顺序、倒叙和插叙的区别
顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；二是以地点的转换为序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬；三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的
开头按原来的发展顺序进行叙述。倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起；在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
【插叙】五、插叙与倒叙的区别
记叙文的顺序 插叙：是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述，叙完接着顺叙中心事件。
插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容；插叙的部分是安排在顺叙的过程之中，位置居中。插叙的目的，有时是为了对某事件做注释、说明，有时是为了突主题。
倒叙：是把事件的结果提到开头来说，然后再顺叙全文的中心事件，最后再回到倒叙与顺叙的接榫的地方上来，结束全文。倒叙内容是文章的主要部分之一，只是叙述顺序上的变化，位置在前。
我是怎样运用“插叙”与“倒叙”技巧写文章的?
例如：
《面对 奖 牌》
2004年3月4日,我和老伴丁秀荣出席了朝阳市纪念“三八” 国际劳动妇女节暨表彰大会.
早7时,北票市妇联主席郭玉芳陪我俩专程赴朝.8时40分,大会在朝阳市妇联活动中心开幕了.9时,在一片掌声中,老伴健步走到主席台前,朝阳市委付书记、纪检委书记康捷同志把奖牌
郑重地交给老伴,全场又一次响起了热烈的掌声.
面对这块新颖、精致的奖牌,我仔细端详,只见“第四届全国五好文明家庭”的11个大红字在银白的衬地映照下,格外醒目.下面还有“全国五好文明家庭创建活动协调小组”和“2003年10月”的字样. 这是一块“含金量”较高的奖牌,怪不得在主席台上就座的几位朝阳市委、市政府的领导同志一致意味深长地叮嘱我们：“你们可要好好地保存它呀！”朝阳市妇联主席徐树范也说：“多少年才有这么一回,这可是咱们地区唯一的一块呀！”
（以下,是插叙了相关的两件事）
面对奖牌,我想了许多许多.首先想到的是上个世纪五、六十年代我和老伴分别在鲜红的党旗下宣誓时的誓词：“……为实现共产主义而奋斗终生.”而今我俩都步入了古稀之年,我们将更加珍惜这块规格很高的奖牌.
面对奖牌,我又联想到1993年7月1日,朝阳市人民政府给我颁发的荣誉证书上的那句评语：“史振声同志长期在朝阳地区,为支援和建设朝阳做出了贡献.”
（插叙结束后，又接着叙说中心事件——受奖)
这块奖牌,就是一个加油站,她将激励我和我的家人加倍努力,为建设美好家园,为建设新北票再创佳绩,再立新功.
（2004年3月19日《北票通讯》）
《小 小 针 线 包 》
我的一对双生孙女就要上大学了,给她们带点啥呢？经深思熟虑——针线包. （开篇点题,倒叙开头——送针线包）
解放初,我进城念书时,我妈给我带上一个针线包,不仅在校时
用它缝补,直到现在,我还在使用.这是我的老母给我留下的宝贵财富.（这段是插叙——我小时进城读书妈妈给我一个针线包）
9月1日,一大早我把俩孙女叫到身边,边递给她俩每人一个事先准备好了的小小针线包,边说：“春子、会子,爷爷给你们的礼物就是这个针线包,里边装着七种不同颜的线团，还有一
个圆形钢针盒,衣物坏了,常缝补,可不能浪费呀！”我又问“你俩愿意要吗？”老大笑着说：“愿意要,”老二点点头,并说“谢谢爷爷！”(这段叙说事情过程,是顺叙)
俭朴,是一切美德之源,俭朴,可抵御贪欲之心.因为节俭是穷人的财富,是富人的智慧.节俭是你一生享用不完的美羹.最后,,我叮嘱说：“在大学里,一要入党,二要成才.”她俩欣然同意.(加上议论,深化主题)
（2004年9月30日,《北票通讯》）
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