人教版语文九年级上《孤独之旅》教学设计
《人教版语文九年级上《孤独之旅》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
学习目标：
2、能通过赏析自然环境描写，理解杜小康的成长和小说的主旨。
3、能依据文章内容发挥想象，续写一段环境描写。
学习重点：
理解小说中环境描写的作用
学习难点：
1.通过赏析自然环境描写，理解杜小康的成长和小说的主旨。
2、能学以致用，续写一段环境描写，体会环境描写的作用。
学情分析：
小说阅读是中考的重头戏。而环境是小说的三要素之一。环境描写不仅常常是考查对象，而且，恰当地运用环境描写，还会为文章增不少。
而B班同学中，还有一部分尚不知道环境描写为何物，更多学生无法准确地分析环境描写的作用，更枉论恰当地运用了。而第三单元课文中，有不少的精当的环境描写，本文的环境描写更是出，它们为主人公杜小康的成长提供了一个广阔的背景。而鉴于学生的实际学习水平，教学时不可能面面俱到，所以教学时我重点研读课文中的自然环境描写段、句，希望学生能举一反三，能辨识环境描写、并能用规范的答题格式去分析环境描写的作用，并能在日后的写作中适当运用，为文章增。
作者简介：
曹文轩，1954年1月生，江苏盐城人，著名的儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副__，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。主要作品有小说《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”。这是中国作家首次获此殊荣。放肆的意思是什么>穿越的电影
背景知识：
1.《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
2.《孤独之旅》节选自《草房子》。写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
3.环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
自然环境描写的作用
①交代了/描写了……(围绕着时间、季节和景物特点)
② 渲染了……的气氛。
③烘托人物……的心情。
推动情节发展，为下文……作铺垫。
……
[请注意：某些具体的环境描写往往具有几方面的作用，而不仅仅是单一的作用。]
请自读课文两遍，标上段号，完成下面问题：
一、生字词积累:生字拼音填写
嬉( )闹 qū( )除 __ē( )斯底里
二、梳理课文内容
1.课文讲了一个怎样的故事? (人+事情经过+结果)
2.杜小康经历了怎样的心路历程?
刚出发的第一天:
初到芦荡时:
住段时间后: 孤独，不再忽然地恐慌
经历了暴风雨后:
三、用波浪线标出文中环境描写的句子。
四、归纳下面环境描写的作用。
环境描写的段落 | 环境描写的作用 |
（20-21段） 这一天，他们终于到达了目的地。 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 | 描绘了 渲染了 的气氛， 烘托了 的心情。 |
（23-26段） 吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。 这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。 水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起时，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只小鸟正浮在水面上。 但是，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 | 描绘了 渲染了 的气氛， 烘托了 的心情。 |
（36段） 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 | 模板工描绘了 渲染了 的气氛， 为 作铺垫。 |
拓展迁移
作业内容 | 环境描写的作用 |
概括下列语段中环境描写的作用 ①杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。 ——《孤独之旅》 ②我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ----------《故乡》 | |
六、学以致用
请补写片断，运用景物描写表现“我”沮丧的心情：
穿过马路，一阵寒风迎面扑来，我不禁全身打了个寒战。
(60字左右)62分的卷子，依然在我书包里。
七、中考真题链接
童年 高尔基
情节链接父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座。新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。这三个男孩几乎每天下午都在院子里玩耍，快乐、有趣，孤独的我十分羡慕，但他们总是对我若即若离。有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二人，哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，不到可以藏自己的地方……
我的孤独是一座花园小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在并
栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。
我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身
便跳进他们的院子，喊道：
“掉到井里啦!……”
老二和我同时跑到并栏边，他紧紧抓住并绳，猛向上拉，我及时地上去截住了并绳，就
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