大学生常见情绪问题与对策研究
【摘 要】 本文总结了大学生常见的五种情绪问题,包括焦虑、激动易怒、压抑苦闷、抑郁消沉、虚荣嫉妒等。并针对不同的情绪问题给出相应的调适策略,以帮助部分大学生及时摆脱负性情绪的困扰,增强大学生的身心健康。
【关键词】 大学生;情绪问题;对策
普通心理学认为,情绪是指伴随着认知和意识过程而产生的对外界事物的态度,是对客观事物和主体需求之间关系的反应,包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。作为“天之骄子”的大学生,由于个人成长、环境改变、社会就业压力等因素的影响,面对自己情绪的变化更是经常感到不知所措。
现代心理学、生理学和医学的研究成果均表明,情绪对人的身心健康具有直接的作用,可以说情绪主宰着健康。本文总结了大学生常见的五种情绪问题并给出相应的应对策略,以期帮助部分大学生及时摆脱负性情绪的困扰。
一、焦虑
焦虑是当人们在面临威胁或预料到某种不良后果时,产生的一种由紧张、害怕、担忧、焦急混合交织的情绪体验。焦虑是人处于应激状态时的正常反应,适度的焦虑可以唤起人的警觉、集中注意力、激发斗志,是有利的。而过高焦虑使大学生内心感到紧张害怕、心烦意乱,注意力难以集中,思维迟钝、记忆力减弱,同时常常伴有头痛、心律不齐、失眠、食欲不振及胃肠不适等身体反应。
要减轻或避免焦虑困扰,大学生可从以下三方面进行自我调节:
一是放下包袱、轻松上路。易为焦虑感困扰的大学生,常常在头脑中固守着许多不恰当的观念和想法,而且深信不疑,结果使自己像负重行路一样,疲惫不堪。比如认为自己决不能失败或认为一旦发生了某件事(退学、失恋)就全完了等。类似的观念和想法使得他们过分注重事件的成败结果,对可能产生的后果无限夸大,心理压力太重。因此要先丢开或改变这些观念,放下包袱,才能放松心情、轻松上路。
二是当机立断、积极行动。对于正面临选择的大学生来说,解除焦虑感的最好办法是衡量利
弊得失后当断则断,不再犹豫。大学生在面临选择和困难时,应勇敢正视、积极行动,并认识到每一种选择都有得有失,在行动中体会战胜自我、克服困难的快乐和自信。
三是动静结合、身心放松。身心放松可以使人心境安宁、平静,排除各种不良情绪的干扰,有助于减轻和消除焦虑感。身心放松有多种方式,大学生可以采用动静结合、一张一弛的办法,即把进行适量的体育锻炼和想像法、音乐法等静态调节方式结合起来,既在运动中释放出紧张的情绪,使人身心舒畅、精神焕发,又通过想像放松、音乐调节平静心情,排除杂念,从而达到解除焦虑、有益身心的目的。
二、激动易怒
愤怒是由于客观事物与主观愿望相违背,或愿望一再受阻、无法实现时产生的激烈情绪反应,程度可以从不满、生气、愠怒、激愤到暴怒,特别是当人们认为他所遭受的挫折是不公正、不合理的,或是被恶意造成时,最易产生愤怒情绪。愤怒对人的身心有极为不利的影响,愤怒会使人的自制力减弱或丧失,不能正确评价自己行为的意义和后果,做出不理智的冲动行为,如打架斗殴、毁损物品等。
要克服激动易怒的不良情绪,大学生应该做到:
第一,加强修养。大学生应认识到发怒并不能解决任何问题,只会激化矛盾和招来别人的敌意和厌恶,只有加强自身修养,以开阔的胸襟宽容体谅他人,不为小事斤斤计较,才能得到别人的信任、尊重和理解,并建立真诚的友谊。
第二,冷静克制。在与人发生矛盾冲突,即将动怒时,要用理智和意志控制冲动的情绪,尽量缓解或避免怒气发作。这时可以暂时离开使自己动怒的环境,过后对问题可以冷静地商量解决。也可进行自我暗示,如在情绪激动时心中默念:“要冷静、别发火”,或在床头壁上贴上“制怒”、“三思而行”等条幅,以时刻提醒自己。
第三,合理疏泄。如果一味克制、压抑而不加以疏泄,同样会不利于身心健康,因此,大学生要学会通过适宜途径合理疏导不良情绪。可以采用与人交谈、写书信、记日记等方式缓解愤怒情绪,还可以在情绪激动时进行剧烈的体育活动或喊叫以宣泄愤怒,但是,无论是哪种方式,都要适时适度,既不能影响他人,也不能损害自身,更不可危害社会。
三、压抑苦闷
压抑是当情绪被过分克制约束,不能适度表达和宣泄时所产生的内心体验,它混合着不满、苦
闷、烦恼、空虚、困惑、寂寞等诸种情绪。处在压抑、苦闷状态中的大学生常常精神萎靡不振,缺少青年人应有的朝气和活力,对生活失去广泛兴趣,不愿主动与人交往,感觉迟钝、容易疲劳,不满和牢骚较多。长期压抑极易导致心理障碍。
时时感到苦闷压抑的大学生,首先要尽量做到客观理智地分析自己的现状及情绪,出造成压抑的根本原因。如有的大学生感到压抑是因为在交往中过于注重对方的感觉和需要,以对方为中心,不敢大胆说出自己的不同意见和真实想法,以为这样才能维护友谊,结果自己感到十分压抑,这种情况就要先认知到人际交往是一个相互满足内心需要的过程,既要注意相互谦让,又要注意保持自己的个性,达到互相补充、共同发展,友谊才能历久弥坚。
其次,适当宣泄是减少或消除压抑感的有效途径。当你感到内心压抑苦闷时,不妨向亲朋好友倾吐心中的忧愁和不愉快。也可以以日记、书信的方式来疏散郁闷情绪。坚持进行体育锻炼也是一种行之有效的方法,它可令大学生身体强健、精神饱满、心情愉快、充满朝气,一扫萎靡不振的精神状态。此外,在不影响他人的情况下,适度表达自己的喜怒哀乐之情,对于消除压抑感也很必要。
四、抑郁消沉
抑郁是一种持续时间较长的低落消沉的情绪体验。处于抑郁状态中的大学生,看到的一切仿佛都笼罩着一层暗淡的灰,对什么事都提不起兴趣,常常感到精力不足、注意力难集中、思维迟钝,同时伴有痛苦、羞愧、自怨自责、悲伤忧郁的情绪体验,自我评价偏低,对前途悲观失望。长期处在抑郁情绪状态,会使大学生的学习、工作和生活受到极大影响。
被抑郁情绪困扰的大学生可从以下方面入手,进行自我调适:
其一,纠正偏误、端正认识。大学生要出并纠正自身持有的一些偏见和误识,如挫折和不幸是不该发生的,我决不能失败等,要做好承受挫折的心理准备,并把困难和不幸视为生活的磨砺、成长的契机,认识到世上没有绝对化的事物,光明之处必有阴影,要多看光明面,相信自己有能力闯出困境,到达成功的彼岸。
其二,重新评价、悦纳自我。自我评价过低是大学生自卑、消沉的主要原因之一,因此,心境抑郁的大学生需要对自己重新进行评价,不要以己之短比人之长,对于自身的缺点和不足,可以改进和完善的,则进一步努力;而属于不可改变的,如家庭、相貌等,就须坦然接受,然后尽量在其他方面加以补偿。只有正确地进行自我评价,大学生才能实现自我接受和自我悦纳,只有肯定和喜爱自己的人,才会充满热情地拥抱生活。
其三,积极交往、参加活动。良好的人际交往、和谐的人际关系是大学生消除抑郁感的重要途径。大学生要增强交往的主动性,改变孤僻、退缩的行为方式,主动与同学微笑、致意并简短交谈,多关心帮助他人,积极参加各种文体娱乐活动,在互帮互助、友爱关心中感受友谊的珍贵和生活的美好。
压抑的心情 五、虚荣嫉妒
嫉妒是因为自己的社会尊重需要未得到满足而产生的不良情绪,是一种企图缩小和消除与他人的差距,恢复原有平衡关系的消极手段。嫉妒是大学生中普遍存在的不良情绪,表现为看到他人的才华、能力、品行、荣誉甚至相貌、衣着等超过自己时,感到恼怒、痛苦、愤愤不平,当别人遭到不幸和灾难时则幸灾乐祸,言语上讥讽嘲笑、行动上冷淡疏远,甚至在人后恶语诋毁、中伤,蓄意打击报复。严重的嫉妒感是一种极不健康的心态,它使人的心灵扭曲变形,使美好的情感被抹杀,是一种情绪障碍。嫉妒严重危害良好交往。如历史上孙膑致残、韩非被杀,就是同门师兄弟嫉贤妒能、暗中陷害所致。
虚荣心强、好嫉妒的大学生可从以下方面进行自我调适:
第一,贵在自知。俗话说:人贵有自知之明,的确,能够清醒、准确地了解自己的人是难能在采用综合单价计价(工程量清单计价)和工料单价(定额计价)计价时,应用软件其工作步骤的主要区别有( )。
a.输入工程量
b.定额换算
c.报表输出,形成造价文件ﻫd 选取清单项目编号
a.输入工程量
b.定额换算
c.报表输出,形成造价文件ﻫd 选取清单项目编号
2.建设工程施工合同(示范文本)有三个附件,下列( )不是附件的组成部分。ﻫa.承包人承揽工程项目一览表
b.发包人供应材料设备一览表ﻫc.工程量清单
d.工程质量保修书
b.发包人供应材料设备一览表ﻫc.工程量清单
d.工程质量保修书
3.投标文件出现下列( )情况时,评标委员会不能轻易按废标处理。
a.联合体投标未附联合体各方共同协议
b.投标报价有矛盾,且可能会高于成本价
c.未按招标文件规定要求提交保证金
d.无单位盖章和法定代理人或法定代表人的授权的代理人签字或盖章
a.联合体投标未附联合体各方共同协议
b.投标报价有矛盾,且可能会高于成本价
c.未按招标文件规定要求提交保证金
d.无单位盖章和法定代理人或法定代表人的授权的代理人签字或盖章
4.以下行为是符合我国法律规定的是( )。
a.总承包单位将建设工程主体结构工程的施工分包给其他单位ﻫb.以出借资质证书的方式允许他人以本企业名义承揽工程
c.建设单位的工程款直接进入项目管理机构的财务
d.总包单位将劳务作业发包给有资质的分包企业
a.总承包单位将建设工程主体结构工程的施工分包给其他单位ﻫb.以出借资质证书的方式允许他人以本企业名义承揽工程
c.建设单位的工程款直接进入项目管理机构的财务
d.总包单位将劳务作业发包给有资质的分包企业
5.联合共同承包的各方对承包合同的履行承担( )责任。
a.各自
b.独自ﻫc.共同ﻫd.连带
a.各自
b.独自ﻫc.共同ﻫd.连带
6.关于风险管理的程序正确是( )。
a.风险识别、风险分析、风险评估、风险控制、风险监控
b.风险识别、风险评估、风险分析、风险控制、风险监控
c.风险识别、风险控制、风险分析、风险评估、风险监控
d.风险识别、风险监控、风险分析、风险评估、风险控制
a.风险识别、风险分析、风险评估、风险控制、风险监控
b.风险识别、风险评估、风险分析、风险控制、风险监控
c.风险识别、风险控制、风险分析、风险评估、风险监控
d.风险识别、风险监控、风险分析、风险评估、风险控制
7.单位工程验收的组织方是( )ﻫa.施工单位ﻫb.监理单位ﻫc.建设单位ﻫd 质检部门
8、预算定额的水平较施工定额的水平( )。
a、高
b、低ﻫc、相同
d、不同
a、高
b、低ﻫc、相同
d、不同
2010年预算员考试试题
9、某产品的生产系统,年产120万吨,投资额为85万元,用生产能力指数法估算年产360万吨该产品的生产系统的投资额为( )。(n=0.5,f=1)。ﻫa、120.5万元ﻫb、127.5万元
c、147.2万元
d、255.3万元
c、147.2万元
d、255.3万元
10、建设项目可行性研究报告可用于( )。
a、作为向银行贷款的依据
b、作为编制施工图的依据
c、作为工程结算的依据
d、作为招投标的依据
a、作为向银行贷款的依据
b、作为编制施工图的依据
c、作为工程结算的依据
d、作为招投标的依据
11、在建设项目的设备选用中,应尽量选用( )。
a、进口设备
b、引进主机ﻫc、成套引用ﻫd、国产设备
a、进口设备
b、引进主机ﻫc、成套引用ﻫd、国产设备
12、某企业拟建一幢宿舍楼,预计建设工期为半年,整体工程的合同价款总额已经确定,预计在施工过程中不会随物价变化而变化,最适合的合同价形式为( )。ﻫa、固定合同总价
b、固定合同单价
c、可调值总价
d、纯合同单价
b、固定合同单价
c、可调值总价
d、纯合同单价
发布评论