红领巾假日活动总结
    红领巾是中国少年先锋队的标志。红领巾的颜代表着革命烈士的鲜血和生命，代表着我们祖国母亲的形象。我们是少先队员，有责任用实际行动去爱祖国的花朵。在“六一”儿童节来临之际，我校开展了“红领巾过六一”活动，为少先队员们搭建一个展现自我的舞台，也让全体少先队员在参与中感受到红领巾的光荣和自豪。现将本活动总结如下。
    一、学校高度重视，精心组织
    “红领巾过六一”活动的开展，不仅为全体少先队员提供了展示自己的平台，更为全校师生营造了一个良好的学习环境。我校结合“我的成长故事”主题活动，对全校少先队员进行了广泛的活动策划。学校领导高度重视，学校通过召开家长会，安排部署工作，召开少先队主题队会暨红领巾广播操比赛，对少先队员提出了明确的要求，为全体队员作了明确的布置，并安排具体活动内容。各班班主任结合自身实际，对活动内容进行了精心排练。少先队大队辅导员为队员们进行了精心的指导和安排，并在活动中给每队进行了表演。学校领导在活动中始终以一颗关心队员、帮助队员为出发点和落脚点，使他们从中感受到了温暖、得到了激励、体验了成功、获得了快乐，也增强了对少先队的归属感、责任感和使命感。
红领巾心向党的内容    1、各班根据学校德育工作安排，结合本班实际，制定、开展了形式多样的校本德育教学活动。
    通过丰富多彩的校园活动，全面提高了学生的思想道德素质。为让孩子们更好的了解红领巾的由来。各班还组织红领巾手绘艺术作品展和红领巾广播操比赛。各班还通过黑板报、橱窗等宣传形式把“我的成长故事”内容展现给少先队员。红领巾手抄报评比活动让孩子们体验到了浓浓的节日氛围。
    2、我校充分利用了队会、黑板报、广播操、黑板报等阵地，对全校少先队员进行广泛地宣传教育工作。
    各班利用国旗下讲话、红领巾广播操、红领巾展翅高飞等内容大力开展形式多样的少先队活动。少先队大队辅导员们在各种活动中结合本班实际不断创新活动形式。各班还开展“我的成长故事”征文、故事大赛、红领巾演讲比赛等丰富多彩的活动。队员们将自己平时点点滴滴的事迹用一个个真实感人的故事展示出来、感染着身边越来越多的人。通过这些生动感人、发人深省、催人奋进、鼓舞人心的活动，使少先队员能在快乐中健康成长。
    3、各班利用主题队会、黑板报、广播操等载体，开展了形式多样地教育活动。
    主题队会要求队员从小事做起，从身边的小事做起；黑板报、队会不仅让队员了解学校、了解少先队；还通过生动活泼，寓教于乐的形式让学生对少先队有更深的了解。广播操训练中穿插了少先队员自己制作的手工制品及少先队员自身表演等。丰富多彩的校内外生活活动让少先队员充分体验到与家人一起过节和一起参加各类节日、聚会的乐趣和幸福。在活动中感受着大家庭中少先队员们对家庭和集体生活的热爱与支持。在节日欢乐的氛围中增强了队员们感恩自己的意识。
    4、利用主题队会、黑板报进行爱国主义教育与集体主义教育。
    我校以“少先队、队活动课”为载体，开展了“我的成长故事”主题教育。队员们通过观看大队委、大队辅导员组织的少先队集体朗诵和优秀中队颁奖晚会等一系列活动，使同学们受到了爱国主义教育与集体主义教育，感受着少先队大家庭的温暖。经过一系列活动，队员们不但学到了知识、学会了与人相处、形成了良好品德，更培养他们从小做起、从小事做起的良好习惯。同时锻炼了他们各方面的能力。
违纪    二、学生积极参与，效果良好
    此次“红领巾过六一”活动，我校充分利用了晨会时间，以班为单位，利用晨会时间，让同学们一起唱响《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等歌曲，让少先队员们了解祖国历史，学习祖国优良传统，让全体少先队员在学唱爱国主义歌曲中接受爱国主义教育。各班各组织开展了丰富多彩的活动：有的少先队员在班内唱《歌唱祖国》；有的少先队员在班内喊《团结就是力量》；有的少先队员在课间跳“四两拨千斤”等有益身心的游戏。这些活动不仅丰富了少先队员业余生活，而且增进了同学们之间、班级之间的友谊。各班结合本班实际情况，在开展丰富多彩的活动方面做了一些努力：有的班上开展了形式多样的中队文化活动；有的班上开展了手抄报评比活动；有的班上开展了体育比赛；有的班上开展了小制作活动；有的班上开展了书法比赛、绘画比赛；有的班开展了拔河比赛；有的班上开展了“班级文化”活动等等。通过开展丰富多彩的活动，同学们在锻炼中得到了锻炼，获得了成功和快乐.
    1、通过开展丰富多彩的红领巾主题班会，进一步增强了学生们的荣誉感和集体荣誉感，营造出浓厚的活动氛围，给同学们留下了美好而难忘的记忆。
拜年语    在这次六一儿童节前的活动中，各班组织开展了丰富多彩的各项活动：(1)开展国旗下讲
话活动：各班积极组织师生利用课余时间学习《小学生守则》；(2)开展庆六一活动：各班学生踊跃参与“大手拉小手”征文比赛；(3)开展读书活动：各班结合本班实际开展读书活动：如：四年级一班组织学生读《少年中国说》；五年级二班；六年级三班等。(4)开展小制作活动：各班积极组织同学们在本班设计制作手抄报和书画作品。
    2、通过本次活动学生不仅体验到了集体的力量，更重要的是他们认识到“小手拉大手”也是一个很好的方式，学会换位思考，以实际行动来体现“团结就是力量”。
    在活动中，同学们认识到了只有团结起来，我们的力量才会更大！通过本次活动大家不仅体验到了集体的力量，更重要的是他们认识到“小手拉大手”也是一个很好的方式，学会换位思考，以实际行动来体现“团结就是力量”。也是这样“四两拨千斤”游戏不仅可以增强孩子们身体素质锻炼孩子们思维应变能力培养坚韧不拔、敢于拼搏的精神以本次活动为契机也能够增强孩子们团结互助合作意识
    三、亮点纷呈，活动丰富，意义深远
    “红领巾过六一”是我校少先队建设工作中的一个亮点。本次“红领巾过六一”活动我校积极
响应学校团委的号召，为参加演出的学生提供了良好的平台。一是学校为全校学生准备了一个大型的文艺汇演，所有少先队员都参与了演出，学校对参加演出的少先队员都进行了考核，最后选出了6名优秀者参加学校举行的文艺汇演，这6名优秀者得到了学校的表彰。"六一"当天，全校学生都为同学们准备了礼物，这是老师们最开心的事情之一。二是为了增强广大少先队员对少先队这个光荣称呼的认识，激发广大少先队员热爱祖国、热爱社会主义的情感和信念，为培养良好的行为习惯、学习方法打好了基础，为今后做社会主义事业接班人打下坚实基础。三是进一步激发少先队员热爱祖国爱人民，热爱社会主义祖国强烈的情感。
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    1、活动中，全体少先队员都积极参与，以饱满的热情投入到活动中，充分展示了我校少先队干部、辅导员的良好形象。
    首先，各班举行主题班会。全体师生一齐分享庆祝"六一"快乐的方式，分享对"六一"节日的祝福语。在班队会上辅导员讲述了"六一"活动相关内容和注意事项。学生们积极响应领导与老师的号召纷纷表示自己一定要积极参与"六一"大型活动，争做一名合格的少先队员。在全校举行《红领巾心向党》、《不忘初心牢记使命》、《爱祖国爱人民》、《放飞梦想》
等大型文艺节目表演中，都有精彩节目播出。孩子们都沉浸在节日中，在欢快的气氛中载歌载舞，在欢快的氛围中度过了一个愉快而有意义的"六一"儿童节。同学们都觉得他们过得很快乐。
    2、活动中，各中队开展了丰富多彩形式多样的队会活动。
bec中级词汇    各中队通过红领巾广播站、黑板报、手抄报等形式宣传了少先队工作的开展，了“听我的队歌”“我爱红领巾”等活动。各中队还结合本中队实际情况制作红领巾手抄报。各中队利用节假日和传统节日积极开展丰富多彩的少年儿童文化活动。各中队都组织参加了由学校团委组织开展的“红领巾心向党——庆祝"中国共产主义青年团成立 xx周年文艺汇演"”优秀文艺节目征集推选会”活动。各中队积极响应、积极参与，踊跃投稿，经过老师初选、领导审核后进行了节目表演。学校为参赛选手准备了精美的礼物，为参赛选手加油助威加油！
角的认识教学设计    3、学校通过丰富多彩的形式开展了少先队特教育和“传承红基因”教育活动。
    学校充分发挥少先队组织的作用，结合学校实际与传统节日共同开展了系列少先队主题教育活动。如"六一"前夕，在我校举行了"向革命先烈致敬"升旗仪式;"我和红领巾共成长"启
动仪式;"向党献礼"主题班会；开展“红领巾心向党”主题班会、少先队大队会、新队员入队仪式、"六一"晚会;"童心向党"主题班会等。学校还利用升旗仪式、团日、清明节等传统节日对师生进行教育和引导。如清明节前夕学校组织开展"小英雄与红领巾共成长"主题班会。引导学生从身边人和身边事做起，树立正确先进意识和爱国主义精神。开展"弘扬红文化资源传承红基因"主题教育活动，通过组织参观红军遗址等方式增强少先队员对革命先烈的敬仰之情。
    4、学校通过“庆六一”系列德育活动向广大少年儿童发出了号召。
    各中队结合主题教育，通过多种形式开展系列活动，使学生懂得少先队不仅仅是一个组织，更是一个神圣的组织，是一个在组织内培养的小社会。通过开展主题队会、班会等形式，在引导学生树立远大理想、树立远大抱负、培养优良品德方面做好充分准备。学校利用课余时间开展“向英雄敬礼”教育活动。在“六一”期间各中队开展了以弘扬英雄事迹、树立崇高理想为主要内容的道德实践活动。同时对全体学生进行爱国主义教育。学校通过开展班级主题队会、主题班会等形式开展丰富多彩的少先队活动，使少先队员在活动中受到熏陶教育。我校通过各种形式丰富学生文化生活，促进学生健康成长。