【活动目标】  一、尝试用多种容器将水池里的水运到河对岸的家里，注意不能让水洒出来。  二、从玩水的乐趣中锻炼幼儿的平稳能力和踊跃参与活动的爱好。  3、活动中体验到成功的欢乐和帮忙他人的欢乐。  4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  【活动预备】  一、已有玩水的体会。  二、各类运水和装水的工具：瓶子、小碗、水壶、杯子、水桶、盆等。  3、小桥三座：平稳木。  4、一个教师扮小熊。  五、律动音乐。  六、场地布置：小熊的家、水池、架有小桥的小河。  【活动进程】  一、创设情景  兔妈妈：宝宝们，适才妈妈接到小熊的，它说：哎呀不行了，今天咱们家停水了，天这么热，可如何办呢？  幼儿讨论怎么帮忙小熊。  兔妈妈提示宝宝们在小熊家不远有小水池，能够把水运到小熊家。  音乐起，兔妈妈带着宝宝们律动来到小熊家敲门：咱们来帮你运水。小熊开门说：谢谢，快请进。那个地址有好多盛水的工具，你们明白怎么用吗？幼儿讨论用法。         二、尝试运水  一、兔妈妈示范讲解运水进程：“此刻咱们要开始运水了，先从小熊家拿了工具，走过独木桥，来到水池边装满水，然后再走过独木桥回到小熊家放到水桶里，看那个兔宝宝运的水最多。注意走独木桥的时候警惕别掉到河里去。”  二、幼儿第一次尝试用各类容器运水。兔妈妈在旁指导，提问：用哪些东西运水能够又快又多？  3、加深要求：适才运水的时候有的兔宝宝不警惕把水洒出来了，运的水就少了。咱们再来试一次，注意不要把水洒出来。  4、进行竞
赛：此刻咱们分成三队来一次竞赛，注意听妈妈的口令，还有不让水洒出来，看哪个队运水又快又多。         三、终止发奖：小熊给获胜的兔宝宝发奖。        教学反思：        大体完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问踊跃响应，与教师的互动专门好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。
过独木桥