周朝服饰原来它才是经常练字却写不好的原因
监理工作流程（1）结构构成的核心要素——重心
我们练字，首先要去理解和明白字的原理，而不是苦记每个字的行迹。如若此做，一字一法去练习几年光阴肯定不够了！
那么，汉字有那么多的结构类型：左右、上下、包围、独体等等，但它们都离不开一个很重要也被我们常忽视的关注要素——重心。然而重心绝大数人是说不清道不明的，成了一个感觉上的玄学。
今天带各位家长通过此文能够初步学会自己分析字体的重心，思考什么才是合适书写的结构。因为“授之以鱼不如授之以渔”才是教育的核心。
重心这个词源于物理学，比如下图一块正方形的木板除去复杂因素，它的重心应该就在其中心位置。乾隆在位时间
败笔
但是，当我们把正方形木板换成一个不规则的形状时，左右上下不在均等，它的重心在哪里呢？我们可使用最简单的方式，伸出一个指头将木板放于指尖处直至木板可以平衡、稳定的平衡住，那里就是木板的重心了。
如此分析，重心的作用在于使木板获得平衡支撑的点，即重心位置=平衡点。所谓一阴一阳谓之道，当字体结构围绕重心布局也就产生了美感。我们总不能每一次都凭借感官或木匠进行重心的定位，下面会借助一些科学的方式解释如何更科学的寻不规则物体的重心。
（2）如何轻松出重心点
依法纳税来看这个天平，假设左右球质量相等，秤杆等长的情况下，C点应该是其重心点。
如果右侧球质量大于左侧的情况，重点会像偏重一方倾斜。由此可总结出结论①：物体的重心会像质量更大的一方倾斜。
如果延长AC间的距离，可弥补一部分A球质量小于B的部分，使得重心稍微向A册偏移。由此可得出结论②：重心位置也会受到距离的影响。（重心、长短等和字的结构关系稍后会讲到）
大家既然明白了重心的原理，可以试着出下图的重心位置哦！这不是数学课，只是为了通过最直白的方式让大家理解，只需记住刚才的两条规则就可大概知道重心所在位置了。
（3）何为字的重心
我们可以把刚刚通过物理小知识分析得出的结果类比到书法当中，重量或质量相当于书法当中笔画的分量（笔画多，分量重、笔画长，分量重、笔画粗，分量重），所以，在字体中重心位置也会向体积大质量大的部分偏移，那么质量小的部分为了弥补质量差显得平衡会通过长笔画等方式进行弥补。理解重心的关键，不在于纠结重心在哪个点，而在于把握平衡的思想，使得不规则的字型结构书写的美观、合理。
比如，由字的重心位置在哪里呢？左右拆分去看的话重心应该在笔画“竖”上，上下去看，下
方的“田”会比上面的短竖略重，所以重心应在中线下方的某一点上。又如“士”与“土”，“士”字重心应在中线上方、“土”字重心应在中线下方，以此类推。我们可以总结出影响书法重心的三要素:①笔画分量（重心偏向大的一侧）②笔画距离（重心偏向距离近的一侧）③笔画斜度（重心偏向天平低的一侧）
（4）书法重心的两个层面：常态与私意
通过刚才的方式我们可以分析知道每个字的重心大概位置，比如“握”字重心在右侧是书法中的常态，但是如若我把左侧写大 右侧写小就定义错吗？当然不是，每个人对美的定义不同也就造成了最终书写的结果不同，下面拿几位书法家的“引”字进行对比。其中启功和王羲之属于常态，张即之的笔画“竖”进行了强调，这还需要结合这个字在整个书写内容中的角分量进行分析，在此不做过多分析，我们在练习书法的时候，需要先看看字体的重心，然后思考如何做到平衡最重要，而不是直接拿来字体进行临摹。
姜夔的《续书谱》也说道：
字之长短、大小、斜正、疏密，天然不齐，孰能一之？
天然不齐，就是指字的固有属性都不一样。注意！我们看姜夔提出的四点属性是什么？长短、大小，不正是我们说的分量吗？斜正，不正是我们说的斜度吗？疏密，不正是我们说的距离吗？（距离紧就是密，距离松就是疏）分量、距离、斜度，巧了，就是我们推理出的重心的三要素。
谓如“東”字之长，“西”字之短，“口”字之小，“體”字之大，“朋”字之斜，“黨”字之正，“千”字之疏，“萬”字之密，画多者宜瘦，少者宜肥。姜夔接着解释道。
其实对于初学者，建议保持老师或者临摹帖子的常态进行临摹学习，熟练掌握之后在加入自己的私意。姜夔的“画多者瘦，少者宜肥”则笔画多少的字体如何能写得更有美感、保持平台状态，当然无法一概而论，我们还需要根据情况具体分析。
（5）紧凑与舒展
稍微学过书法的人应该知道，字与字不能写的一般大。比如“日本”这个组词，日要写小，而本要写的大一些。卫星天线调试