2023年《巨人的花园》的优秀教案整理
                                                                                                                                                                                                                             
        《巨人的花园》的优秀教案
    第一课时
    教学目标：
    1.熟悉8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飘舞、草翠花开、训斥、掩盖、注视、火辣辣、冷酷、开心、拆除”等词语。
描写腊梅的诗句
小鸡宝宝    2.初步了解课文内容，能依据课文内容想象画面。
    教学重点：初步了解课文内容；
    教学难点：理清课文条理。
    教学过程：
    一.情境导入
    1.情境：播放多媒体
    童话那动人的故事和美丽的语言，总能把我们带入美妙的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。今日就让我们进入那奇妙的世界中。
    2.齐读课题，你有什么想问得吗？
    同学可能提出以下问题巨人是个怎样的人？巨人的花园里发生什么事了？花园有什么特点？
    3.老师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读书。今日我们一起来读??9.
    巨人的花园
    二.初读感知
    1.老师出示自读要求。
    画出不熟悉的字和不理解的词语，读准字音，或者联系生活阅历理解词语，读通句子读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题
    2.同学自主读书。
    3.检查自学。
    出示生字卡片，检查认读生字状况。
读好书的名言警句
    出示新词““鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飘舞、草翠花开、训斥、掩盖、注视、火辣辣、冷酷、开心、拆除等语。
    各自沟通自己是用什么方法理解词语：
    指名分段朗读课文。
    三.再读课文
    1.以小组为单位，练习把课文朗诵通顺流利。
    2.课文主要写了什么事？指名回答补充。
    四.指导书写
    1.出示生字“溢、允、墙、牌、添、训”认读，自己想方法记住字型。
健儿药丸    2.你还能用这些生字组和课文不一样的词吗？
    3.重点指导以下字的书写。
    允应当读yǔn第三声，不要读成rǔn，yǒng。
    “添字的右下部分简单写错，要引导同学观看认真。 吐乳息
    4.生书写练习，老师巡察。
    五.抄写生字
    六.布置作业
    预习，画出能体现花园特点的句子。
    板书设计：
    巨人的花园
    鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香
    狂风大作、雪花飘舞、草翠花开
    教学反思：本节课内容比较简洁，同学通过自学能完成得比较抱负！通过本节课，同学积累了许多美丽词语，而且能通过默读，快速读等方式理清课文的条例，初步了解课文内容！但是同学的力量有待于进一步提高！
    其次课时
    教学目标：
    1、读懂课文，明白欢乐应当和大家共享的道理，情愿和同学沟通阅读的感受。
我的孤独是一座花园
    2、有感情朗读课文！
    教学重点：读懂课文，明白课文所揭示的道理！
    教学难点：明白揭示的道理。
    教学过程：
    一、导入新课：
    欢乐需要和大家一起共享，不然，会消失什么状况呢？请大家结合上节课你所懂得的道理来说一说。明白了道理，那你还有不懂的问题吗？请大家再读读课文。
    二、学习新课：
    （一）.粗读感知
    1.自读课文