中班父亲节社会教案我爱爸爸教案反思
1、中班父亲节社会教案我爱爸爸教案反思
  活动目标：
  1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感
  2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸(重点)
父亲节活动  3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
  4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
  活动准备：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片
  活动过程：
  一、师： 6月有什么节日?(父亲节),你们了解爸爸吗?
  展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
  说说父亲节你为爸爸做了什么?
  小结： 爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?
  二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看? (出示PPT)
  1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)
  大声点说，是的，我骄傲，为父亲骄傲。
  2、这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝的)我们的眼睛是什么颜?(黑眼珠，我们是中国人)
  3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
  三、1、这就是我爸爸(PPT)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他
的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?
  2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看(PPT)
  提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领(PPT)
  3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?(PPT)
  4、再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来(PPT)
  5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)
  6、在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~) 所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒
  四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸
  分发画纸，幼儿自由创作
  小结：
  其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒
  我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们
更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话!把今天的画也送给爸爸
  教学反思
  这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
2、中班父亲节爸爸的职业教案反思
  活动目标：
  1.我愿意用简短的句子介绍我的父亲，可以向我的同伴介绍我父亲的职业。
  2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
  3.理解父亲的辛苦，愿意大胆表达对父亲的爱。
  4.体验互相关心的美好感觉。
  5.体验和大家一起过节的快乐。
  活动准备：
  准备:要求孩子提前观察父亲的日常生活，了解父亲的职业。
  家长:穿工作服，自带专业工具。
  教师准备：
  1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
  (军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
  2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
  活动过程
  1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
  2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
  3、听听爸爸的故事。
  ——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
  ——教师边请出角形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
  ——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
  4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
  5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
  6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友
  讨论你能为爸爸做些什么让他开心。(拥抱、亲吻、给爸爸倒水、捶背等。).
  7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
  延伸活动：
  1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
  2.我爸爸有很大的技巧:他的技巧，他还会做什么，他的衣服，他的习惯，他爸爸和我，等等。