部编版三年级上册语文期末课外阅读专项练习题
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课外阅读归类专项训练（人教三上）
一、阅读短文，回答问题。
可爱的小溪
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银。小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
朝）的朝霞（清新湿润）的空气
2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边（读书），中午“我”也要（到溪边站上一会儿）。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，出有关词语用“▲”标出。
清晨-》中午-》晚上▲
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？
因为晚上的小溪被月影、星星和云彩装饰得非常美丽，让人感觉像进入了一个神话世界。
二、阅读短文，回答问题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．“我”在幻境里看到了哪些东西？
我”在幻境里看到了金的龙、仙鹤、老头儿和小男孩等美丽的事物和景象。
2．判断下列句子是否正确。
1）文中的“出神”，表示看得很不认真的意思。（错误）
2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（正确）
3）“神奇”就是“神秘”的意思。（错误）
3.把画线句子改写成不用问号的句子，不改变句意。
天空仿佛出现了一条金的龙。改为：天空中出现了一条金的龙。
1)悦耳：声音优美动听。
2)此起彼落：声音一个接一个地响起来，形成连续的节奏。
3.用“喜欢云朵的形状，它们像一白的羊羔在天空中游荡”(比喻句)和“树叶在秋风中瑟瑟作响，好像在唱歌”(拟人句)。
4.作者选取了菊花、枫叶、树叶、草地、芦花、菊花、松树、蒲公英、麦田等植物来描绘秋天美丽的景。
五、阅读短文，回答问题。
1.气呼呼（ABB形式）：生气冲冲；嗡嗡嗡：嗡嗡的声音。
2.人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这太偏心了。
3.是的。
4.故事告诉我们，勤劳是为了他人，才会得到赞赏和尊重。
六、阅读短文，回答问题。
1.画眉和啄木鸟都是鸟类，但它们的生活性和食性不同。
2.画眉喜欢吃种子和昆虫，啄木鸟则以啄食树干中的虫子为主。
3.画眉的羽毛鲜艳美丽，啄木鸟的羽毛则以黑白相间为主。
4.没有明确的道理，只是介绍了两种不同的鸟类。
八、阅读短文，回答问题。
石头书
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”