课时2 正确运用判断
核心考点一 正确运用简单判断
1．判断
含义 | |
基本 特征 | ①对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定 ②判断的另一个基本特征是有真假之分。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的 |
表达 | 判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式 |
类型 | ①简单判断：直接由概念构成而不包含其他判断的判断。包括性质判断和关系判断 ②复合判断：本身包含其他判断的判断。包括联言判断、选言判断和假言判断等 |
提醒 判断的划分依据是依据判断本身是否包含其他判断。
2．正确运用性质判断
(1)含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。性质判断又称为直言判断。
(2)结构：性质判断一般由量项、主项、联项和谓项组成。
(3)种类
(4)准确地运用性质判断
要求 | 错误举例 |
不能缺少主项和谓项 | 通过学习，进步很快 |
避免主项与谓项配合不当 | 中学生是人生的重要阶段 |
准确地使用量项和联项 | ①所有的错误都是不可避免的 ②你的这个办法很好，我想没有谁不会不同意的 |
3.正确运用关系判断
(1)含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
(2)关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。这种判断的逻辑结构图示如下：
(3)关系的性质
对 称 性 关 系 | 对称 关系 | 小明与小华是同学 | |
反对称 关系 | 小明比小华大 | ||
非对称 关系 | 小明信任小华 | ||
传 递 性 关 系 | 传递 关系 | 济南在上海以北，上海在福州以北 | |
反传递 关系 | 甲是乙的父亲，乙是丙的父亲，甲与丙之间是反传递关系 | ||
非传递 关系 | 甲是乙的同学，乙是丙的同学，甲与丙之间是非传递关系 | ||
提醒 使用关系判断常见的逻辑错误：混淆关系的不同性质，把非对称关系当作对称关系，把非传递关系当作传递关系。
1．性质判断就是断定认识对象具有某种性质的简单判断。
纠正：
2．依据判断本身的真假性质，判断分为简单判断和复合判断。
纠正：
3．判断分为性质判断、关系判断和联言判断。
纠正：
4．断定认识对象之间有无关系的判断叫作关系判断。
纠正：
考向一 性质判断
典例1 以下判断对应正确的是( )
序号 | 内容 | 类型 |
① | 所有历史人物都是受历史规律制约的 | 全称肯定判断 |
② | 美国不是“民主样板” | 特称肯定判断 |
③ | 刘老师对李老师说，这堂课要么我上，要么你上 | 相容选言判断 |
④ | 一室不治，何以天下家国为 | 必要条件假言判断 |
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
易错提醒：混淆全称、特称和单称判断。全称判断断定的对象是某类事物的全部，特称判断断定的对象是某类事物的部分，单称判断的判断主项反映的是单个对象。
运用性质判断常见的错误
我们强调运用性质判断“质”“量”要准确，凡“质”“量”不准确的性质判断都是错误的。常见的错误有以下几种：
(1)缺少主项和谓项。
(2)主谓失合(也叫主谓配合不当)。
(3)断定过量。
(4)误用多重否定。最简单的肯定或否定一般不会用错。有时，为了表达强烈的语气，往往用双重否定，或者为了特殊的表达意图，使用三重否定，这时候就应当格外小心。
考向二 关系判断
典例2 在某校篮球对抗赛中，高一年级战胜了高二年级，高二年级又战胜了高三年级。小
明高兴地说：“高一年级必然会战胜高三年级。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是( )
A．小明说的对，因为这里的“战胜”关系是传递关系
历史的选择B．小明说的不对，因为这里的“战胜”关系是反传递关系
C．小新说的对，因为这里的“战胜”关系是非传递关系
D．小新说的不对，因为这里的“战胜”关系是传递关系
核心考点二 正确运用复合判断
1．复合判断及其种类
含义 | 复合判断是其本身包含其他判断的判断 |
构成 | 由联结词和支判断两部分组成 |
类型 | 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类 |
2.正确运用联言判断
(1)含义：联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
(2)构成：组成联言判断的支判断叫作联言支。用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项。联言判断由至少两个联言支和联结项组成。
提醒 联言判断的联结项主要有“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等。
(3)真假：在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
p | q | p并且q |
真 | 真 | 真 |
真 | 假 | 假 |
假 | 真 | 假 |
假 | 假 | 假 |
3.正确运用选言判断
(1)含义：选言判断是断定对象的可能情况的判断。
(2)构成：由选言支和联结项组成。联结项主要有“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等。
(3)类型
相容选言判断 | 不相容选言判断 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
判断依据 | 选言支所断定的对象情况可以同时并存(相容的选言支) | 选言支所断定的对象情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存(不相容的选言支) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
联结项 | “或者……或者……” | “要么……要么……”“不是……就是……” | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
真假 | 选言支中有一个是真的或都是真的，则为真；选言支都是假的，则为假 | 有且只有一个选言支为真时，该选言判断为真；两个或两个以上的选言支为真，或都是假的，则为假 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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4．正确运用假言判断
(1)含义：假言判断是断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫条件判断。
(2)结构：前件、后件、联结项。
(3)种类
充分条件假言判断 | 必要条件假言判断 | 充分必要条件假言判断 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
逻辑要义 | 如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件 | 如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件 | 有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
联结项 | “如果……那么……”“只要……就……”等 | “只有……才……”“除非……才……”等 | “当且仅当……”等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
真假判断 | 前件真，后件必真；前件假，后件不一定假 | 前件假，后件必假。没有前件，就一定没有后件 | 前件真，后件必真；前件假，后件必假 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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