四年级下第四单元作文轻叩诗歌大门400字
全文共9篇示例，供读者参考
    四年级下第四单元作文轻叩诗歌大门400字 篇1
    为了很好地学习本次《与诗同行》的主题活动，老师特地给我们上了一节《与诗同行》的课程。老师说：“诗歌对一个人的影响力，甚至对整个文学界的影响都是巨大的。所以，我们务必要多收集诗歌，以增长我们的见识”。
    首先，老师向我们介绍了诗歌的种类，接着教我们把诗歌进行分类。因此，我们学到了各式各样的分类法。
    此外，我们还当了一回小诗人呢！我写了一首《风的声音》：
    呼——呼——呼
    是谁惊醒了我的梦
    哦
    原来是风来我玩了
    我与风玩游戏
    在那碧绿的草地上。
    自我感觉还算良好。其中有个同学写了一首“前无古人、后无来者”的诗——《可恶的作业》，害得我们捧腹大笑，一直笑个不停。其实仔细一想，这首诗写出了我们学生的心声，为什么我们能写出这等好诗呢？原来，是老师给我们讲解了如何写诗的技巧，这是她的功劳！同学们的诗，每一首都是那么的精彩，我们静坐着，听别人吟诗，一起在诗海中遨游，感受诗歌给我们带来的乐趣。
    通过这次综合性学习，我们收获了很多，例如：懂得诗歌的分类，收集了许多诗歌，最重要的是我们学会了如何写诗！
    这是一次让我们难忘的综合性学习，我从诗歌中学到了很多知识。关于水的现代诗
   
    四年级下第四单元作文轻叩诗歌大门400字 篇2
    轻叩诗歌大门
    你知道吗?写作文比背古诗还困难呢!写作文需要有创意,要会表达,还得遣词造句,可真是一件费神的事儿。不过,有了老师的指点,我正在努力探索诗歌的奥妙,一步步地轻叩诗歌的大门。
    最初接触诗歌,我只是被它韵律优美的外表所吸引。一首《咏鹅》里:"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。"这朗朗上口、富有节奏感的诗句,让我爱不释手地朗诵个不停。老师说,这样押韵的诗,就叫做古体诗。
    渐渐地,除了欣赏诗歌的形式美,我还开始领会它内在的意境之美。比如《江村夕照》描写"落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一。"只一句话,就将那片天地间的壮丽景致,尽收眼底。再如《池上》诗中"缓行恍恍惊复钩,小船当时翻了浪"的诙谐幽默,令人捧腹大笑。原来,诗人们用文字描绘出了大自然的美景,抒发了内心的情感,传达了生活的哲理,这才是诗歌的真谛所在。
    一路走来,我也在老师的指导下,尝试创作了一些散文诗。比如描写一只蝴蝶:"你是怎样的一只蝴蝶?斑斓的翅膀像是两弯绚丽的彩虹,灵巧地在花丛中翩翩起舞。"还有写大树的诗句:"参天大树,你冬去春来,岁月如梭。你的根深似地脉,你的枝繁叶茂遮天蔽日。"虽然用词肤浅,但至少我已能动笔描摹事物的外形,抓住它们的特征。
    同学们,你们也来尝试一下吧!不要被诗歌晦涩难懂的外表所迷惑,只要用心体会,定能打开它神奇的大门。让我们一起轻叩诗歌之门,去感受诗意的世界吧!
   
    四年级下第四单元作文轻叩诗歌大门400字 篇3
    通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美好人生吧!
    这个星期以来，我们开展了许多的活动，收集诗歌、整理资料、欣赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌知识竞赛……
    我们这次要研究的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜索、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的讨论，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。
    杜甫一生有许多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达能力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，因为是个充满了诗情画意、充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
   
    四年级下第四单元作文轻叩诗歌大门400字 篇4
    【轻叩诗歌大门】
    你们好啊,我是小明,一个四年级的小学生。我最近在学习诗歌这门有趣的课程,老师教导我们如何欣赏和理解诗歌,我觉得诗歌就像一扇通往美好世界的大门,让我们一起轻轻叩响它,去探索其中的奥妙吧!
    什么是诗歌?老师说,诗歌是用优美的语言抒发人们内心情感的一种文学形式。它有节奏感,有押韵,用朗朗上口的词语描绘出生动的画面和景象。我们读诗时,就像在倾听一曲悦耳动听的乐曲,那韵味十足的词句就像流淌的音符,在我们心里留下美妙的回响。
    老师带我们一起鉴赏了很多优秀的诗作品,每一首诗就像一幅精美的画卷,描绘出大自然瑰丽的景。比如《池上》这首诗,生动形象地描写了池塘边垂柳的婀娜身姿;《春夜喜雨》则描绘了春雨后新绿的景致,让人心旷神怡。我最喜欢的是同志写的《再别康桥》,诗中写景生动传神,别有一番风味。
    除了描绘自然景物,诗歌还能抒发人们内心丰富的情感。悲伤、喜悦、思乡、热爱祖国,各种各样的感情都可以借助诗歌娓娓道来。就像李白的名句"举头望明月,低头思故乡",读来让人对思乡之情有了全新的体会。还有很多爱国主义诗歌,如陆游的《示儿》等,都极富豪情万丈的爱国情怀。
    通过学习诗歌,我不但增长了知识,而且也陶冶了情操。老师常说,诗歌就像一面光彩夺目的明镜,能照亮人心,温暖人心,让我们的内心变得更加纯净高尚。我也希望能写一些优秀的诗篇,去表达自己对美好事物的热爱,对祖国的眷恋。
    总之诗歌是那样美妙,是人类文化的瑰宝。让我们一起轻轻叩响诗歌的大门,去感受诗中的意境,体味诗中的情怀吧!相信通过学习诗歌,我们的人生之路将会更加灿烂多彩!
   
    四年级下第四单元作文轻叩诗歌大门400字 篇5
    句数，自己也可以试着写一写，那都是诗， 我们在诗海里玩耍，。
    我们特意举行一次诗歌朗诵会，编成一本诗集，并绘成了一张表格，带回家吧！ ，可有意思了。