四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门
全文共9篇示例，供读者参考
    四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门 篇1
    在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
    在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
    我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
    我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
    在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
    在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。
    让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
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    四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门 篇2
    题目:轻叩诗歌的大门
    诗歌是一扇通往美好世界的大门,推开它,就能品味到语言的芬芳,领略到人生的百味。小小年纪的我,虽然还无法完全解读诗歌的深邃意蕴,但我已经轻轻叩响了诗歌的大门,诗意盎然的景象正一点一滴地进入我的心田。
    我记得最开始走近诗歌的契机,是在课本上读到了李白的《静夜思》。那平实朴素的诗句,就像一阵徐徐的春风,吹拂着我年幼的心扉。"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故
乡。"短短八个字,娓娓道来月光如霜的清冷美景,写尽了游子对故土的无限眷恋。我的思绪随着明月的流光,飘向了远方,似乎能感受到诗人内心那份淡淡的乡愁。从此,诗歌在我心中留下了深刻的印记,我开始痴迷于诗词的韵味无穷。
    进入诗歌的大门,就如同打开了一扇通往自然的窗户。柳永的《雨霖铃》温柔缱绻,勾勒出一幅雨中的生动画卷;"少年游,路穷还借宿山阴"。于是,我仿佛身临其境,置身于林间的茅舍,听着滴滴雨珠敲打窗棂的清脆乐章。至于王安石的《清小夜》,更将我领进一个如梦如幻的境地,满目苍茫是那皓月临窗的孤影。我爱极了这种诗中有画,画中有诗的唯美风光,似乎通过几句意境优美的诗词,就能将整个世界的美妙风物装进心间。
    当然,诗歌之美更蕴含着丰富的哲理。我最钟爱的一首诗,是辛弃疾笔下的《青玉案》。诗人以一块青玉案为喻,见证历代英雄的沉浮兴衰,传达出了人生如过眼云烟的感慨。细细品读,我仿佛穿越了时空,与历史名人相遇,共同思考着仕宦和名利的虚无。从青玉案映射的世事沧桑中,我读懂了诗人对逝去英雄的哀叹,也悟出了对功名利禄的超然理解。诗歌就这样启迪着我年幼的心智,让我懂得了许多道理。
    身为诗歌的追随者,我偶尔也会挥笔吟咏。不过,我创作的诗句往往稚嫩幼稚,更像是对诗歌
的一种模仿和尝试。比如我曾写下这样一首小诗:"春雨绵绵落花前,花儿低垂露珠圆。雨过天晴万物新,落英缤纷铺地钗。"用朴实无华的文字,勾勒了一幅春日细雨后的景致。再比如我也曾描写过夜空的美丽:"繁星点缀在碧空,皎月高悬如明珠。"虽说词不达意,但这种对大自然的由衷赞美,正是我追寻诗歌美的初心所在。
    诗歌给了我美的享受,也让我懂得了生命的意义。我会永远怀抱着热爱诗歌的心,去敲响那扇诗意盎然的大门,去感受那世间的万象百态。就让我们一同朗诵李白的名句:"惟有浪花拍过,惟有浪花啸。其后陆沉沉,白了沙万里"。品味这如饮醇酒般动人的诗句,放松心情,遨游于诗词的海洋。
    总之,诗歌给了我一把通向人生美景的钥匙。我愿用童心去探索诗歌的奥秘,去亲吻诗歌芬芳馥郁的花朵。我呼吁大家都来轻叩诗歌的大门,去领略语言之美,去感悟生命的律动。让我们一同把诗歌当作生活的滋养,滋润心灵,丰富人生。
   
    四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门 篇3
    我国是一个历史悠久的文明古国，诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。最早的诗歌总集《诗经》，至今已有两千年的历史。在众多伟大的诗人笔下，让祖国气势磅礴的山河和诗情画意的田园更加熠熠生辉。
    在活动期间，我学到了许多读诗的方法。比如“入情入境揣摩诗的意境”，在学习《西江月？夜行黄沙道中》时我用到了这个方法，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我在反复诵读之后仿佛看到了一幅明月清风的夏夜画面。我还学习了“体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。”这个方法。在学习《天净沙？秋》时我了解到白朴不愿在朝廷做官，画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种没有生气的地方，寻到自己感到满意的乐土。因此“影下”的这片“青山绿水，白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。
    诗歌让我们感受到大自然的美妙，轻叩诗歌的大门，我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
   
    四年级下册作文第三单元作文轻叩诗歌的大门 篇4
    轻叩诗歌的大门
    你们有没有觉得诗歌就像一扇神秘的大门,打开它就能进入一个充满想象和梦境的世界?我最近就开始对诗歌产生了浓厚的兴趣,我想向大家分享一下我是如何"轻叩诗歌的大门"的。
    记得有一次,我无意中看到妈妈手里拿着一本诗集,插着好多小纸条。我很好奇地问妈妈:"妈妈,你在看什么呀?"妈妈笑着说:"这是一本诗集,里面收录了很多优美的诗歌。你有兴趣我可以给你朗诵几首。"我点点头,妈妈就打开书本,朗朗地念了起来:
    "床前明月光,
    疑是地上霜。
    举头望明月,
    低头思故乡..."
    妈妈优雅动听的诗朗把我完全吸引住了,那韵律优美、意境很玄的诗句就像一阵清风拂过心间,让我陷入一种遐想和冥思。从那时起,我对诗歌产生了浓厚的兴趣。