教学篇•经验交流
就当前教育考试体制来看，高中阶段有必要进行分科。分科后，文科生便不再学习物理、化学和生物，理科生也不再学习政治、历史和地理，以便学生有充足的时间备战高考。那么如何充分利用这一契机，让学生根据自身特点，合理地选择文理科，顺利通过高考，就值得我们去探讨。
一、合理选择文理科，学习成绩是关键
语文作为基础学科，与每科都有密切的联系，但相比之下，与文科的联系更大。文科比理科较有优势的学生宜选文科。若理科比文科好，选理科则更具优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可以使自己更具有竞争力。数学是文、理科的主要学科，在提升竞争力上与语文相当，但理科对数学的要求更高。对数学成绩特别好、文科各科也不错的学生，如果对理工类没有特别的兴趣，建议选文科。这样可以发挥数学优势，将来极有可能成为文科尖子生。如果一个学生对数学感到无能为力，那么最好选择文科，毕竟物理、化学和生物对数学的依赖性更强。另外，英语成绩好，选择文理科较自由，如果英语较弱，则建议选理科。其他科目应该扬长避短，理科强的选理科，文科强的选文科。如果各科成绩比较均衡，或者物理、化学、生物中有一门觉得实在没有办法学好，政治、历史和地理成绩也一般，那么最好选择文科。因为理科在短时间内很难将成绩提上去，而文科只要肯花功夫学，就不会被别人超过几十分。
二、合理地选择文理科，在充分考虑学科基础之外，还应注重自身的兴趣、志向及将来学习的专业
1.兴趣
兴趣是学习的最大动力，是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使高中的学习生活变得多姿多彩、轻松愉悦，也可以让学生全身心地投入学习。如果各科成绩比较均衡，文理各科都不错，但对文史类没有特别兴趣的学生，建议选学理科；对理科类没有特别兴趣的学生，一般应该选择文科。对学习而言，把兴趣放在第一位，一定不会错。
2.志向
学生应选择和自己志向接近的学科，想象一下自己将来会从事什么职业。比如，喜欢文学，将来想做记者、编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等，这样的学生建议选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等，一般选择理科。有了既定的目标方向，选择文理科就不用再纠结了。
3.专业
对照专业设置去定位自己的文理科方向，也是选文理科的一个依据。文科专业包括哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类、历史学类、管理类七大类。理工科专业分为理学、工学、农学、医学四个学科门类。综合性大学往往文理兼收，理工类高校设有文史类专业，文史类高校也设有理工类专业。许文史类专业
多专业具有双重性，既招收文科生，也招收理科生，这就是人们常说的“文理兼收”。在经济学类、外国语言文学类、艺术类、中医学类、管理科学与工程类、公共管理类、新闻传播学类等学科大类中，都包括相当一部分的文理兼收专业。学生可以据此比对专业方向选择文理科。
三、合理地选择文理科，要避开的几个误区
1.误区一：学习好的报理科，学习差的报文科
这是一种社会偏见，它忽视了学生单科成绩的差异，抹杀了学生的兴趣爱好和志向追求，是一种不负责任的态度。
2.误区二：智力好的学理科，智力差的学文科
这是一种逃避心理，只要智力正常，肯努力，不论学什么都能进步。
3.误区三：理工类的学生比文史类的就业前景好
文科考生未必选择纯文科专业填报志愿，文理兼收的专业就业前景也相当不错。再说，高考填报的专业，不一定就能被录取，自己选学的专业，就业前景也不一定就好。
4.误区四：文科只要背会就行
知识首先都是需要记忆的，理科也不例外。文科不是背书那么简单。文科要求的综合能力比较高，有些问题横跨几千年，并且涉及世界各国的政治问题和地理知识，它和理科一样，同样需要较强的记忆能力。
总之，理科属于自然科学，它是一门研究自然界规律的学科，这些规律和现象是客观存在的。文科属于社会科学，它只是一种社会现象，它的规律由人类来决定。我们不能改造自然规律，但我们可以影响社会规律。社会需要理工科搞应用和科研，同时也需要文史科投身于管理和规划，文理科各有特，同等重要。中学的所有学科都是基础，没有孰重孰轻好坏之分。将文理科分开，一是减轻课业负担，二是适应高考模式。选择文科或是理科，只是选择了一个学习方向，选好了，更有利于我们今后的发展。就像选菜，满满一桌子，喜欢什么就吃什么，只要对身体有益，合胃口，就是好菜。科学合理地选择适合自己，能学好，有兴趣，在高考中能考出好成绩的文科或理科，顺利进入理想的大学深造，将来有更远大的前途，这才是选修文科和理科的目的所在。
参考文献：
［1］邢小静.高考模式下文理分科的探究［D］.延安大学，2015.
［2］赵元梅.高中文理分科的争论与应对研究［D］.华中师范大学，2012.
•编辑高琼
如何在高中阶段合理地选择文理科
田银祥
（甘肃省镇原县教育体育局）
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