全文共9篇示例，供读者参考
我想象中的数学课堂200字作文 篇1
“叮铃铃”上课铃声响了，王老师带着神秘的笑容走进了教室。
“同学们，今天我们既不上数学书上的内容，也不做作业，猜猜看，我们做什么呢？”
大家你看看我，我看看你，都猜不透老师的心思。终于，王老师公布了答案：“这节课我来教你们玩24点”，话音刚落，教室里就响起了一片欢呼声。
“把j.q.k大小王拿出来，再把10以下的牌整理出来，拿出四张牌，无论用加减乘除，只要能算出得二十四就对了。”规则说完，她给每桌发了一副完整的扑克牌，我和同桌小方迫不急待的各拿出两张牌放桌上，我们都抢着算，每次都是小方算的快，我急的像热锅里得蚂蚁。
“哈，我又算出来了”“等等我哎，让我想想”“这次我终于比你快了吧”……同学们都玩得很开心，过了一会儿王老师让我们安静下来，教了我们一种简单的算法，如果有四，就从另外三张
牌算出六，如果有六，从另三张算出四，如果有三，就从另三张里算出八，如果有八，就从另三张牌里算出三 ，因为三八二十四、四六二十四。通过老师教的方法，我很快掌握了技巧，刚开始算的很慢，经过几次的练习，我算的快些了，有几次还超过了小方，我心里真开心啊。
这样想象真有趣 快乐的时间总是过得很快，感觉没一会儿下课铃就打响了，我们恋恋不舍的告别了这次游戏，它不仅增长了我们的速算与巧算的能力，还让我们寓教娱乐，放松紧张的学习心情。而且非常方便，在哪里都可以玩耍，真不愧是一种提高学生数学成绩的法宝呀！
我想象中的数学课堂200字作文 篇2
【我想象中的数学课堂】
数学课是我最喜欢的课了!每次上数学课,我都特别期待。
我梦想中的数学课堂是这个样子的:
首先,教室里很温馨明亮,墙上贴满了漂亮的数学习题和公式,还有学生们的优秀作业展示。窗外是绿树成荫,阳光温暖而不刺眼。
上课时,老师从来不是一个人在讲台上机械地讲课。她总是有各种各样有趣的方式来教数学。有时她会准备好各种小道具,来形象地解释概念;有时她会让我们做游戏或动手操作,把枯燥的概念变得生动有趣。
老师从不会一个人口渴地讲个不停,她总是鼓励我们多思考、多发问。她会耐心地解答我们的每个疑问,让每个人都能真正理解概念,而不是死记硬背。
课堂上,我们能自由交流、互相讨论。遇到难题时,我们会分小组合作解决。每个人的想法都会被尊重和重视,大家就像一个小小的数学家社区。
当然,课后老师也会留一些家庭作业,可这些作业从来不会太多、太难。它们就像积木一样,让我们巩固知识、锻炼逻辑思维。做对了会有老师的表扬和小奖励,做错了也没关系,下次课上我们还可以讨论解决的方法。
上完这样的数学课后,我总是有无穷的成就感。数学不再是一堆陌生又枯燥的公式和题目,
而是一个有趣又有用的探索之旅。我开始期待接下来探索数学的更多奥妙了!
这就是我梦想中的理想数学课堂。它生动有趣、互动良好,让每个人都喜欢上数学这门本该如此有魅力的学科。希望有一天,我能亲身体会到这样的课堂就好了!
我想象中的数学课堂200字作文 篇3
在我的记忆中，有一堂数学课令我至今难忘。
那是一个阳光明媚的下午，第一节课上数学。上课铃一响，杨老师就迈着轻盈的步伐走了进来，她大声地对我们说：“现在请所有同学到外面排队，一定要快静齐。”杨老师把我们带到操场，让我们在操场上跑了两圈，大家都很纳闷，杨老师今儿个是怎么了？咋成体育老师了？等我们跑完了才知道，她是想让我们知道自己在剧烈运动的情况下脉搏一分钟跳多少下，哦！真相大白，原来是这样啊！
后来我们回到了教室，杨老师为了让我们尽快平静下来，就带我们一起做了一遍静心操，
而且她在前面带操呢，哈哈，杨老师什么时候成领操员了，你可千万别笑她，虽然已经40多岁了，还是身轻如燕，做得可标准了。待我们平静之后，杨老师拿出了秘密武器——听诊器，对我们说：“刚才带大家摸脉搏，现在我们听心跳。”杨老师给我们买了8个听筒，每个大组有两个，每个大组派两个人来帮忙计时一分钟，大家都跃跃欲试，开心得不得了。测试开始了，大家调整呼吸，控制气息，教室里立刻安静得只剩“咚、咚、咚”平缓而有力的心跳声。
在我们的欢声笑语中，一堂数学课结束了，我们每个人脸上都洋溢着笑容。
数学来源于生活，又高于生活，杨老师真是一个富有朝气，智慧又可爱的教师呀，我要以杨老师为榜样，在生活中去发现数学的奇妙。
我想象中的数学课堂200字作文 篇4
我想象中的数学课堂
哇,数学课要开始啦!终于熬到早上10点了,我最期待的数学课终于到了。我真的超级喜欢上数学课,因为我觉得数学课太有趣了!
一进教室,同学们就快快乐乐地走向自己的座位。老师微笑着站在讲台前,眼睛里闪耀着期待的光芒。"好了,孩子们,今天我们要学习一个全新的知识点……"老师话音未落,现代化的智能白板上就自动显示出了今天的课题。我们都睁大了眼睛,专心致志地盯着白板。
"首先,让我们回顾一下上节课的内容。"老师用遥控器点击了一下,白板上就出现了几个小游戏。我们在有趣的游戏中复习了上节课的知识点。太棒了,这样不仅有趣,而且能牢牢地把知识记住。
游戏环节结束后,老师开始讲解新知识点了。她的讲解可谓是生动有趣、浅显易懂。有难懂的地方,她会用通俗易懂的比喻或例子给我们解释清楚。有时候,她也会让我们动手操作教具,亲身体会一下知识点。
讲解完毕,老师就会布置一些应用题,供我们自己动手练习。如果有哪里不懂,我们可以随时举手询问老师和同学。大家相互交流、切磋,解题的过程其乐融融。偶尔做错了,老师也不会生气,而是耐心地指导我们哪里存在问题。真是一堂生动有趣、贴近生活的数学课啊!
上完数学课后,我真的有种全新的体验和感受。原来数学并不是一门枯燥乏味的学科,而是一门充满乐趣和发现的探索之旅。我迫不及待地想要学习更多的数学知识了!希望每一节数学课都能像我想象中的那样有趣好玩,让我在轻松愉快的氛围里学习数学,激发对数学的浓厚兴趣。
我想象中的数学课堂200字作文 篇5
今天下午，学校请了北京特级教师张宏伟，老师给我们班上了一节非常有意义的数学课。
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