导 读
一
少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号），全国少工委制定了《少先队活动课程指导纲要》。
《少先队活动课指导纲要》阐明了少先队活动课程的性质、目标、内容、形式、评价及实施要求等。
实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特社会主义教育体系的重要内容。少先队活动课程是全面履行少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织根本任务的综合型活动课程。
少先队活动课程的目标是围绕中国特社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。
少先队活动课程在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导。少先队活动课程的内容以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。
少先队活动课程的实施，运用少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等组织形式，主要采用少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、体互动、信息传播、个体辅导等方法。
少先队活动课程通过颁授“雏鹰奖章”，对少先队员通过少先队活动课程培养重要思想意识、促进全面发展的成效进行评价，及时进行过程性激励。
《少先队活动课指导纲要》紧扣少先队活动课程的目标，将少先队活动课程实施形式的“少先队组织生活”分解为“学习队章”、“礼仪感染”、“民主参与”、“岗位锻炼”、“学习榜样”、“团队关爱”等具体形式；将“集体活动”分解为“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“少年军校”、“手拉手”、“养成道德好习惯”、“少年科学院”、“劳动实践”、“少年儿童平安行动”、“阳光健身运动”等品牌活动，并以此为活动主题，依据少年儿童心理发展规律，按年级分层次地制定了《少先队活动课程分年级活动建议》。
二
为帮助广大基层大、中队辅导员科学、全面地实施《少先队活动课程指导纲要》及其《少先队活动课程分年级活动建议》，浙江省少工委根据教育部《通知》（教基二[2012]3号）和省教育厅《转发通知》（浙教电传〔2012〕384号）文件精神，依据全国《指导纲要》实施要点，借鉴兄弟省市的先进经验，结合我省少先队雏鹰争章品牌活动的成功经验，制定《浙江省少先队活动课程实施计划书》。
《浙江省少先队活动课程实施计划书》紧紧围绕《少先队活动课程指导纲要》的目标，遵循学校少先队工作的推进及实施规律，将“组织生活”、“政治启蒙”、“信仰萌芽”及“成长取向”
的内容要求，按照少先队工作的一般规律，分年级设计了各项活动主题的活动建议。按照一学期四个教学单元
、每周一课时的少先队活动进行编排。本《计划书》充分考虑各学校教育教学工作的特点，每学期预留一个教学单元（3+2课时），供各基层少先队组织开展校本活动或即时性活动。
各基层少先队组织在使用本《计划书》时，要坚持紧密围绕少先队组织根本任务，全面体现少先队活动课程目标，全面实施少先队活动课程内容，坚持以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导，促进少年儿童的全面发展。
各基层少先队组织要注重开发利用各类资源，体现校本特点、地方特。要从少先队员的现实生活经验出发，加强少先队活动设计，精选与他们学习、生活密切相关的教育内容，抓住有利教育契机，创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动，不断增强少先队活动对少年儿童的吸引力和影响力。
三 分年级实施计划
少年中国梦
一年级（上）
月份 | 课时 | 活动主题 | 活动目标 | 活动内容 | 活动载体 | 评价激励 |
中国好声音所有歌曲名单9月 至 10 月 | 第一 单元 5课 时、 自主 安排 1课 时 | 团队关爱:认识新伙伴 | 感受少先队集体的温暖， 积极参与少先队集体活动。 | 认识新伙伴，熟悉新校园， 了解新老师。 交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。 | 游戏活动：《朋友》；动画展示；学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》； 举办“我们是友爱一家人”活动。 | 争获接力章： 1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。 2.知晓入队应知应会和各项礼仪,积极准备入队。 3.入队前能为同伴或集体做一件好事。 4.参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。 5. 知晓全国少年英雄事迹，个高年级队员做榜样。 |
学习队章： 我们的标志 | 了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。 | 知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请；入队前为他人或集体做件好事。 | 开展“光荣的少先队”活动： 说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。播放队前教育片；拍手歌：我爱少先队；开心游戏：我知道了。 | |||
学习榜样：学习少年英雄 | 学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。 | 观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻少年英雄身上可敬、可学的精神品格。 以行动为少先队组织添光彩。 | 观看《飘扬的红领巾》 利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事； 红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习； 播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片； 描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。 | |||
岗位锻炼： 中队小家务劳动 | 锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。 | 出中队报，布置争章园地，记载中队日记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等。 | 在高年级小辅导员帮助下，编写队日志、队报； 艺术组合与创作； 劳动中的分工协作。 | |||
礼仪感染： 入队仪式 | 通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。 | 举行入队仪式： 出党旗、团旗、队旗； 为新队员授红领巾； 入队宣誓； 为新中队授中队旗，聘请辅导员； 党员、团员、队员代表发言； 呼号；退旗。 和辅导员老师、家长在队旗下合影。 | 奏少先队鼓号； 出党、团、队三面旗； 唱队歌，敬队礼； 授戴红领巾、授队旗； 新队员宣誓。 | |||
民主参与： 组建中小队 | 组建中队和小队，培育 民主意识和参与队组织 生活的意愿。 | 召开全体队员会，队员自我介绍和展示。 在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。 | 多媒体片或图片： 大队、中队、小队的建制与队干部分工；队员个人的自我展示； 建立少先队员“成长记录袋”。 | |||
6 | 中队自主活动 | 各中队依据学校的实际情况，自主安排活动内容 | ||||
10月 至 11月 | 第二 单元 4课 时 自主 安排 1课 时 | 祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗 | 认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。 | 了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。 | 组织“国旗国旗我爱你”、“我爱祖国妈妈”主题队会：采用多媒体画面、彩图讲故事；彩笔填图案，地图答案；歌曲传唱“我们的祖国是花园”； 游戏：奔向天安门等。 | 争获五星红旗章: 1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。 2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。 3.观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。 4.认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。 |
领巾相约中国梦：知晓中国梦 | 初步知晓每个人都有梦想，而全体中国人民共同的梦想，就是伟大的“中国梦”；“中国梦”就是梦想我们的国家更富强、民族更兴旺、人民更幸福。 | 组织队员看影像、听辅导，唱童谣，画儿童画，初步知晓党的十八以后，习近平总书记提出了“中国梦”的重要论述，中国人民正在党的领导下为的“中国梦”而共同奋斗。 | “听习爷爷讲中国梦”：组织队员观看习近平总书记谈“中国梦”的相关视频； 欣赏“中国梦·蓝图篇”、“中国梦·圆梦篇”、“中国梦·家国篇”等公益广告； “中国梦”童谣传唱； “中国梦·我的梦”幻想画。 | |||
“少年军校”活动：认识解放军 | 认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。 | 举行“解放军叔叔好”活动：讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问候。 | 给军旗、军徽、军装涂颜； 聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。 | |||
11 | 中队自主活动 | 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 | ||||
12月 | 第三 单元 4课 时 自主 活动 1课 时 | “平安行动”：交通安全 | 了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。 | 举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。 | 卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求； 情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训； 情景剧角扮演：小交警在指挥交通； 互动动画：遵守交通规则。 | 争获健康章： 1．能认识交通安全标志，知道基本的交通规则。 2．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。 3．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合,知道锻炼身体很重要。 4．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。 |
“阳光体育”活动：红领巾游戏 | 在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。 | 举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。 举行冬季三跳：立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛。 | 漫画展示：肥胖儿的悲哀； 游戏：大风吹，一元五角； 小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等； 体育比赛：套圈圈、兔子跳、贴树皮、拍球比多等。 | |||
16 | 中队自主活动 | 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 | ||||
元 月 | 第四 单元 2课时 | 学校特活动 | 各学校根据各自的实际情况科学设计活动内容 | 学校特章 | ||
一年级（下）
月份 | 课时 | 活动主题 | 活动目标 | 活动内容 | 活动载体 | 评价激励 |
2月 | 1 | 中队自主活动 | 寒假爱家乡、树新风活动——各学校根据实际情况自主安排活动内容 | |||
3月 | 第一单元 4课时 自主活动2课时 | “养成道德好习惯”：学会文明礼貌用语 | 知道雷锋，学习雷锋好榜样； 在社区和家庭学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。 | 讲雷锋故事，唱学雷锋歌曲； 讲解“请、 您好、 谢谢、 对不起、 没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母； | 学习雷锋好榜样——歌曲学唱 学唱讲文明礼貌故事、歌谣； 情景模拟：学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；动画或图片、视频展示：文明与不文明行为的比较；跟随家长体验城市文明； 开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、赛一赛，看谁做得好。 | 争获美德章： 1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。 2．知道学校、家庭和社区生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。 3．学习雷锋好榜样，社区邻里反响好，长辈比较满意。 4．能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。 |
“手拉手”活动：与新同伴手拉手 | 结识本中队小伙伴，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。 | 开展“我是你的好朋友”活动，到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习和生活，与他或她一起开心地学习和娱乐。 | 开展“朋友”的游戏活动； 观看“好朋友”的卡通动漫；歌曲传唱； 召开介绍结对小伙伴中队会。 | |||
4月 | 6 | 中队自主活动 | 清明缅怀先烈——各中队根据学校的实际情况灵活安排活动内容 | |||
4月 | 第二单元 4课时 自主活动1课时 | “少年科学院”活动：争做“科学小眼睛” | 从寻和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。 | 开展“科学小眼睛”观察活动。参观校内科技活动基地，观摩科学小实验。观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。 | 开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动； 参观科技馆，放映央视“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动； 讲观察故事，交流观察日记。 | 争获成长章： 1．参观科技活动阵地，观摩小实验。 2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因。 3．懂得自己的事情自己做。 4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。 |
“劳动实践”活动：自己的事学着自己做 | 懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。 | 开展“我是自理小巧手”比赛：比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。 组织“今天我当家”等活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。 | 图片展示：勤奋自理的好伙伴； 比赛竞争：时间、动作与效率； 实践体验：“不当懒虫自当家”。 | |||
5 月 | 11 | 中队自主活动 | 各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容 | |||
5月 | 第三 单元 4课 时 | “红领巾心向党”活动：认识党旗、党徽 | 知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。 | 认识一面旗：开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动； 学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣；举行“党是太阳我是花”歌谣会。 | 图片展示：党旗和党徽，进行描述； 儿歌传唱； 绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的制作。 | 争获向日葵章： 1．知道党的名称、党的生日。 2．能认识党旗、党徽。 3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。 4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。 |
6 至 7月 | 16 | 礼仪感染：颁章仪式 | 给一年级队员颁发雏鹰奖章（一星晋级章） | 队员自主向小队长申报， 中队委提交名单审核： 大队部审批通过：一年中获得6个奖章，其中基础章4个以上，社团章、主题章、特章2个以上，可以颁发一星晋级章。 | 小学一年级颁章仪式： 宣布雏鹰奖章名单， 嘉宾颁章； 老师、家长寄语， 歌曲：雏鹰之歌或红领巾之歌 | 一星晋级章 获得6个奖章，其中基础章4个以上， 社团章、主题章、特章2个以上 |
第4单2课时 | 学校特活动 | 各学校根据自己的实际情况科学设计活动内容 | 学校特章 | |||
二年级（上）
月份 | 课时 | 活动主题 | 活动目标 | 活动内容 | 活动载体 | 评价激励 | |
9月 10月 | 第一 单元 5课 时、 自主 安排 1课 时 | 团队关爱：帮助实现小心愿 | 通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。 增强体友爱互助的影响作用。 | “晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。 发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。 | 制作小小心愿树； 绘画、手抄报交流小愿望； 开展小队助人活动； 体体验，感悟同伴友爱的作用。 | 争获接力章： 1．知道队旗的含义，能感受党对少先队的关爱。 2．在中队有个服务小岗位，能热心为集体、为同伴服务。 3.参加中队队列检阅式和分列检阅式训练，体验组织荣誉感。 4.大学生座谈会发言稿积极参与自选中、小队干部，参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。 5.能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。 。 | |
学习队章：我们的队旗 | 知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。 | 认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 讲解习近平总书记对少年儿童的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。 | 画一画队旗，说一说队旗的含义； 一队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分； 唱一唱爱党爱队歌曲； 看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。 | ||||
学习榜样：学做“四好少年” | 学习“四好少年”的要求，了解几个“四好少年”的事迹，帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。 | 引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 | 阅读“四好少年”漫画故事； 学唱“四好少年”歌曲； 收集和讲解好少年的小故事； 游戏：“四好少年”棋； 讨论学做“四好少年”的行动，填写行动卡片。 | ||||
岗位锻炼： 服务小岗位的锻炼 | 通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。 | “人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。 | 视频或图示： 小岗位职能及要求； 技能训练； 集体行动的锻炼； 合作分享的实践体验； 交流爱心奉献的行动。 | ||||
礼仪感染： 少先队检阅式 | 开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。 | 大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。 在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。 | 出旗、敬礼； 唱队歌； 队列展示； 呼号。 | ||||
民主参与：继续选举小干部 | 懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。 | 学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。 | 申报承诺，竞选演说； 民主评议，公正选举； 授队干部标志； 辅导员寄语。 | ||||
6 | 中队自主活动 | 各中队依据实际情况，自主安排活动内容 | |||||
10月 至 11月 | 第二 单元4 课 时 自主 安排 1课 时 | “祖国发展我成长”活动：爱家乡爱祖国 | 认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。 | 开展“谁不说咱家乡好”的活动。 了解家乡丰富的物产和精美的文化，知道家乡的变迁和巨大的变化，听大人讲讲“家乡梦·中国梦”，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。 | 开展“我了解的家乡物产和文化照片”展示会。请队员的爷爷奶奶参加活动，听他们讲讲家乡巨变的感受。队员通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡的变迁和巨大的变化。 | 争获五星红旗章: 1. 认识祖国的版图，能到家乡在祖国版图上的位置。 2.了解祖国的变化，家乡的发展，知道“中国梦”，能讲“我的梦”。 3.能说出家乡的风景名胜，知道历史人物。 4．观看阅兵式，认识军兵种，知道解放军的功绩，听唱军歌，学习热爱解放军。 | |
红领巾相约中国梦：中国梦， 我的梦 | 了解和感知家乡的发展、家庭的变化，懂得“国家好，民族好，个人才能更好”的道理，激发对实现“中国梦”的的向往与追求。 | 开展“我的梦连着祖国梦”活动。与家长、辅导员老师一起讲“·中国梦.我的梦”，感知我的梦连接着国家梦，懂得“国家好，民族好，大家才会好”的道理。 | 队员讲罗阳中国舰载机梦的故事、袁隆平禾下乘凉梦的故事，启发大家思考个人梦想和国家梦想之间息息相关。请家长和辅导员在活动中讲述少年时期自己的梦想，并谈谈梦想实现的感想。 启发队员自述自己的梦想，并谈谈实现梦想的努力方向。 | ||||
“少年军校”活动：崇敬解放军 | 知道8月1日是解放军的建军节，认识军种，感受军威，懂得建立强大国防与实现“中国梦”的关系，增强对人民军队的崇敬和热爱之情。 | 了解人民军队为建立和保卫新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。 | 开展“八一军旗红”主题活动：观看国庆阅兵仪式，知道解放军军兵种。关注他们在保卫国防中发挥的不同作用。 | ||||
11 | 中队自主活动 | 各中队依据自己实际情况，自主安排活动内容 | |||||
12月 | 第三 单元 4课 时 自主 活动 1课 时 | “平安行动”：防骗自护、消防安全 | 掌握求助报警的必要技能，提高警觉，谨防受骗，提高自我保护意识。 了解火灾的严重性；学习简单的灭火常识，提高队员的防火意识。学会在日常生活中宣传消防的重要性。 | 掌握“110”等求助和报警电话的使用。了解和掌握一些防骗自护的本领， 了解火灾事件、认识各种灭火设备、牢记灭火方法、学会逃生本领。 | 现场演示训练：110求救 分辨对比：他（她）为什么会受骗； 举行“火眼金睛识”活动： 观看视频：火灾危机生命 消防安全第一； 逃生方法模拟演习：1关门求生， 2测试门的温度， 3从窗户逃生， 4高层建筑火灾逃生，5公共场所火灾逃生， 6安全出口逃生。 模拟演习：报火警、学习灭火器操作 模拟灭火方法、说唱儿歌《防火歌》 | 争获健康章： 1．了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识。 2．学习和宣传健康常识，能在生活中积极应用。 3.学会正确使用“110”等求助和报警电话；提高防骗自护的意识。 4．了解火灾的严重性；学习简单的灭火常识，学会逃生本领。 | |
“阳光体育”活动：要健康地生活 | 讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。 | 注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病。 养成一日三餐定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。 | 多媒体播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》； 手抄报、电子报：“健康生活每一天”； 演讲会：好习惯与坏习惯； 中队卫生角保健角的开发与更新； 网络传媒的传递：常见病的防治。 校园不健康生活大侦探。 | ||||
16 | 中队自主活动 | 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 | |||||
元月 | 第四 单元 2课时 | 学校特活动 | 各学校根据实际情况科学设计特活动内容 | 学校特章 恭喜升职的祝福语 | |||
二年级（下）
月份 | 课时 | 活动主题 | 活动目标 | 活动内容 | 活动载体 | 评价激励 |
2月 | 1 | 中队自主活动 | 寒假爱家乡、树新风活动——各学校根据实际情况自主安排活动内容 | |||
3月 | 第一单元 4课时 自主活动2课时 | 学习雷锋好榜样 盼望已久 | 学习雷锋叔叔的事迹，感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格。 | 雷锋的生平简介及真实故事讲述。利用介绍、采访、评议等形式，引导队员自觉学做雷锋式的好少年。开展知雷锋活动：“雷锋叔叔你真棒” 。 | 参观雷锋纪念馆，“当雷锋式的好少年”主题队会：雷锋故事大联播。 阅读图书、连环画、漫画书，了解雷锋事迹。 | 争获美德章： 1．会说中国传统美德故事，知道当代雷锋的故事。 2．懂得“百善孝为先”的道理，能做孝敬父母的事情。 3．能说出好朋友应该互相帮助的道理。 4．学习雷锋好榜样，能够帮助身边的朋友解决小困难。 |
“手拉手”活动：小队队员手拉手 | 与小队队员结对，学会友好相处，友善地对待他的优点和缺点，在互相关心和帮助中培养爱心。 | 开展小队队员之间结对活动，互相尊重人格，尊重爱好和生活习惯，尊重权利和意见，尊重劳动和创造。 在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。 | 开展“夸夸我的小伙伴”、“谢谢我的好朋友”主题队会活动：组织结对游戏，绘出结对手抄报，赠送美好幸运星。 | |||
4月 | 6 | 中队自主活动 | 清明缅怀先烈——各中队根据实际情况自主安排活动内容 | |||
4月 | “养成道德好习惯”活动：孝敬父母 | 了解父母对自己的疼爱，懂得“百善孝为先”的道理，能够体谅父母。 关心父母从小事做起，培养体贴和帮助父母的意识。 | 引导队员感受父母无私的关爱和细致入微的呵护，体察父母为子女操心的事情。 从小尊重父母的愿望和希望，表达关心、帮助父母的情感。 | 开展“感恩——从孝敬父母开始”活动。 手抄报、PPT片展示：在父母怀抱里长大的场面和事情； 典型示范：中队孝敬父母好队员的行动交流；学唱歌曲：《游子吟》、《唱给妈妈的歌》。讲“孝顺之星”的故事； 讨论：孝敬父母从身边的哪些小事做起。情景展示：孝孝的一天 | ||
第二单元 4课时 自主活动1课时 | “少年科学院”活动：争做“科学小问号” | 了解科学的作用，探索科学的奥秘。积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。 | 开展“我是小问号”活动。 鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法，引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。 | 最棒“科学小问号”竞选：比比谁提出的科学问题多。 科学问答大比拼：比比谁寻到的科学答案多。科学魔术会：科学小魔术展示。 阅读科幻书，观看科幻片：《冰川世界》等；开展科学探索小游戏活动； 榜样示范：讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；科学小实验：水的魔力。 | 争获成长章： 1．能仔细观察生活，积极提出生活中遇到的问题。 2．能主动学科学，积极动脑筋，和同伴讨论解决问题的办法。 3．学会独立打扫中队卫生和清理校园环境。 4．学习身边爱劳动的好榜样，珍惜劳动成果。 | |
“劳动实践”活动：当好清洁员 | 知道劳动创造世界，劳动会改变环境及改善生活。 明确劳动的责任，懂得平凡劳动需从一点一滴做起，懂得尊重劳动和爱护劳动成果的道理。 | 开展 “我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动，学会独立打扫中队卫生和清理校园环境。 发动队员评选“中队值日之星”，“清洁之星”，选树身边爱劳动的好榜样。 | 图片展示：“今天我是保洁员”、“售货员”； 实验体验：“明亮的教室、“整洁校园大变模样”； 手工制作：装点美好环境等。 | |||
5月 | 11 | 中队自主活动 | 各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容 | |||
5月 | 第三 单元 4课 时 | “红领巾心向党”活动： 党是太阳我是花 | 通过主题队会活动，使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。 | 生动地讲解党是太阳我是花的寓意，引导队员认识到党的阳光照耀我们幸福地成长。 知道自己是祖国的花朵。花儿向太阳，心儿向着党。 | 卡通画面看图说话； 彩笔描绘太阳与花朵的关系； 儿歌配唱：《党是太阳我是花》； 情景表演：《花儿朵朵向太阳》。 | 争获向日葵章： 1．认识党的领导集体和领导人形象。 2．知道党的历代领导人对少先队员的殷切期望。 3．说出“四好少年”要求，会唱一首“四好少年”的歌曲。 4．参加中队故事会，能讲一个党的领导人关爱少年儿童的小故事 |
6 至 7月 | 16 | 礼仪感染：颁章仪式 | 给二年级队员颁发雏鹰奖章（二星晋级章） | 队员自主向小队长申报，中队委提交名单审核：大队部审批通过：一年中获得6个奖章，其中基础章4个以上，社团章、主题章、特章2个以上，可以颁发二星晋级章。 | 小学二年级颁章仪式： 宣布雏鹰奖章名单， 嘉宾颁章； 老师、家长寄语， 歌曲：雏鹰之歌或红领巾之歌 | 二星晋级章 获得6个奖章，其中基础章4个以上， 社团章、主题章、特章2个以上 |
第四单元2课时 | 学校特活动 | 各学校根据实际情况科学设计特活动内容 | 学校特章 | |||
| 铁皮枫斗 | ||||||
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