诗歌朗诵串词
诗歌朗诵串词（⼀）
1、祖国的⼭⽔钟灵神秀，风华万世千秋，回忆60载光辉历程，喜看国泰民安新⽓象，祖国母亲的繁荣富强醉你我⼼头！请欣赏诗朗诵《中国岁⽉》，作者：汕头市诗⼈洪韩，朗诵：汕头电视台节⽬主持⼈栗宇坤⼩、新闻播⾳员陈勇先⽣。
2、为什么我⼼潮汹涌澎湃，因为我对这⽚⼟地爱得深沉！我们的家乡汕头，正⼤⼿笔龙飞凤舞打造粤东中⼼城市，城市新景观正从看得见的地⽅被民⼼欣喜地阅读！请欣赏诗朗诵《亲⽔长廊》，作者：汕头市诗⼈侯龙柱，朗诵：汕头电台节⽬主持⼈⽅向先⽣。
3、荏苒时光酿造满腔的情，**年如梭岁⽉升华浓烈的爱，祖国啊，让我深情地为你歌唱！请欣赏诗朗诵《祖国，我为你喝彩》，作者、朗诵：汕头市诗⼈何永红。
4、振兴中华的呐喊，像春天强劲的闪电撞响嘹亮的雷鸣；建设祖国的宣⾔，像⼤海激越的⼼跳奔腾澎湃的涛声！我们挟雷霆⽓势把中国建设成为世界⽂明强国！请欣赏诗朗诵《献给我亲爱的祖国》，作者汕头市诗⼈林丹华，朗诵：汕头电台节⽬主持⼈江燕⼩、⽅⾔先⽣。
5、喊⼀声中华啊，情如泉涌；喊⼀声中华啊，泪如⾬洒；喊⼀声中华啊，阳光和幸福长久地驻扎在我们的内⼼，再也不能分离！
请欣赏中国著名诗⼈柯原的诗歌《中华中华》，朗诵：栗宇坤⼩、陈勇先⽣。
诗歌朗诵串词（⼆）
甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位⽼师们，⼤家——
甲⼄合：下午好！
⼄：刚才⼀曲由天津农学院选送的舞蹈《秀⾊》，将诗⼈满腔的爱，跳跃在姹紫千红的⼤千世界，变成⼈间真情的港湾、放飞梦想的锚地。
甲：伴随着美轮美奂的民族舞，我们欣喜地欢聚在天津青年宫这个朝⽓蓬勃、青春向上的阳光福地，参加由天津桃李源⽂化基⾦会、天津市作家协会创联部主办；由天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社承办的“让诗歌插上翅膀——苗绪法诗歌朗诵会暨《诗韵歌声》⾸发式”，表达诗⼼向真、向善、向美的浓郁情感。
⼄：没错，苗绪法先⽣多年来致⼒于诗歌⽂化的发展，与诗坛前辈⼀起创办天津诗社、成⽴天津青年
诗社，为优秀诗⼈搭建创作平台，为培育新⼈营造发展氛围。忙碌的⾝影穿梭在“诗歌觉醒”的各个领域，赢得了良好的社会⼝碑。梦见被狗追
甲：他的⼼声，跳动着细腻丰满的韵律；他的思想，渗透着对⼈世间的款款深情；
⼄：他紧紧攥着⾃⼰的理想和期待，愿将继承和发扬诗歌⽂化作为⼀项神圣使命，铺开诗歌跋涉的长卷，默默奉献、⾟勤耕耘。
甲：诗韵歌声就是⼀次有益的创新——它充分借助现代传媒技术，使诗歌更加形象、⽴体，更具感染⼒，形成更多⼈的共识、共鸣，必将为弘扬推⼴传统诗歌⽂化起到积极的作⽤。
⼄：正如苗绪法所说：⽣命是⼀场没有归期的探险，我愿⼀路直⾯挑战，⽤跋涉养育勇敢。⼏年如⼀⽇的探索，他已将“诗爱⽆涯”的种⼦植⼊了这块⽂化⼤繁荣的沃⼟上。
甲：正如苗绪法所说：秋天的向⽇葵，⾯对辉煌与枯萎，献出果实后的⼼，没有⼀句懊悔。多少个秉烛达旦、沥⾎呕⼼的昼夜，他已将“奉献”融⼊了⽣活。
⼄：今天，就让我们带着诚挚的祝福和感恩之⼼，欢迎各界嘉宾参加苗绪法诗歌朗诵会。
诗歌朗诵串词（三）
⼄：悠扬的牧歌，飞越千⼭和万⽔，去赴⼀场⼼灵的约会；
孕妇食谱汤甲：悠扬的牧歌，放飞理想和⾃由，缔造温暖的家园，真情的港湾。
⼄：刚才欣赏的是由绪法填词的歌曲《悠扬的牧歌》，在曲意唯美的⾳符⾥升腾着诗⼈滚烫的爱的温度。
甲：这就是诗⼈接近⽂字的全部意义。下⾯请欣赏《靠近⽂字》朗诵者：殷则尧。
⼄：从17岁发表诗作⾄今，苗绪法正⽤⾃⼰的真和纯匍匐在蜿蜒曲折的诗学之路上，他可以戴着镣铐跳舞，写出⼿机短信诗，也可以让诗情洒满阳光和⾳符，创作出意向丰满的歌词，还可以让跳跃诗⾏记录⽣活的点滴，就像他⾃⼰所形容那样，⽣活⽆处不诗歌，他的思维像他的属相⼀样，是⼀条⾃由穿⾏的蛇。下⾯请欣赏由⾦马朗诵的《我属蛇》。
甲：亲情爱情友情，是诗⼈揉进⾎液⾥亘古不变的爱，这种爱不需要⽤⽕热的字眼去赞美，它只存于在细⽔长流的⽣活中，像⼀只风筝，放飞得越⾼，牵线的⼿拉得越紧。请欣赏由吴冶朗诵的《放风筝》。
诗歌朗诵⽐赛浅谈
诗歌是⼀种精炼、形象、具有节奏韵律的语⾔。朗诵诗歌，是对具体⼀篇诗歌进⾏还原再现的过程，要求朗诵者了解作者的⽣平思想、诗歌风格和时代背景，领会诗歌主题的意义和艺术特⾊；疏通字义，理解关键词语的深刻内涵；进⼊诗歌的意境，领会作者的思想感情；有⼀⼝流利的普通话，并具有⼀定的演讲能⼒，只有这样，才能达到⼀种较⾼的朗诵境界，并能让听众陶醉在⼀种美好的艺术享受中。我从诗歌朗诵评委的⾓度，谈谈诗歌朗诵普遍存在的问题。
⼀、发⾳不准，吐字不清，严重影响了朗诵效果
朗诵是以看不见、摸不着的声⾳形式将⽂字作品所描写的事物、阐发的事理、蕴含的情思再现出来，如果字不正、腔不圆，就会直接影响表达效果。因此，朗诵者需要学习发⾳技巧。如，平⾆⾳的发⾳要领是：发z、c、s⾳时,⾆尖⼀定要向前平伸抵在下齿背后，其稍后部位隆起与上齿龈部前接触形成阻碍；发zh、ch、sh时,⾆尖⼀定要翘起与硬腭前端接触。在发前⿐韵母时,⾆尖要抵住上⽛床，不要后缩,⾆根不要抬起来，韵尾-n要收紧；发后⿐⾳时,⾆头要后缩,⾆根⾼抬，抵住软腭，声带震颤,⽓流从⿐腔透出,⾆尖不要向前移动或抬起。另外，还要注意n和l,f和h的发⾳区别。掌握了汉字的发⾳要领，还要注意汉字声调的变化,⼉化、轻声等⽅⾯的情况，才能在朗诵中彰显声⾳之美感。
⼆、不能进⼊诗歌的意境，领会作者的感情
诗歌的意境就是⽂学作品所描绘的⽣活情境(或⾃然环境)与作者强烈的思想案情融合⽽成的⼀种艺术境
界。进⼊诗歌的意境，必须从分析诗歌的形象⼊⼿，通过想象和联想，沿着诗歌感情发展的线索，把减少的成分添加进来，把隐含的意义揭⽰出来，把省略的过程衔接起来，把间歇的语⽓连接起来，把跳跃的感情连缀起来，特别是把⾔外之意、弦外之⾳挖掘出来，这样才能进⼊诗歌的意境。有些学⽣在朗诵中，不了解作者的⽣平、诗歌风格、作品的感情基调，缺乏想象和联想，游离于作品之外，因⽽使朗诵呆板、暮沉，缺乏灵动之感。如陶渊明的诗歌，要读出⼀份质朴、纯真和恬静；王维的诗歌，读出⼀份静谧和澄澈来;⾼适、岑参等的边塞诗歌，要读出⼀份慷慨悲凉的意味。⽽很多同学在朗诵时，不能把握诗歌的感情基调，凄婉缠绵处不凄婉缠绵，慷慨激昂时不慷慨激昂，兴奋喜悦处不兴奋愉悦。有时候朗诵整⾸诗歌都是⼀种平淡语调，表情要么是神情呆滞进⾏到底，要么是淡淡微笑贯穿全篇，更没有任何⼿势语⾔加以点缀，因⽽读出的诗歌味同嚼蜡。
三、朗诵不出诗歌应有的⾳乐美感
如在朗诵《雪花的快乐》时，对诗句“我飞扬，我飞扬，我飞扬”这⼏个重复句处理。⼀般来说，这⼏个句⼦应是⼀句⽐⼀句的声调⾼。许多同学朗诵时都读不出诗歌的抑扬顿挫的旋律美。诗歌具有和谐的韵律，鲜明的节奏，从⽽构成它的⾳乐的美感。所以朗诵诗歌时,⼀要延长⾳节，强调韵脚，讲究节奏。如读杜甫的《春夜喜⾬》⾥的诗句:“好⾬―知―时节，当春―乃―发⽣。”其中的词与词之间的⾳节要拉长，韵脚要强调。⼆要打开节奏，读诗歌时,⼀般有⼆、⼀、⼆的打开⽅法，如“红⾖⽣南国，春来发⼏枝”；有⼆、⼆、⼆、⼀打开的⽅法，如“⽆边落⽊萧萧下，不尽长江滚滚来”等。另外还有根据
词义灵活打开节奏，如徐志摩的《再别康桥》“轻轻的我⾛了，正如我轻轻的来”。三要语调变化有致，速度快慢得当。⾄于语调⼀般可分为⾼声调、平直调、抑降调三类。⾼声调常⽤于呼唤、号召、惊疑等情感较为激烈的句⼦，如李⽩的《将进酒》诗句“五花马，千⾦裘，呼⼉将出换美酒，与尔同销万古愁”就是⾼升调。平直调多⽤于⼀般的叙述说明局，表达庄重等感情⾊彩，如穆旦的《赞美诗》“⾛不尽的⼭峦起伏，河流和草原，数不尽的秘密村庄，鸡鸣狗吠,……”就是平直调。抑降调多⽤于祈使、感叹的句⼦，速度较慢，如苏轼的《念奴娇·⾚壁怀古》中的“⼈⽣如梦,⼀尊还酹江⽉”。四是语势停连要适度。⼀般的诗句朗诵时除了⽤打开节奏的⽅法来做词语间的停顿外，对⼀句话，还要作标点符号处的停顿，特殊的情况还可根据词义、语⾔环境、表达感强的需要，对⼀句话，作突破标点符号的停顿处理。以《沁园春·雪》为例:“北国风光，千⾥冰封，万⾥雪飘。望长城内外，惟余莽莽;⼤河上下，顿失滔滔。”读时,“万⾥雪飘”后
的“句号”按“逗号”停顿,“望长城内外”和“⼤河上下”后的“逗号”按“顿号”停顿,“惟余莽莽”后的“分号”按“逗号”停顿，这样读出的诗歌才能语流连贯、诗脉相连，彰显诗歌的如虹⽓势。
四、不能带给听众审美新感觉
同样内容和形式的情景，反复单调地刺激听众和评委的听觉，听众和评委就会出现审美疲劳，会逐渐对朗诵失去兴趣。⽽在朗诵中，很多选⼿所选的诗歌标题重复，如《再别康桥》、《回答》、《雪花
的快乐》、《⾬巷》等，显得单⼀，缺乏变化；主题的重复，如歌颂祖国和爱情的诗歌占相当的⽐例；诗歌风格的重复，古代诗歌中浪漫主义诗歌占多数，现当代诗歌中朦胧诗派和格律诗派的诗歌占多数；同⼀时段诗歌的重复，如现当代诗歌多以“五四”时期的诗歌为中⼼，这诸多的重复，不能带给听众和评委审美的不断的新感受。就⼀场⽐赛⽽⾔，只有多样的形式、鲜活的内容，才能不断刺激听众的兴趣点，让⼤家觉得意趣盎然，如要有古今中外多个时段的诗歌；要有激情澎湃、悲壮慷慨，缠绵凄恻、委婉旖旎，清新活泼、逸趣横⽣等不同风格的诗歌；要有表达对祖国、亲情、爱情甚⾄⾃然之趣的诗歌;⾃创诗歌也应在朗诵舞台上⼤放异彩。配乐、伴舞诗歌朗诵，多⼈组合诗歌朗诵,⾓⾊化妆的诗歌朗诵，都是诗歌朗诵的新形式。
总之，诗歌朗诵是⼀种艺术，是把多种艺术熔铸在舞台表演中的⼀种艺术形式，只有了解、熟悉和掌控了这种艺术，才会把诗歌朗诵引领到⼀种境界，从⽽给⾝处这种境界中的听众和评委⼀种⽆尽美好的艺术享受。
爱国诗歌朗诵串词
爱国诗歌朗诵串词（⼀）
男：尊敬的各位领导，各位来宾
⼥：亲爱的⽼师、同学们
合：⼤家下午好
男：滔滔江河⽔，淹不尽浩浩中华魂
⼥：巍巍昆仑⼭，锁不住阵阵中华风。
男：⼜是⼀年春风送暖时
⼥：⼜是⼀个艳阳⾼照⽇
男：仰望苍穹，我们⽤⼀样的情怀感谢先烈
⼥：俯视⼤地，我们有⼀样的感慨发⾃肺腑
男：今天，我们欢聚⼀堂，共同迎来期待已久的聚会
⼥：今⽇，我们吟诗颂国，⼀起憧憬祖国辉煌的明天
香干炒韭菜男：现在，我宣布，霞关镇爱国主义诗歌朗诵会
合：正式开始
男：⾸先，有请南坪⼩学陈婉琪等同学为我们带来的
朗诵《沁园春·雪》，⼤家欢迎。
⼥：欢迎。
爱国诗歌朗诵串词（⼆）
男：亲爱的同学们：
合：⼤家好！
⼥：**年前的10⽉1⽇，在⾸都北京天安门⼴场举⾏了开国⼤典，同志在神圣礼炮声中庄严地向全世界宣告：“中华⼈民共和国、中央⼈民政府成⽴了。”从此，中国发⽣了翻天覆地的变化。
男：中国共产党领导中国⼈民推翻了三座⼤⼭，建⽴了社会主义的新中国，进⾏了卓越的社会主义现代化建设，取得了举世瞩⽬的成绩。
⼥：我们热爱祖国，⼤江南北的中华⼉⼥都在尽情⾼歌，为古⽼⽽年轻的祖国深深祝福！
男：为了庆祝祖国**华诞，营造浓郁的校园⽂化氛围，丰厚同学们的⽂化⽣活，激发⼴⼤学⽣的爱国
热情。
合：今天，我们在这⾥举⾏ XX市汶⽔学校“我爱你，中国”共迎祖国**华诞爱国诗歌朗诵⽐赛。
⼥：下⾯请允许我介绍⼀下此次活动的评委⽼师，担任本次活动的评委有亓俊发校长，刘培忠校长。
男：德⼯处韩程章主任，办公室窦会东主任，财务办公室孟庆琢主任，教务处王爱东主任。
⼥：德⼯处亓勇主任，亓卫国主任，教务处赵万军主任，总务处朱建国主任。
让我们以热烈的掌声对各位领导、评委⽼师的光临表⽰欢迎。
男：为了公平合理的进⾏朗诵⽐赛，下⾯我宣布⽐赛办法。
1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。
2、采⽤10分制，分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。
去掉⼀个最⾼分，去掉⼀个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。
⼥：3、配乐朗诵的，配乐所需磁带等⾃备。
男：4、⽐赛将在级部内评出⼀等奖⼀名，⼆等奖两名，三等奖⼀名。
具体评分标准如下（共五项）
1、朗诵诗歌能紧紧围绕“我爱你，祖国”的主题，充分应⽤诗歌这种⽂学形式，来讴歌我们的祖国，内容⽣动感⼈，诗歌结构严谨，⽂字简练流畅，具有较强的思想性。――3分
⼥：2、朗诵者吐字清晰，声⾳洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、⾃然，语⾔技巧处置妥当，语⽓、语调、⾳量、节奏富于变化，能熟练表达所朗诵的内容。――2分
男：3、朗诵者精神饱满，能较好地使⽤姿态、动作、⼿势、表情，表达对诗歌的理解。――2分⼥：4、朗诵者着装统⼀，整洁。――1分
男：5、朗诵者具有较强的吸引⼒、感染⼒和号召⼒，能较好与听众感情融合在⼀起，营造良好的效果。――2分
⼥：现在我宣布――XX市汶⽔学校“我爱你，中国”共庆祖国60华诞爱国诗歌朗诵⽐赛正式开始。
下⾯以热烈的掌声欢迎学⽣代表孙晶晶、孙浩致国庆祝词。
串联词
请第⼀⽀参赛队伍上场。
（参赛队伍站好后）
男：我爱你碧波滚滚的南海，我爱你⽩雪飘飘的北国，我要把美好的青春献给你，我的祖国。下⾯请听《我爱你，中国》。
请⼀号代表队退场，⼆号代表队上场。
⼥：你是⽉亮树下动⼈的歌唱，你是美丽的家园祥和的⽬光，我赞美你的⼤地永远安康。
请听《祖国颂》。
请⼆号代表队退场，三号代表队上场。
男：我们欢乐的笑脸，⽐那春天的花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，⽐那百灵鸟还要婉转。
请欣赏：《少年，少年，祖国的春天》。
请三号代表队退场，四号代表队上场。
⼥：飘扬吧，伟⼤的旗帜，⾼⾼的飘扬在我的⼼上，飘扬吧，胜利的旗帜，⾼⾼的飘扬在世界的东⽅。
请欣赏《旗帜颂》。
请四号代表队退场，五号代表队上场。
男：是你给了我⽣命，是你给了我⼒量，是你给我的渴望插上了⼀双飞翔的翅膀。
请欣赏：祖国，我爱你》。
请五号代表队退场，六号代表队上场。
⼥：愿你永远没有忧患永远宁静，愿你⽉⼉常圆⼉⼥永远欢乐，愿你逆风起飞⾬中获得丰收。
请欣赏：《今天是你的⽣⽇，祖国》。
请六号代表队退场，七号代表队上场。
男：⾦秋的风，送袅袅暗⾹⽽来，霜中的菊，献⽚⽚芳菲⼀季。
请听《写给祖国母亲的歌》。
请七号代表队退场，⼋号代表队上场。
⼥：我们都有黄⾊的脸和⿊⾊的眼，我们都拥有⼀个，共同的家园。
请听《我们都是中国⼈》。
请⼋号代表队退场，九号代表队上场。
男：我的飞翔是不屈不挠的追求，我的飞翔是⼀往⽆前的歌唱。
请听《希望，展翅飞翔》。
请九号代表队退场，⼗号代表队上场。
⼥：黄⼟⾼原是我挺起的胸脯，黄河流⽔是我沸腾的热⾎，长城是我的⼿臂，泰⼭是我站⽴的脚跟。
请听《我骄傲，我是中国⼈》。
请⼗号代表队退场，⼗⼀号代表队上场。
男：采⼀束美丽的鲜花，把⽣活打扮的热情明亮，在祖国**华诞的节⽇⾥，让⼼和鲜花⼀同绽放。
贡菜是什么菜图片下⾯请欣赏七年级四班曹艳晨同学创作的诗歌《祖国颂》。
请⼗⼀号代表队退场，⼗⼆号代表队上场。
⼥：在这伟⼤的时代，让我们纵情歌唱。像⼀海燕，在⼴阔的海洋上，迎着风浪，勇敢的翱翔，奔向胜利的远⽅。
请欣赏第⼗⼆⽀参赛队伍带来的《我爱我的祖国》。
男：请同学们稍等⽚刻，请允许我们的统计员核对分数。
四年级上册作文获奖情况
下⾯宣布本次⽐赛的获奖情况：
初⼀级部：
⼀等奖获得者：**班；⼆等奖获得者：**班**班
雨巷朗诵三等奖获得者：**班。
⼥：初⼆级部：
⼀等奖获得者：**班；⼆等奖获得者：**班**班
三等奖获得者：**班。
男：初三级部：
⼀等奖获得者：**班；⼆等奖获得者：**班**班
三等奖获得者：**班。
在这⾥，让我们以热烈的掌声对评委⽼师的⾟勤⼯作表⽰衷⼼的感谢。谢谢评委⽼师，您⾟苦了！
⽼师们，同学们，XX市汶⽔学校“我爱你，祖国”共庆祖国60华诞爱国诗歌朗诵⽐赛到此结束，请同学们按顺序离开会场。注：本⽂为⽹友上传，不代表本站观点，与本站⽴场⽆关。
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