一、 按要求完成句子练习。
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2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)
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3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点词语造句)
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4.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)
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5.在鱼缸里养了金鱼几条。(修改病句)
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二、 根据要求完成下列句子练习。
1．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
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2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
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3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
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4．早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）
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5．一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）
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三、 按要求写句子。
1.按要求改写句子。
（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？
改为不带问号的句子：_________________。
（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改成拟人句：___________________________。
（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。
改成比喻句：___________________________。
（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
改为“被”字句：__________________。
（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句）
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（6）小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。）
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2.仿写句子。
我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？
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四、 照样子，改写句子。
例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。
石头书灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。
（1）小鸟在天上飞来飞去。
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（2）大熊猫在吃竹叶。
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例：你难道没有见过一只深红胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红胸脯的灰誉。
（3）这个男孩子难道不诚实吗？
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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
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五、 句子训练场。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （改成陈述句）
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2.写比喻句：从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像_____________。
树叶在风中飘落，像____________________。
3.圣诞树被一闪一闪的彩灯装扮得格外迷人。（改成“把”字句）
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4.图书室里收藏着许多数不清的书。 （修改病句）
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5.一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。 （缩句）
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六、 根据要求完成下列句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）
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（2）那一个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（用加点字写句子)
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（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）
奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！
七、 按要求写句子。
1．我把这段话写的很清楚。（改写成“被”字句）
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2．赵州桥坚固。 赵州桥美观。（用关联词连成一句话）
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3．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________________________
4．婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
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八、 根据要求完成下列句子练习。
（1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句）
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（2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句）
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（3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话）
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（4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
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九、 修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
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（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）
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（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）
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（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）
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（5）风是音乐家（扩句）
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十、 按要求写句子。
1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）
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2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）
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3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）
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4.妈妈看电视。 妈妈打毛衣。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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5.谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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十一、 按要求写句子。
1.他常常每天到公园散步。(修改病句)
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2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)
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3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话)
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4.草地上开着野花。(扩句)
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5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）
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十二、 按要求写句子。
1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）
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2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。（缩句）
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3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）
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