诗歌朗诵稿(31篇) ：诗歌青春相信未来朗诵诗歌朗诵稿第1篇：《南方的夜》
我们静静地坐在湖滨，
听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，
夜的芦苇蒸发着浓郁的热情――
我已经感到了南方的夜间的陶醉，
请您也嗅一嗅吧芦苇丛中的浓味。
您说大熊星总像是寒带的白熊，
望去使您的全身都觉得凄冷。
时的燕子轻轻地掠过水面，
零乱了满湖的星影――
请您看一看吧湖中的星象，
南方的星夜便是样的景象。
您说，您疑心那边的白果松，
总仿佛树上的积雪还没有消融。
时燕子飞上了一棵棕榈，
唱出来一种热烈的歌声――
请您听一听吧燕子的歌唱，
南方的林中便是样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，
我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，
经过二十年的寂寞才开一次――
时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，
它要在静夜里火一样地开放！
诗歌朗诵稿第2篇：
《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索广大的土地：
一角已转成灰烬，
那一角只是血和泥；
一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，相信未来诗歌
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
长白山的雪峰冷到彻骨，
黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软…&hellip；此刻仅有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
仅有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上头，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上头，寄与爱和一切期望，
因为仅有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为仅有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死…&hellip；那里，永恒的中国！
诗歌朗诵稿第3篇：
《我最亲爱的学校》
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前
踏入学校．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．
学校是诗，学校是画．
学校是一条历史长河，学校是香山红叶似火．
那里是诗的海洋，那里是花的乐园．
我们在那里耕耘，我们在那里收获．我们的学校是梦的天堂！
金的学校，我们喧闹而来，
年轻的胸怀，溢满无限的期盼
素裹的世界我们尽情宣泄，
火热的情怀，放射生活的多彩
绿的学校，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限
炽热的学校，那些年轻容颜，满载收获的知识，期盼新的学年
四季的学校，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，
于是，带着成长的愉快我们默默离开
学校，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．
我期望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！
学校，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．
我期望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
学校，你是我们的学习天地，你让一无知的儿童成为祖国的栋梁．我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！
小时候，学校挂在高高的蓝天空上
望见她，听到她就仿佛拥抱着满天的星星，都是我的向往
入学了，学校挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她就仿佛追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永久站在一齐所有秀丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去
直到天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落构成一片绿的荫蔽
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的期望，
我们渴望未来转成矫健雄鹰，翱翔于苍穹之上
是你，让我在人生中有了好的开始
是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香
你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦天，我要将最美的鲜花，天，我要将最甜美的微笑，
赠予你，我最亲爱的学校，我心里永久屹立不倒的丰碑。
诗歌朗诵稿第4篇：
《在自我选取的路上》
我想向天空借一双翅膀
让我邀白云一齐飞翔
有一个限制的高度
像一根绳子一样
牵制能让我更坚强
我想向海洋借一片巨浪
让我像所有的海浪一样
翻卷、奔涌
途中也许会经过无数岛屿
但我会一如既往
永久坚持着我的方向
我想向闪电借一束光芒
在雨夜点燃月牙的期望
……
一切的一切
也许都是幻想
在别人眼中
我们学生的愿望
只是被别人夸奖
但事实告诉他们
我们也有所向往
天我们齐聚学校
看着已经点燃的曙光
心中涌动不能静止的力量
在自我选取的路上
我们有过泪有过伤
不曾有过的是放弃梦想
是放弃追求的那种疯狂
把一切摊开在人生路上
我们发现我们需要的不止是辉煌当素质与技能在不断地增长
我们不再孤寂与彷徨
仅有珍惜和尊重
才不会让心流浪
仅有关心和理解
才会将幸福装满仓
当我们一次次地收获”星光”应对未来的战场
我们眼里的期望
直视着明天的太阳
为心中的动力
寻着方向
诗歌朗诵稿第5篇：
《朗诵者之歌》