第一篇：说明方法、写作手法、修辞手法、论证方法作用大总结
常用说明方法射手双子
一．常用说明方法：（共10种）。
（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
（2）列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
（3）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
（4）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较（比喻），以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（5）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
（6）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表来展示事物的特点。（7）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
（8）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
（定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。）
老师怎么形容（9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。
（10）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
练习：判断说明方法
1.有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具.2.螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
3.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子.4.蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。5.将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。7.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。8.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。9.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。10.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
11.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。13.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
17.例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶……
20.就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!
常见修辞手法
修辞手法主要有：比喻 排比 夸张 拟人 设问 反问 对偶 引用（用典）反语 反复
高考励志金句1、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。
2、比拟：（拟人）把物当作人来写，（拟物）把人当作物来写。
3、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。
4、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。
5、反问：用疑问的语气表达确定的意思。
6、设问：正面问，自问自答。
7、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。8.反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。
9.引用（用典）：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。
10、反复：有意重复某个句子或词语。
修辞手法的作用二：练习按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_________________________________。（改为比喻句）
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________________（改为拟人句）
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝的天幕，一会儿飘来了______________________；一会儿跑来了______________________；一会儿______________________。（排比句）
8、考场上静得很。（改为夸张句）
9、高粱成熟了。（改为拟人句）
三，判断修辞手法
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成地从土里探出头来。（）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
3、牛吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
腾讯欢乐斗牛5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
6、骆驼是沙漠之舟。（）
7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）
10、生物真是人类的好老师啊！（）
11、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红。（）
12、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
13、桂子花开，十里飘香。（）
14、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。作用分
别如下：
1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
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