课题
17记金华的双龙洞
备课人：XXX
主题与课时
人民教育出版社版小学语文教材四年级下册第五单元（第2课时）
一、课标要求
1.有初步的独立识字能力。
2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
4.积累课文中的优美词语、精彩句段。
二、学习目标
1.通过有感情朗读课文，理清作者游览顺序，画出路线图。
2.通过重点研读第5自然段，了解课文是孔隙的特点写清楚的，并有感情地朗读相关句子。
3.通过研读第6、7自然段，结合关键语句概括内洞的特点，并有感情地朗读相关句子。
三、评价任务
1.完成学习任务一中的1、2（检测目标2）
2.完成学习任务二中的1、2（检测目标3）
四、资源与建议
1.把握课文内容，梳理作者的游览顺序。
2.抓住重点段落，感知景物特点，领悟写景方法。
3.积累课文中的优美词语、精彩句段。
五、学习过程
课前预习
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.搜集有关作者已经双龙洞的资料。
3.感受金华双龙洞自然景观的美。
课中学习
学习任务一：
1.读第5自然段，想一想孔隙的特点是什么？
2.作者如何把孔隙的特点和自己的感受写清楚的。
3.有感情地朗读所画的句子。
评价标准（口头）：
1.能根据课文内容，有理有据表达自己看法。
2.能根据自己的体会，表达自己的感受。
预设：
1.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。是这样小的小船。
2.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着墙了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
3.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
学习任务二：：
1. 小组合作学习第6、7自然段，概括内洞的特点，说一说你是从哪些语句感受到的。
2.有感情地朗读所画的句子。
提示：
1.能概括出内洞的特点，并结合相关句子说出理由。
2.能根据体会有感情地朗读句子。
预设：
抓住重点词语“一团漆黑”“余外全是昏暗”体现内洞“黑”的特点。
抓住“名目有四十多”“变化多端”“颜各异”“即使…也”体会内洞“奇
”的特点。
抓住：“比外洞大得多”“大概有十来进房子那么大”体会内洞“大”的特点。
六、作业与练习
1.背一背：背诵自己喜欢的段落。
记金华双龙洞2.写一写：选一处旅游景点，仿照本文的写作方法，进行小练笔。
七、学后反思
1.领悟叶圣陶先生按游览顺序进行叙述的写作方法。
                                                                 
2.按游览顺序描写自己印象最深的景点：
                                                                 
八、板书设计
    移步换景
见闻感受
                   
                 
九、教后反思