经验材料是一种常用文稿，被广泛运用于经验交流会、现场观摩会、总结表彰会、各类座谈会和报纸、刊物之中。
一、经验材料的定义、种类和基本特点经验材料
（一）经验材料的定义
我们经常撰写经验材料，但要给它下个准确的定义，却并不那么容易。查阅近些年出版的一些应用文写作书籍，大多没有专门介绍经验材料的章节，有的虽然在某些章节中有所涉猎，但还没有看到有关它定义的文字。国家权威辞书《辞海》《汉语大辞典》《新华词典》，均没有“经验材料”这个词条。定义，是反映事物本质属性的东西。探讨经验材料的写作，不应该忽略它的定义这个最基本的问题。怎么给经验材料下个简明、准确、便于把握的定义呢？我们不妨采取“分解结合”的方法，把“经验材料”这个偏正词组，先分解为“经验”和“材料”两个词，分别明确它们的词义，然后再把这两个词的词义有机贯穿起来，根据我们的实践体验去“顾名思义”，就能比较好地解决这个问题。经验，《辞海》的解释是：泛指由实践得来的知识或技能。
这是从广义上讲的，我们从狭义上可理解为，经验就是由实践得来的认识、体会、感受。材料，《辞海》《新华词典》均解释为“资料”。这也是泛指的概念，从我们的实践看，材料通常就是指应用文稿。比如，我们在机关工作，经常问一些同志：“你们最近在干什么呢？”回答是“写材料”。这里的材料，显然是指应用文稿。这两个词的词义明确了，我们把它们贯穿起来，“顾名思义”，就可以下这样的定义：经验材料就是介绍人物、单位在实践中获得的认识、体会、感受的应用文稿。那么，撰写经验材料，就是作者在调查研究的基础上，依托某个单位或人物的实践，对他们分散的、零星的、具体的做法、体会、感受，加以分析、综合、概括、提炼，形成主题鲜明，思想深刻，内涵丰富，具有启示借鉴、导向示范作用的应用文稿。
（二）经验材料的种类
经验材料的种类很多，按照不同的标准，可以作多种多样的划分。这里就机关干部常见、常写的经验材料，介绍一下其大体分类。
按写作对象来划分，可以分为个人经验材料和集体经验材料。个人经验材料的主体是某个人，介绍的是某一个人的做法、体会，如：《想干事，谋创新，带领众脱贫致富的合格县
长》、《在抓基层的实践中树立起党委书记的良好形象》，就是个人经验材料。集体经验材料的主体是某个单位，介绍的是某个行政单位或一级组织的做法、体会，如：《靠改革创新求发展，在不断解决新矛盾新问题中推动“五大发展理念”全面落实》、《用先进思想文化建校育人，努力打造全省一流名校》，就是集体经验材料。集体经验材料又可分为全面建设的经验材料和单项工作的经验材料，前者如《XX市落实习主席“五大发展理念”要求，加强全面建设的基本经验》，后者如《以改革创新精神推进“双三好”活动深入开展，努力实现新形势下双拥工作的新突破》。
按照材料内容的侧重点来区分，可分为做法型经验材料和事迹型经验材料。做法型经验材料，主要立足于工作指导，重点介绍是“怎么做的”、采取了哪些有效办法和措施，寓经验于“做法”之中，也就是我们平常所说的“做法带经验”。如：《抓住“四个环节”，完善“四种机制”，走出一条理论联系实际规范化的路子》《实行“三考三评三挂钩”的考评机制，激发基层干部爱岗敬业的内在动力》，就属于做法型经验材料。事迹型经验材料，主要着眼于树立样板，重点是介绍“做了什么”，效果怎么样，寓经验于“事迹”之中，也就是我们平时所说的“事迹带经验”。如：《扎根基层干事业，无怨无悔作奉献》《并肩担使命，携手建功业，做带领单位拼搏进取的一对好主官》，就属于事迹型经验材料。
按照用途来分，可分为会议介绍经验材料、座谈发言经验材料以及上报经验材料、通报经验材料、报道经验材料等。它们的差别，主要是使用场合、行文方式、媒介载体有所不同，核心内容并没有多大差异，这里就不一一列举了。
（三）经验材料的基本特点
所谓特点，就是一事物别于它事物的独特之处，反映的是该事物内在本质属性所表现出的外在特征。经验材料作为应用文的一种，当然具有应用文的一般特征，如：主题鲜明、观点正确，结构严谨、条理清晰，内容充实、思想深刻，文字准确、语句流畅，等等。但同时又有别于其它应用文稿的“独特之处”，即反映其自身本质属性的鲜明特点。概括起来，主要有这样几点：
发布评论