关于阅读现代诗的经历作文400字
全文共9篇示例，供读者参考
关于阅读现代诗的经历作文400字 篇1
我们训练了好几个星期，参赛的诗歌也进行了多次删改，形式的变化与诵读的感情都不断进步。我们班是第四个入场的，当第三个班级上台表演时，我们就在场外排好队，等待进场，但心情很不平静。
“下面是六（5）班为我们带来表演……”太兴奋了，我也算领读的一个，作为站在前面的，我有莫名的紧张。但是，进了场后，我却又平静下来了，其实也不是很吓人的，顺其自然吧。我舒了一口气，已经开始了，千万要好好表现！“我们班朗诵的第一首词：《如梦令》李清照……”随着叶展旭饱满而又响亮的声音，我们的朗诵开始了。“知否？知否？……”我们班的女生送出清脆悦耳的声音。
“《水调歌头》 苏轼。明月几时有……”我领起了第二首词。先是前面的四个男生、四个女生朗诵第一遍，然后再男女生分开齐诵一次，最后齐诵下半阕。到了“但愿人长久，千里共婵娟。”时，大家情绪激动，气势高昂。我很欣喜，我想，这次获胜的把握很大呀！《卜算子咏梅》更是激荡人心，那样高的气势，让自己的心都震撼起来。太完美了！真的太好了！就连入场与退场都那么整齐。
不出所料啊！老师告诉了我们这个好消息，我们班果真是第一名！让大家尽情地欢呼吧！
关于水的现代诗 关于阅读现代诗的经历作文400字 篇2
5月10日上午8点，阳光把校园铺着红地毯的舞台照得分外明亮，各班同学环绕舞台就坐完毕，学校举办的中华经典诵读活动就要开始了。
蒋校长首先走上舞台，发表了热情洋溢的致辞，随后，参赛班级依次登场。看，有的班级穿着清爽大方的校服，有的班级穿着古古香的书童装，还有的班级打扮成红军战士的模样。中华经典诗篇，在老师的精心编排下，在同学们富有情感的诵读中，与音乐、舞蹈完美
结合。
时间，借着精彩节目的掩护，悄悄地从我们的脚边溜走了。我们五（3）班全体同学登上舞台，迅速排成了整齐的方阵。蓝的斜襟盘扣上衣，黑的及膝短裙，白袜黑鞋是女生的装扮；对襟长袖褂，黑长裤，是男生的穿着。打扮成“五四”时期学生模样的我们，文质彬彬，霎时间构成了舞台上一道美丽的风景线。一篇梁启超的《少年中国说》，在同学们的朗诵中，时而若行云流水，时而若惊涛骇浪。当同学们豪情万丈地道出：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”时，台下的老师和同学们给予我们热烈的掌声。
这次活动我们体会到了中国传统文化的博大精深。我们要更加发奋学习，让中华民族的传统文化继续传承！
关于阅读现代诗的经历作文400字 篇3
中国的诗歌历史，可谓源远流长，始于原始社会。有文字记载并流传下来的诗歌，则产生奴隶社会。
《诗经》是现在存的最早的一部诗歌总集，选录了周代前期五百年间三百多首的诗歌，根据不同的乐调，分为风、雅、颂三个部分。其中，我最欢的就是“送别诗”中的两首诗，分别是《送元二使安西》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这两首诗分别写出了古人对知已的感情之深。从《送元二使安西》这一首“送别诗”是由唐代诗人王维所写给自已的知已元二的一首“送别诗”。里面的內容不仅写出了王维对朋友的不舍之情，我从“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人”我知道了王维与元二两人的朋友感情之深浓。又从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》感受到了古人的知已远流他方的时候对知已的深深思念之情，从中我领悟到了朋友与朋友之间应该互相扶持互相帮助才能叫做好朋友、好知已。
古典诗歌革命达一历史任务，则有待于“五四”新文化运来完成。
关于阅读现代诗的经历作文400字 篇4
火红的五月，难得的阴凉好天气，我们金华小学分校彩灯高挂，靓丽大气的舞台引人注目。我又要当演员啦！我特别开心！为了准时参加精彩的表演，我们都早早地化完妆。
3点30分，演出开始了，瞧！四个小主持人用铿锵有力、激情飞扬的声音为这次诵读专场拉开了序幕。瞧！《美哉，诗酒流连的篇章》的小演员们上台了，他们的表演独具特，内容丰富多变，给观众留下深刻的印象。第一个节目表演完了，接着就是第二个，第三个节目……
终于，轮到我们一年级四班——《读经典，学做好孩子》的表演了。我们穿着整齐统一、带有十足的书生气的演出服伴着音乐的节奏上台了。同学们都很认真地互相配合，声情并茂，动作优美，都努力将演出效果做到最好。等我们班表演完毕，在钧茹、依宸同学的带领下，我们整齐地向观众鞠躬，并谢谢大家，也获得了台下领导、老师、家长和小观众们雷鸣般的掌声。
虽然表演之前的排练有点辛苦，但是能得到认可，我们都非常开心。“彩笔题桐叶，佳句问平安”，金华小学分校经典诵读专场结束了，我们带着愉快的心情回家了。
关于阅读现代诗的经历作文400字 篇5
阅读现代诗的奇妙经历
你们好,我是小明,今天我想和大家分享一下我阅读现代诗的奇妙经历。
大家可能会觉得诗歌很枯燥乏味,尤其是现代诗,那些奇奇怪怪的句子,看起来就像天书一样。但是,自从上个月语文老师给我们介绍了几首现代诗后,我开始对现代诗产生了浓厚的兴趣。
最初,我也和大多数同学一样,看不懂现代诗到底在说些什么。比如,当老师给我们朗读"绿的羊吃掉了蓝的草地"这一句时,我们都被弄糊涂了。羊怎么会是绿的呢?草地又怎么会是蓝的呢?这难道不是在说些无稽之谈吗?
不过,老师随后为我们解开了这个谜团。原来,这句诗并不是在描写现实生活中的景象,而是作者用夸张的比喻和彩来表达内心的感受。绿代表了生机勃勃,而蓝则象征了阴郁忧郁。所以,这句诗的大意是:欢乐和希望战胜了忧郁和沮丧。
从那时起,我开始学会用新的视角去欣赏现代诗了。我发现,现代诗虽然看似晦涩难懂,但只要用心体会,去感受作者想要表达的情感和寓意,就能发现它们蕴含着丰富的哲理和生动的意
象。
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