青春为祖国挺膺共担当观后感想
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇1）
你敬佩为国作贡献的大英雄吗？你想象过像那些英雄一样，做一件惊天动地的大事吗？我常常这样想，有时也会在梦里完成我的英雄梦。但是我还太小了，这些也只能想想……
我一直以为我的爱国英雄梦要在很遥远的未来才能实现，但是我的老师说：“爱国不光是做大事情，做力所能及的小事情也是爱国的表现。”哎呀，那我的“英雄事迹”可真不少呢！我现在是一名少先队员，一名小学生，每次升国旗时，我都穿着校服、戴着鲜艳的红领巾，站得直直的。当音乐响起时，我会大声地唱起国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”
爷爷说人民币是我们国家的货币，纸张上印着我们祖国的大好河山，从那以后我从来不折损人民币，更不会乱涂乱画。书上说我们的祖国拥有许多名胜古迹，都是我们中国的遗产，要爱护。我出去游玩的时候，从来不乱丢垃圾，不乱涂乱画……老师还说好好学习也是爱国呢！偷偷告诉你们，我的学习成绩可是我们班最好的！
看！我已经做了很多件爱国的小事情，我还会继续做力所能及的小事，期待着长大为祖国
中国青年说作出大贡献！现在，请你们和我一起做小事情吧，爱国，要从小事做起！
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇2）
音乐课。
老师在讲台上唱着“独角戏”。同学们自顾自地忙着自己的事情—有的在专心致志的写作业，有的在兴高采烈地聊天，还有的，干脆耐不住寂寞倒头大睡。
一阵苍凉，高亢的音乐把叶子从题海里拉了出来，她揉了揉略有疲倦的双眼，放手中的作业。翻开了未曾打开的音乐书—是一首关于长城的歌曲。大致分为两部分，一部分描绘了长城外人民繁荣幸福的美好生活。另一部分则讲述侵略者带给长城外人民的痛苦和灾难，以及歌颂了那些不忘血耻，拼死保卫故乡的人们的伟大情怀。叶子入了神，情不自禁的跟着音乐唱了起来。渐渐地，她感觉好像穿越到了抗战时期，看到了侵略者在我们中国的领土上烧杀劫掠，看到了老百姓们妻离子散，背井离乡，看到了那些人们站起来同敌人做顽强抗争，看到。叶子的眼睛湿润了。忽地，旁坐用胳膊肘捅了她一下，嬉皮笑脸的说：“嘿，发什么呆呀，
作业写完了？”叶子没有回答他，平静地说：“听，这歌。”旁坐侧耳倾听了一会，一脸鄙夷地说：“切，这么土的歌，还听呢，跟催眠曲似的。”说罢，转过身去，忙活自己的事情去了。叶子一愣，环顾了一下周围的同学们，只见他们都在专注的写作业，丝毫没有一丝被动。叶子无奈的叹了口气，心里想着：现在的人们，完全被功课所左右了。心中本就无国，又何谈爱国呢？“或许她想多了。但话说回来，即使一个人学习再好，再出，也功成名就了。心中本就没有国家的存在，只有个人的利益，何谈爱国？又怎么能建设好祖国呢？叶子思索了半天，终究还是打消了写作业的念头，她掏出了笔记本，工整地写下了几个字“爱国？”
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇3）
在不同人眼中，爱国的理念是不同的。在你眼中，什么是爱国呢？在工作人员的眼中，努力工作就是爱国；在父母眼中，培养子女就是爱国；在医生眼中，救治病人就是爱国；在我们学生眼中，好好学习就是爱国。
“一屋不扫，何以扫天下？”其实做好每件小事也是爱国。“天下兴亡，匹夫有责。”爱国和我
们每一个人都是分不开的。比如做错事时我们要敢于勇于承担自己的错误，我们帮祖国净化环境，不随地吐痰，垃圾要入桶，路上遇到纸片要把它捡起来，这不也是一种爱国吗？
孝敬父母也是一种爱国，如我们熟知的黄香温席，平时帮助家长做一些小事，分担一些家务，这不也是一种爱国的行为吗？当周围的同学需要帮助时，我们伸出我们援助之手；当贫困山区儿童在寒冷时，我们献出我们的爱心；当爷爷奶奶孤独时，我们给予陪伴和问候。让我们一颗爱国心，一颗感恩的心，为我们的祖国提供独特的爱吧。
身为一个学生，我们最大程度的爱国行为就是读书。周总理在上学时曾说过一句话：“我要为中华之崛起而读书。”我们也会疑惑，我们领土那么大，为什么会被一个最多等于我们一个省面积的日本连续侵略十四年呢？是因为我们当时民心不稳，人们很少读书，比较懦弱。所以我们要好好读书，长大为祖国做贡献。
同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。长江后浪推前浪，一代更比一代强。我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝，山更绿，水更清，经济更繁荣，人民更幸福。啊！祖国，我爱你，你永远是我心中最亮的一颗星。
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇4）
有人说，所谓的“大国民心态”，即宽容的气氛，能够理解，尊重和不拘一格。我觉得他说的是对的。也许你没有这个权利佩服一个人，但是你有责任容纳一个人。如果每个人都可以用这样的态度来看待生活，所以，中国是一个大国，在世界上坚定的步伐。
什么是爱国主义？爱国主义是指个人或集体对祖国的积极态度和支持态度。你可以说是爱国的，而不是写几句话和挂一个横幅。爱国主义。不仅仅是言语，还有行动。
他回忆起他以前的熟人“爱国”，他发过去“爱国”，不禁笑了起来。幼儿园的标志，我总是大声唱国歌，面向国旗敬礼。童年时，我会这么做；每周一小学，我总是洗红领巾悄悄地干。童年时，我会这么做；八月假期我做了张爱国的手抄报，之后我会作出获奖证书。昨天，我就是这么做的。
我想这些是我能做的爱国主义，也许不止这些。不过，用他们的简单动作，来感动周围的人。用自己的心，接受“中国”二字的洗礼。以永不放弃的精神去争取一切。长大了，长大了为国家服务。如果你不能站在舞台上，为什么不站在幕后呢？
我认为这是我所能做的爱国主义，这是我应该做的爱国主义。
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇5）
熙熙攘攘的车站内，小小的我紧紧抓着爸爸军绿的衣角，带着哭腔喊着：“爸爸，我们回家好不好？”路过的乘客的眼神里多了几分怜悯。爸爸缄默着，他的手拍着我的肩，极力掩盖着父亲面对女儿恳求的不忍，以至于多年来，我一直认为爸爸是不爱我的。列车开始鸣笛，车内爸爸的战友催促着，我看到，爸爸胸前的红星在闪着光，不知为何，我松开了小手。爸爸低头深情地望着我：“囡囡，你长大了就懂得爸爸的选择了。”说罢，便登上了列车。之后，我就在成长路上一直寻这个答案。
每当我背会一首爱国诗，就迫不及待地探究诗人写下每一个字的深沉情感；每当我翻阅厚厚的历史书，就试着与爱国人物对话，感受他们的爱国抱负……殊不知，爱国的种子已在我心田中扎下根来……
若干年后，再回到熟悉的车站，看到爸爸笑着走到我面前，我心中充满了自豪感。如今爸
爸已光荣退伍，家门口也贴上了“光荣之家”的金牌子。
“爸爸，国也是一个家，对吗？”
“是的，国是小家融聚在一起的。保卫好大家，小家才能安康。当年爸爸的选择……”我拍了拍爸爸的肩，昂着头说：“我明白，我们都是祖国的孩子嘛！”爸爸笑了笑，从口袋里掏出一个小盒子，里边放着一个镶着金边的红星：“把这个送给你吧！未来祖国需要你们这一代呢，爸爸希望你能像战士一样用自己的能力保护祖国。”接过盒子，感觉沉甸甸的。
“哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行。”爸爸也只是其中的一员，他们为祖国，为大家奉献自己，每一个举动都深深镌刻着爱国的情怀。
爱国情，让我读懂了父亲，读懂肩上的责任。
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇6）
爱国是什么？对于这个问题，小小的我一知半解。妈妈告诉我，爱国就是对祖国忠诚和热
爱。一番解释后，我依旧没有真正领会其含义。
爱国到底是什么呢？直到去年看过《红海行动》这部电影之后我才渐渐理解了爱国的含义。电影刚开始就惊心动魄，突击队在接到电报后便立即展开行动执行任务。他们以寡敌众，顶住所有压力，不惧危险，不顾个人安危，在障碍重重之下潜入了的老巢，进行了激烈的斗争，最终抢回了“黄饼”，保证了国家安全，世界安全。
惊险刺激的电影结束了，其中英雄们的伟大形象却一直浮现在我的脑海中，同时我也理解了爱国的真正意义。爱国就是像电影中的海军叔叔们一样，为了国家和人民的安危置自己生死于不顾；疫情期间，钟南山爷爷和那些支援武汉的白衣天使们，他们逆行而上，与病毒斗争，真正把爱国之心化为报国之行不就是最好的诠释吗？
少年智则国智，少年强则国强。步入新时代的青少年，肩挑重担。作为一名小学生，我立志一定会努力学习，化爱国之心为报国之行，为创造祖国更加辉煌的未来贡献自己的一份力量！
青春为祖国挺膺共担当观后感想（精选篇7）
说起祖国，肯定人人都不陌生。但，说起怎样爱国？我们可能就有些懵懂了。其实，爱祖国，并不难：从扶老奶奶过马路，拾金不昧，到解放军叔叔驻守边疆，保护人民。这都是爱国！作为学生的我们，爱国，首先就要从点滴做起。
“滴滴答答……”雨滴在伞面上欢快的舞蹈，而我后面的男孩却皱着眉头，懊丧地咕哝着：“都怪我！没带伞，被雨淋得还要冻死呢！”听了这话，一个带伞的女孩儿“吃吃吃”地窃笑了起来。她怎么能这样？我心想着便扭过身对男孩说：“这下雨天，你怎么能不带伞呢？看你感冒怎么办？拿上我的伞，下次可不能忘记带伞了哦。”转身，我又开始“教育”起那个女孩：“你这样做也太不应该了吧？我们同在一个学校，你怎么可以取笑和你一起学习的同学呢？我们应该互帮互助，团结友爱才对嘛！”女孩知错了似的低下头，向男孩道了歉，两人相伴而去……
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