《桃花源记》是一篇脍炙人口的经典名篇，对此文的解读也不胜枚举。不过，多数解读把重点都放在了陶渊明的人生理想和情怀操守之上。此类解读多数采取知人论世的解读策略，即将本文作为陶渊明人格的某种确证，或者说用陶渊明的某种价值观念去推演那个世外桃源。然而，是否还有另外的解读可能呢？
《桃花源记》具有很强的“小说性”。其“小说性”表现为在一个完美的情节链中，精妙地点染环境，并刻画出了人物形象，虚构出有别于当时社会实际的另一重空间。由此，我们尝试从“小说性”出发对《桃花源记》做出新的美学勘探。
一、叙事视角营构出秘境的惊诧之美
逢桃花林”。对一个常年在外捕鱼的人来说，水岸的植物不是什么新鲜事，但是此处的桃花林却让这个渔人“甚异之”，足见桃花林必有独特之处。在“忽逢”“甚异之”这两个极具瞬时性的动作之中，读者不由得心生疑窦，并反复细品“桃花林”之美：其一，这是一片“纯粹”的桃花林，中无杂树;其二，这还是一片“动静相衬”的桃花林，棵棵桃树默立于此，落英缤纷。
《桃花源记》以渔夫的视角叙事，使读者与渔夫一样，对于突至的这片桃花林也顿感惊诧。更妙的地方在于，渔人身上有一种“侦探”的特质，他显然不满足于眼前的景象，于是他“复前行，欲穷其林”，“便舍船，从口入”，“复行数十步”，不断探秘，不断发现。伴随渔夫行踪的变化，读者也得以移步换景，并逐步打开此间地图。这种探险式的叙事，给读者设下了很强的悬念。可以说，阅读《桃花源记》的快感一点不亚于阅读侦探小说，这与“渔夫”这个第三人称限知视角是分不开的。
二、叙事话语呈现出幻境的迷离之美
《桃花源记》被赋予了一种“间离”的叙事话语效果。文末如是写道：“既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。”前面经由渔人视角的叙事，读者已然相信了桃花源的存在，然而至此处，那种“信任
感”正在销蚀。本已是沿着旧路返回，而且还一一做了标记，但太守按图索骥，却查无此处。陶渊明显然不满足于“销蚀信任感”，他要做的是“瓦解信任感”，他随后写道：“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。”连刘子骥这种好游山泽的高尚之士都无法窥得桃源一斑，而且他不久于人世，此后再无人问津，桃花源为什么不见了？究竟有没有桃花源？显然，陶渊明有意强化这种“迷离”感，有意让读者怀疑桃花源存在的真实性。也正是在这种桃花源记小说“半信半疑”之中，桃花源的虚幻不言自喻了，读罢全篇，方悟得：桃源乃理想之地尔！
三、叙事时间对比出绝境的古朴之美
在《桃花源记》中实际上还存在三种叙事时间，分别对应过去、现在与未来。这种时间的异质性被赋予两重空间：一是桃源之內，二是桃源之外。
对于桃花源的人来说，他们秦朝的先祖入住桃花源，着眼点并不在于桃花源的富饶美好，而是看重其与世隔绝，使乡人得以躲避当时的战乱，保全性命。而“现在”的桃源人经过自秦至晋数百年的繁衍生息，早已经安居乐业，“战乱”的记忆不断被淡化。因此，在“现在”的这个时段，他们对于外界文明所持的并非是冷漠的“疏离”态度，相反，他们对于桃源外的生
活抱有甚强的好奇心，这突出地表现为“村中闻有此人，咸来问讯”。然而，渔人离开时，他们却特意嘱咐：“不足为外人道也。”也就是说，在“未来”的时间中，桃花源人决定继续保持与外界的“隔绝现状”。
历经数百年，桃源中人仍选择了“不复出焉”。换言之，桃源将始终处于绝境，并以“古朴”的面貌定格下去。对桃源而言，过去、现在与未来的时间界限被消弭了。“桃源文明”具备了强烈的稳固性，用《桃花源诗》中的话就是：“俎豆犹古法，衣裳无新制”。“百年前或百年后皆仿佛同目前一样” ，历史仿佛凝滞了，他们的生存方法“竟好像古今相同，不分彼此”（沈从文《箱子岩》）。陶渊明为何要将“源内时间”凝固？不妨来对比一下“源外时间”。
与“源内时间”的静止相比，“源外时间”经历着种种大变。“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”一句中的“乃”字活脱脱地将桃花源的“绝境之感”烘托而出，看似是在说源内居民的信息闭塞，更深层次的用意在于说明：桃花源中人当初来到桃源就是为了躲避战乱，然而，外界的兵荒马乱、朝代更迭之乱象并没有在他们入源之后有减弱之势，反愈演愈烈，一个“乃”字，亦将“源外时间”的剧烈动荡淋漓尽致地刻画出来。
“源外时间”的生活具有强烈扩张性，是索取的、贪婪的、占有的。渔人出了桃花源，便
毫不迟疑处处做标记，而且火速禀报太守，其行为是外部社会“不讲信义”的一个缩影。而“源内时间”的生命则健康、内敛而向善，为款待渔人，村人“皆出酒食”。因此，“源内时间”与“源外时间”成为两种异质性的存在，难以兼容。
显然，陶渊明也不愿意让这两种时间兼容。无论是太守派去寻的人，还是品德高洁的南阳隐士刘子骥，或者迷路，或者病终，均无法窥得桃源一隅了。陶渊明所处的“源外世界”战乱频繁、民不聊生，社会千疮百孔，早已人心不古，陶渊明只能铁了心将这片绝境“古朴”到底了。
（作者单位：杭州师范大学东城中学）
（栏目编辑：金正平）
发布评论