作爸爸最爱吃的食物等。
五、教学评估
1.观察幼儿参与课堂活动的积极性和表现情况。
2.听取幼儿对爸爸的感悟和展示的作品。
六、教学反思
通过本节课的学习，幼儿了解了父亲节的由来和意义，并通过绘画和表演等活动来表达对爸爸的感恩之情。在这个过程中，幼儿的认知和情感得到了培养和发展，也为幼儿与爸爸的亲子关系搭建了良好的平台。同时，教师还通过亲子活动的设置，鼓励了家长的参与，促进了家校合作。父亲节活动
2024幼儿园父亲节主题教案（二）
标题：父亲节专场活动-成就幸福人生
一、教案背景和目标分析
父亲节是一个向父亲表达感激和关爱的节日，也是一个培养幼儿亲情意识和与父亲建立亲密关系的重要时刻。通过本次活动，旨在通过精心设计的主题教育，让幼儿了解父爱和父亲的重要作用，培养幼儿的亲情意识和与父亲建立亲密关系的能力，提升幼儿对亲人的尊重和感激之情。
二、教学内容和活动设计
1. 教学内容：
(1) 父爱的故事：通过讲述一些父亲的故事，培养幼儿对父亲的理解和感激之情。
(2) 制作父亲节礼物：引导幼儿动手制作小礼物，表达对父亲的祝福和感激。
(3) 家庭亲子游戏：设计一些家庭亲子游戏，促进幼儿与父亲的情感交流和亲密关系的建立。
(4) 父亲节祝福：幼儿通过绘画、写字等方式制作父亲节祝福卡，表达对父亲的祝福和感谢。
2. 活动设计：
(1) 活动一：父爱的故事
步骤：教师讲述一些真实的父亲故事，如父亲为孩子排忧解难、付出辛苦工作、陪伴孩子成长等，引导幼儿感受父爱的伟大和无私。在故事结束后，引导幼儿分享自己和父亲之间的感人故事或瞬间。
(2) 活动二：制作父亲节礼物
步骤：让幼儿选择适合父亲的礼物材料，例如纸板、颜料、彩纸等，教师给予幼儿制作的指导和提示。幼儿可以制作一张精美的父亲节卡片，也可以制作一个简单的父亲节手链等小礼物。
(3) 活动三：家庭亲子游戏
步骤：设计一些简单有趣的家庭亲子游戏，如“爸爸”、“追捉”等，引导父亲和幼儿一起参与游戏，并提供帮助和鼓励。通过游戏，促进幼儿与父亲的互动和情感交流。
(4) 活动四：父亲节祝福
步骤：为幼儿准备绘画纸和彩笔等材料，让幼儿自由创作并表达对父亲的祝福和感谢。教师可以提供一些祝福语句，引导幼儿书写在祝福卡上。
三、教学重点和难点
教学重点：培养幼儿对父亲的理解和感激之情，提升幼儿与父亲的情感交流和亲密关系。
教学难点：如何引导幼儿表达对父亲的感激和祝福。
四、教学方法和手段
1. 手段：教师讲述、示范、引导，幼儿参与互动。
2. 方法：情景教学法、示范引导法、小组合作学习法等。
五、教学评价
通过参与活动的过程，观察幼儿是否能够理解父亲的重要作用，是否能够表达对父亲的感激
和祝福，并评价其参与活动的积极性、合作性及创造性。
六、教学资源和参考书目
1. 教学资源：父亲节相关故事书、制作礼物的材料、家庭亲子游戏道具、绘画纸和彩笔等。
2. 参考书目：《父爱伟大》、《我的爸爸是最棒的》等。
教学周期：5个课时
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