部编版语文五年级下册第五单元同步阅读练习及答案
（一）张大力
文/冯骥才
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两 。
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一
撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
1.这篇短文选自冯骥才的《俗世奇人》，下面课文的出处与其相同的是（  ）。（2分）
A.《景阳冈》    B.《梅花魂》    C.《刷子李》  D.《祖父的园子》
2.关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是（      ）。（3分）
A.相当于现在的广告作用。  B.用来试试人的力气大小。  C.为了证明他的石料都是坚实耐用的好料。  D. 在张大力之前没人能举起过，甚至没有人能叫他稍微动一动。
3.下列各句的表达效果，请加以分析和鉴赏。（3分）
只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
4.一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
这句话用了哪些表达方式?(   )  （2分）
A.记叙、说明  B.记叙、描写  C.议论、抒情  D.抒情、描写
5.这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？聚合成的老板和张大力各有什么特点？（4分）
1.C  2.B  3.通过张大力轻松的表情，衬托出他力大无穷。4.B 5.即使张大力举起石锁也得不到钱，因为石锁下面还有一行小字，可以看出张大力力大无穷一人人皆知。故事一波三折，引人入胜。 特点：老板了解他人，张大力力大无穷。
（二）（                      ）
星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮:“嗬，好美的花，在路
边一字排开，开得正盛、正旺!为这破旧的小巷平添了几分生机。”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。
  “吱--”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，啊，是她?每天总能在菜场上看见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。不用问，这花一定是她种的，多美呀!
    在朋友家里，我们又谈起她。我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，就像一个久病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。
    朋友告诉我，她和奶奶在一间十平方不到的小破屋里,阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼房挡着。奶奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维持着生活。毕竟这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药。所以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出来，稍微挣点钱，贴补家用。
    下午,我正往回走时,又见到她。正用左手托着一盆花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”她一边谢我，一边吃力地慢慢往前走。我想:唉，这个样子，也真够惨
的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上，没有任何悲伤的表情，只有微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地问:“你的腿--”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，平静地说:“一次意外--可这世界上还是好人多，今天又碰见了你。好了，过了马路了，谢谢你,再见。”我对她挥了挥手，呆呆地望着她远去的背影，她不仅在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。
    呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘! 
5年级下册语文
    1.解释文中加点的词语。（2分） 
（1）弱不禁风：                               
（2）灰心丧气：                                         
    2.从文中出下列词语的反义词。（2分） 
开朗 （      ）  明亮 （      ）  悲惨（      ） 无动于衷（      ）
3.文章第5段描写了小姑娘的 ，它反映了什么?（2分） 
4.“当我注视着他的眼睛时，我呆住了……”此时此刻，“我”是怎么想的?（2分） 
5.文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情?（3分）
 
6.读完这篇文章，你有什么感想?请简要写下来。（3分）
7.请给短文加一个小标题，写在文前的“        ”上。（2分）
（1）弱不禁风:形容身体很虚弱，连风吹都禁不住。（2）灰心丧气:因生活困难，身体不好而失去生活信心，意志消沉。2.忧愁  阴暗  幸福  情不自禁  3.文章第5段描写了小姑娘横穿马路去卖花时动态和表情的细节。反映了小姑娘小姑娘身残志不残,积极乐观的生活态度。 4.“面对如此严峻的生活窘境，她是那么泰然自若、充满信心，让“我”吃惊、钦佩、惭愧。5.表达了“我”对身残志坚、勇于面对现实现实生活的小姑娘由衷的钦佩与赞美之情。6.这是开放题。写出自己阅读后的真实体会、感想即可。如:
小姑娘的故事再次告诉我们，人是可以向命运挑战的，就像霍金那样，不仅可以战胜病魔，还可以创造出不平凡的成就，关键是我们要有小姑娘与霍金那种面对现实的勇气、毅力!做一
个困境中的强者。7.花一样的姑娘