统编版五年级下册语文园地词句段运用练习
语文园地一
一、
热
读下面的句子情景描写，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
例：      八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
1、例句通过  鸡  、 狗    、 蝉    的感受，突出    热    5年级下册语文的特点。
2、选择三种情景，照样子写一写。
 
（1）  冷      天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。                                                           
（2） 静      教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得教室里回响着的只有心跳的声音，静得令人有些害怕。                                                           
（3） 辣      这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤  ，辣得他流出了眼泪，  辣得他不断地大口大口地喝水。                                                       
（4）  忙      他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。                                                           
（5） 吵      哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了，更像唐僧念的紧箍咒使我头痛。                                                           
（6） 快      他跑得真快，快得像骏马，快得如疾风，快得似闪电。                                                           
                                                                   
二、根据提示仿写句子。
例：（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（2）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切。
例句（2）中运用了 对比  的手法，突出了父爱的小小渔船的亲切难忘，更显出了父爱之深挚。                                                                   
2、仿照上面的句子，用上对比的手法，把下列句子补充完整。
（1）花生长在地下默默无闻，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高地挂在枝头上,也不像也不像牡丹、百合,把艳丽的肢体绽放在众多的人前。
(2)我的家乡是一座偏僻的小城市， 也比不上大城市的喧嚣，但它却是 我梦中的天堂。                                       
3、请运用对比的手法写几句话，表达对家乡的热爱和怀念。
    月是故乡明。这里的月亮再大， 也比不上家乡小水坑里的月亮。 这里的月亮再圆也比不
上院子里的月亮圆。                                                           
语文园地二
一、根据提示的方法，猜出加点词语的意思。
1、恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
联系上下文理解下列字词的意思：
吃：  喝                                                               
筛酒：  斟酒                                                                 
2、但有过往商客，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。
抓重点字理解字词的意思：
勿：  不要                            误：  耽误 、伤害                           
请勿自误： 请不要自己耽误了（伤害）自己。                                                           
3、石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。
结合生活实际理解字词的意思：
瞑目蹲身： 闭上眼睛，蹲下身体。                                                             
二、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。
1、身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。(  诸葛亮  )
2、身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风；语话轩昂,吐千丈凌云之志气。(  武松    )
3、戴上紫金冠，贯上黄金甲，登上步云鞋，手执如意金箍棒,领众出门，摆开阵势。(    孙悟空      )
语文园地四
一、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
1、我通过      整整一天没说一句话        、  一支接着一支地吸着烟
这些词语（短语）体会到  当时内心十分悲痛                                    的心理。
1、从下列情景中选择两种，通过对人物动作，语言、神态等进行描写，表现人物的内心的活动。
焦急地等人      获奖      期待落空      委屈      失而复得
（1） 我选择 焦急地等人    ，我会这样描写  火车快开了，爸爸还没有来到，我急得像热锅里的蚂蚁。我一边低着头走来走去，一边东瞧瞧西看看，我恨不得爸爸现在就在我眼前。                       
（2） 我选择  期待落空   ，我会这样描写  听到了门铃响了，苗苗赶紧跑去开门，是妈妈回来了，可是妈妈手里并没有她期待已久的生日蛋糕。苗苗的嘴拉得长长的，简直可以挂个灯笼。                         
语文园地六
一、先读句子,注意画线的部分,然后选择一种情景仿写句子。
十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
等车        盼望爸爸(妈妈)回家过年
期待精彩的节目播出    想知道测试成绩
  等车  ：    眼看上课时间到了，咋办？要迟到了。我觉得时间实在太长了。一分钟，两分钟，三分钟...... 一直不见汽车的影子。我自言自语地说：“已经等了有一个世纪的那么长了，怎么车还不来？真是急死人！”
二、用修改符号修改下列病句。
1、虽然他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
2、把各自的马他们分成上、中、下三等。
3.、在各门功课中,语文对我最敢兴趣,数学、然、历史…等,学得就差劲了。老
师对我进行了严格的批评,并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目的和态度,学习有了很大改善。
4、今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
语文园地七
一、先读句子填空，然后选择一个情景，照样子写句子。
1、例：金的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
例句写出了由  动      到      静      的变化。
①鸟飞过的湖面  ②客人走后的大厅  ③放学后的校园
我选择  放学后的校园      ，我会这样仿写：  刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听
到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿，整个校园是寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹。
2、例：在金的夕阳夏，金的田野，金的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
例句描绘了这样的情景： 金夕阳照耀下古老的金字塔的美丽景象    。
①绿的田野      ②花的海洋    ③大雪后的白世界
我选择  花的海洋        ，我会这样仿写：    公园的花真多呀！一朵朵、一枝枝、一簇簇、一丛丛、一片片；公园的花真美呀！五颜六的，有黄的、红的、紫的、粉红的……真像过年时放的烟花爆竹一样光彩夺目！                                           
语文园地八
一、体会句子的表达特点，再选择一个情景写一写。
1、他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
2、这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
这两个句子都用了    比喻  的修辞手法，我也会写这样的句子：   
    雨点儿落在玻璃窗上，像燃放的爆竹一样发出啪啪的响声。