1. 教学目标：
2. 教学重点：
培养学生的思维和动手能力，提高学生的数学素养。
3. 教学难点：
如何在游戏中让学生感受到数学的趣味性和实用性。
4. 教学准备：
①制作足球、篮球、乒乓球等不同颜、不同大小的球若干。
②准备好数学题目。
5. 教学过程：
5.1 引入
教师通过简要介绍《摸球游戏》的玩法，引导学生开始进入游戏状态。
5.2 操作规则
学生分组，每组2-3人，一组摸一个球，现在这个球有固定的值，例如4。学生摸到球后，要按照游戏规则放到指定的盘子中，并说出它们所摸到的数字。学生可以从摸了的球里选择一个，换取所剩下的球的总和。
5.3 游戏开始
学生按照规则开始游戏，教师可以选择固定的时间或者让学生自由选择时间。
5.4 数学操作规则
学生可以通过加法、减法、乘法、除法等基本运算法则，使所剩下的球的和尽可能大。
5.5 游戏结束
游戏时间结束后，每个组计算得分。
5.6 拓展应用
将《摸球游戏》与数学课程结合，进行类似的游戏操作。通过游戏操作，引导学生对于数学知识的全面掌握，并且应用在日常生活中。
6. 教学效果
三年级数学教案通过这个游戏，学生不仅能体验到学习数学的趣味性，也能将所学知识运用到游戏中，并且在游戏中不断磨练自己的思维和动手能力，提高数学素养。
7. 教学总结
本次教学完美的将数学与游戏结合，通过《摸球游戏》让学生在游戏中学习，飞跃式的提高了学生对于数学知识的掌握和应用能力。作为教师，在教学中要充分发挥创造力，让学习充满趣味并更加有效果。
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