小班体育游戏教案《兔宝宝运水过小桥》PPT课件【活动目标】
1、尝试用多种容器将池塘里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。
2、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平衡能力以及积极参与活动的兴趣。
【活动准备】
过独木桥1、已有玩水的经验。
2、各种运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。
3、小桥三座：平衡木。
4、一个老师扮小熊。
5、律动音乐。
6、场地布置：小熊的家、池塘、架有小桥的小河。
【活动过程】
一、创设情景
兔妈妈：宝宝们，刚才妈妈接到小熊的，它说：哎呀不好了，今天我们家停水了，天这么热，可怎么办呢？
幼儿讨论怎么帮助小熊。
兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小池塘，可以把水运到小熊家。
音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：我们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。这里有好多盛水的工具，你们知道怎么用吗？幼儿讨论用法。
二、尝试运水
1、兔妈妈示范讲解运水过程：现在我们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到池塘边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候小心别掉到河里去。
2、幼儿初次尝试用各种容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水可以又快又多？
3、加深要求：刚才运水的时候有的兔宝宝不小心把水洒出来了，运的水就少了。我们再来试一次，注意不要把水洒出来。
4、进行比赛：现在我们分成三队来一次比赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。
三、结束发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。石灰岩破碎加工设备  /
此时孩子低着头，拉着妈妈的小手却暗暗使着劲，好像很伤心。这一次，泉泉妈紧搂住孩子的肩膀说：老师，我相信我的孩子是个好学生，他可能有点贪玩，但他绝对没有什么问题。一次两次成绩不理想不代表什么，希望老师能喜欢我的孩子，不要总是批评他。
性别教育虽然已经普及成为一种教育理念，但大多数人都认为性别教育主要是让男孩更像男孩，女孩更像女孩。事实上这只是性别教育的初级阶段。性别教育真正要解决的问题是要让孩子从小养成对异性尊重的习惯，明白异性并不是可以随意侵犯的对象。正如一则国外公益广告主题所说：不要对女性使用暴力，即使你手捧鲜花。男孩如何对待异性，不仅体现着性别教育的水平，也是社会文明水平的体现。对男孩的性别教育不妨多一点绅士精神男性保护
女性是天经地义的事情。
4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
孕妇若受到严重精神打击，还可导致子宫出血、早产、胎盘早剥等。
水滴石穿，是不变的真理。让孩子养成好习惯，前期需要父母帮助他们坚持，后期才能让他们养成自觉的坚持习惯。
1尊重宝宝为有能力的个体。宝宝是具有能力的天生的学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为更有能力的个体。
2在提醒下能注意安全，不做危险的事。
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小时候比谁长得高，上学了比谁成绩好，长大了比谁上的大学好，的对象好父母总是能出一堆事情和别人家小孩比较。亲戚朋友、左领右舍家的孩子，都是你的攀比对象，巴不得自己家孩子是世界上最棒的呢。
不知你是否发现，不少孩子从幼儿园进入小学后，特别胆小、孤僻。有的孩子宁愿憋尿憋到尿裤子，也不敢或不好意思举手请假；有些孩子不会听讲，老师布置了作业他们也记不住；有些孩子特别自私，不让别人碰自己的东西，否则就向老师打小报告；有些孩子特别霸道，蛮不讲理地欺负弱小的同学
需要注意的是，你要确保触发器是已有的习惯。如果孩子还在为洗澡而挣扎，那么想让他再刷牙当然也会更困难，所以触发器必须是简单而且小孩子喜欢做的事情。
由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。
一个窄口的瓶子和一些颜各异的珠子，让宝宝将珠子一个个放进瓶子里，除了可以培养宝宝注意力，还能锻炼其手眼协调能力，游戏过程中父母要全程盯紧宝宝，对于有几颗珠子要了如指掌，防止宝宝吞食珠子。
为了宝宝的安全考虑，家长们总是教育宝宝千万不要和陌生人说话，但是面对自己的朋友或者亲戚之类的人，父母却想要宝宝表现出热情，可是此时的宝宝，经常会因为这些陌生人的接近而哭闹。
3岁宝宝认知发展
如果您也在为孩子的学习兴趣不足而焦虑，不妨试试下面这七种方式。
在日常生活中鼓励做力所能及的事，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。
孩子2岁以后，自我意识不断发展，主观意识越来越强，喜欢说不、我就要。这表明孩子已经进入执拗敏感期，表现为喜欢想当然地按照自己的意愿行事，尽管有时候这种意愿看起来是不可理喻的胡闹，但一旦被拒绝，就会烦躁不安，奋力反抗，大哭大闹，难以平息。一言以蔽之，执拗敏感期的孩子喜欢胡闹而且比任何时候都任性。
正是这种气质，才使他得以展现聪明才智，最终想出解决办法，让整个故事即真实可信又丰满充实。
借助给孩子设立压力情境的方法，锻炼孩子的忍耐力。例如，孩子在商店要买价格昂贵的电动车，而你的支出计划又没有这笔消费，你可以跟他商量，我们可以买一个便宜的你喜欢的小玩具，如果你帮妈妈节省生活费，妈妈会很感谢你，因为你特别理解妈妈。通过为孩子设立这些压力情境，孩子心中有了矛盾，开始主动调节自己的需求达不到满足时的情绪，达到心态平和。