XX市XXX中学统一备课用纸
清平调 李白科 目 | 年级 | 班 级 | 授课时间 | ||||||||
课 题 | 走近李白 | 课 型 | |||||||||
教学目标 | 情感目标：培养热爱祖国优秀文化的情感及人文素养。 | ||||||||||
教学重点 | 了解诗人李白。 | ||||||||||
教学难点 | 培养热爱祖国优秀文化的情感及人文素养。 | ||||||||||
教具准备 | |||||||||||
教学内容及过程 | 教学方法和手段 | ||||||||||
一、导入新课 1、中国五千年的悠久历史，孕育出了古典诗歌这块文化瑰宝。无数文学俊杰在中国历史上写下了绚丽多彩的篇章。中国古代有一位伟大的诗人被称为诗仙，你们知道他是谁吗？对，李白！这段时间，同学们通过课外阅读对李白的人和诗都有了一定的了解。今天，我们就一起走近李白，去诵李白诗歌，品太白神韵。（板书：走近李白） 二、了解学生读书情况及其对诗人李白的认识 1、导入语：古人讲“知其人，读其书，识其事”，意思是说要了解一个人，就要了解他的诗，了解他所经历的事情。你们通过课外阅读了解了李白吗？谁来说说你所了解的李白（其人、其诗、其事）。学生就着李白的画像（投影出示）汇报第一个问题：：（可相机板书：介绍 其人：豪爽、正直、重情义 其诗：夸张、浪漫 其事） 引导：李白的一生，给我们后人留下了大量的优秀诗作，有谁知道李白一生大概留下了多少首诗？在这么多首诗中，你最喜欢的是哪一首呢？是从哪儿读到到的？谁愿意站起来跟大家分享一下？ 2、看样子，这段时间的课外阅读同学们的收获颇丰。接下来老师想考考大家。我说名句上句，请你们来说下句。 朝辞白帝彩云间——千里江陵一日还。 飞流直下三千尺——疑是银河落九天。 白发三千丈——缘愁似个长 城头铁鼓声犹震——匣里金刀血未干。 桃花潭水深千尺——不及汪伦送我情! 君不见，黄河之水天上来——奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发——朝如青丝暮成雪。 长风破浪会有时——直挂云帆济沧海。 俱怀逸兴壮思飞——欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 安能摧眉折腰事权贵——使我不得开心颜！ 三、赏读诗人李白的作品 导语：李白的作品，就像是一颗颗璀璨的珍珠，美得令人心醉，读后总会觉得余音绕梁、口齿留香、回味无穷。学习了这么多的李白的诗，你最欣赏的是哪一首？选出你最欣赏的一首，然后用自己喜欢的方式来吟诵给大家听，你可以独吟，也可以合作，好吗？ 他的诗歌抒写了友情、乡情，山水、明月等等。挑选你最喜欢的一首，我们现在一起来交流、分享，好吗？ 生1：我们同桌合作为大家朗诵《千里思 师：你为什么喜欢这首诗？ 生2：我给大家朗诵 生3：我和我的伙伴为大家朗诵〈早发白帝城 （配乐） 生4：独坐敬亭山 生5：春夜洛城闻笛 生6：行路难 生7：将进酒 …… 谁来评价一下他读得怎么样？你觉得应该怎么才能读出味道来？请大家在各自的小组里跟你的同伴切磋一下，一会看看谁读得最棒。 学生汇报并指导诵读：谁来读读？还有谁读得比他棒的？（摇头晃脑、投入、有感情） 配乐朗读：（个别表现优异的学生读、小组读、全班齐读。） 四、游戏激趣，延伸读书热情 1、导入：能把李白的诗歌诵读得这么棒，同学们真是了不起！接下来老师想和大家玩个小游戏，想看看吗？好，请看屏幕。 2、出示游戏题目： 请给图画配上合适李白的诗句，并说说理由。 五、我的发现 在走进李白的阅读过程中，我们吟诵，我们品味，我们发现，（出示范例）我发现李白爱喝酒，有诗为证：烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。” 我发现李白爱喝酒，有诗为证：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。” 我发现李白 ，有诗为证： 。 我发现李白 ，有诗为证： 。 生1：李白也慕虚荣，有诗为证：〈清平调〉，李白醉酒，为贵妃作诗，极尽赞美之词。可见诗人也有虚荣一面。 生2：李白是侠客，“城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。拔剑四顾心茫然。”剑乃侠客之物，可见李白是个侠客。 生3：李白多愁善感，听，“独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。” 生4：李白爱钓鱼，看“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 生5：李白爱鸟，在他文中，多次出现各种各样的鸟“白鸥闲不去， 争拂酒筵飞。”“又闻子规啼，夜月愁空山。” 生6：李白爱寻仙“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。” 生7：李白多次写庐山瀑布“望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“银河倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望。” 生8：李白重情重义“赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情!” “送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。” 六、总结，布置作业 1、总结：同学们，正像唐代大文学家韩愈说的那样“李杜文章在，光焰万丈长。”李白，这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人，以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌，深深地打动了我们，他是站在盛唐诗坛高峰之巅的为大诗人，堪称中国诗坛第一人。在往后的读书生活里，老师希望你们能像今天这样，持之以恒地拜读他的优秀作品。 2、布置作业：课后，请大家在小组里面，合作出一期有关李白的手抄报，比一比谁做得最精彩，最漂亮。 | |||||||||||
作 业 布 置 | 板 书 设 计 | ||||||||||
教 学 反 思 | |||||||||||
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