高考必背64篇之《桃花源记》
高考必背64篇之《桃花源记》
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（沿着）溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（ji）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异（形容词意动，对……感到奇怪）之。复前行，欲穷（形作动，穷尽，这里是走到……的尽头的意思）其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（sh）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（hu）然开朗。土地平旷，屋舍（sh）俨（yn）然，有良田美池桑竹之属（类）。阡（qin）陌（m）交通（交错相通），鸡犬相闻。其中往来种（zhng）作，男女衣着（zhu），悉如外人。黄发垂髫（tio，垂下来的头发，这里指小孩子），并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具（详细，详尽）答之。便要（yo，通邀，邀请）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（xin）来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子（指妻子、儿女）邑（y）人来此绝境（与世隔绝的地方），不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（更不用说，更不必说）魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延（邀请）至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语（y）云：不足为外人道也。
既（已经；……之后）出，得其船，便扶向路，处处志（动词，作标记）之。及郡下，诣（y，到，拜访。特指到尊长那里去）太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志（做的标记），遂迷，不复得路。
南阳刘子骥（j），高尚士也，闻之，欣然规（计划，打算）往。未果（实现），寻（随即，不久）病终。后遂无问津者。
【译文】
东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去，想走到那片林子的尽头。
桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：（这里的情况）不值得对外界的人说啊！
（渔人）出来后，到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻先前所做的记号，结果迷了路，再也不到通向桃花源的路了。
南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。
【文章赏析】
文章开端，先以美好闲静，芳草鲜美，落英缤纷的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。在那儿，一切都是那么单纯，那么美好。没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，没有勾心斗角。甚至连一
点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。造成这一切的原因，没有明说，但从乃不知有汉，无论魏晋一句中已隐约透露了消息：原来归根结底，是因为没有一个高居人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托。
桃花源中的家庭多为主干家庭（三代同堂），从其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。从男女、黄发、垂髫这三个词便可以看出此点。
文章的结构也颇有巧妙之处。借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。相反，如果一开头就是山在虚无缥缈间，读者就会感到隔远，作品的感染力也就会大打折扣。不足为外人道也及渔人返寻所志，迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界，心中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余意不穷之趣。
【情景默写】
1. 陶渊明在《桃花源记》开头先写武陵人沿着溪水划船，接着以
，两句写渔人发现桃花林的原因。
2. 陶渊明在《桃花源记》以
，两句写渔人发现桃花林面积广阔，树种纯一，为人间所罕有，顿生寻仙之意。
3.陶渊明在《桃花源记》中写到桃花林的优美景，以
，两句写花草鲜艳美丽，落花纷乱，这一切让渔人都感到非常惊奇。
4.陶渊明在《桃花源记》中写渔人行至桃林尽头，以
，写山口景象，这让渔人感到天外有天，便决意去追寻。
5.陶渊明在《桃花源记》中写刚从山口进入桃花源的景象，首先映入眼帘的是，，此外还有田地、池沼，桑树竹林等景。
6.陶渊明在《桃花源记》写到村子淳朴的民风，以
，两句描写田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到的画面。
7.陶渊明在《桃花源记》中以，两句描绘了村子的老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的和谐画面。
8.陶渊明在《桃花源记》中通过村里人之口，以，两句交代村里人的来历，这也是桃花源与外界隔绝的原因。
9.陶渊明在《桃花源记》中写到当人们问渔人现在是什么朝代时，渔人，，这说明了桃花源长期与外界隔绝。
10.陶渊明在《桃花源记》中以，两句写村子里的人邀请渔人并以酒食款待，这表现了人们热情好客的纯朴之美。
11.陶渊明在《桃花源记》中写渔人回去向太守说了桃花源的见闻后，太守，，但迷失方向而不到通往桃花源的路。
【答案】
1. 忘路之远近，忽逢桃花林。
2. 夹岸数百步，中无杂树。
桃花源记小说3. 芳草鲜美，落英缤纷。
4. 山有小口，仿佛若有光。
5. 土地平旷，屋舍俨然。
6. 阡陌交通，鸡犬相闻。
7. 黄发垂髫，并怡然自乐。
8. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
9. 乃不知有汉，无论魏晋。
10. 余人各复延至其家，皆出酒食。
11. 即遣人随其往，寻向所志。
【素材运用】
1.理想与现实
2.黑暗与反抗