今天是第一堂编导专业课。在上课之前，我想先跟同学们聊聊天，摆摆龙门阵。当然，聊的肯定是跟编导专业有关的。来之前，听说有一部分学生对编导这个专业兴趣不大。我分析了一下原因，第一，主持和表演这两个专业的灵活性和娱乐性很大，所以大家觉得编导专业课不活跃、太枯燥。第二，每个人心中都有一个明星梦，主持和表演的吸引力很大，可以带领大家通向一条明星路。编导是幕后工作者，想出名，都得搭着明星闹绯闻。第三，主持和表演是两个单名词，易懂。而编导，大部人不理解编导是什么，都做些什么，对编导的认识度不够。这是我个人分析的一部分原因，当然肯定还有其他原因。念书是一件很痛苦的事情，但是因为家长的逼迫，社会的逼迫，现实的逼迫，生活的逼迫，不得不为了自己的理想坚持读书。所以在中考和高考这两个转折点上，会有很多对艺术感兴趣的同学（比如主持，表演，编导，美术，音乐等等）这一部分的学生会选择报考艺术院校，同时也有一部分对学习不敢兴趣，文化成绩不高的同学（比如当年的我）会选择一条以考上大学为目的的路，而走进艺术院校。艺术院校的学习方式肯定跟其他大学有差别的，学习任务会轻松一点点，学校氛围会娱乐一点点，所以，在这里，无论是想学主持，学表演，还是学编导。我都希望大家能够顺利通过专业考试。考进自己理想中的艺术院校。
艺术都是相通的。这三门专业课，无论你学哪一门，都会学习到其他两门专业。只是一个主课
和辅课的区别。想问大家一个问题，电视剧，电影，广告，新闻，网络游戏是怎么制作出来的吗？这些都跟编导专业需要学习的内容。要说拍一个什么视频，大家都会，买个DV，看看说明书，按一下开始录制，再按一下停止。没有配乐，没有剪辑，有的就是杂乱无章的画面和乱七八糟的嘈杂声。纯粹是自娱自乐，没有实际的意义，也达不到自己想要的电视效果。人都在追求美，帅，何况是我们拍摄出来的东西，也要讲究一个美观度。这就要求大家在拍摄之前，要有一个编导的策划意识。再问大家一个问题，你认为制作一期电视节目谁是最重要的创作者？是电视编导工作和从事电视编导工作的工作者。兴趣是学习的原动力，它能让人产生学好某种知识的稳定倾向，乐学才能善求。为了引起同学的学习编导课的兴趣，本来第一节课上我打算播放一些优秀学生的作品，因为投影仪还没有装好，所以只能先让同学们认识了电视编导，下次再播放一些短片，让同学们更能体会到编导在一部作品中的重要性。今天只能板书，或者是我讲到的重点，请同学们做好笔记。好，进入我们今天的第一堂课，广播电视编导。
什么是编导，编导是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、组织拍摄、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。
百年恩来
在我们国家，一开始是没有电视编导这个定位的。电视编导是随着电视专题片的产生而产生的。什么叫电视专题片？关于电视专题片的界定，目前电视界和学术界众说不一。但可以肯定，专题片不是纯新闻，它不要求时效性，而是追求历史的、文化的和社会的价值（例如，《百年恩来》《故宫》《中国李庄》等等，带有历史性的新闻故事；它兼容某些新闻的特性，但与新闻有着本体的不同。它的重要功能就是“对事实和对真实自然的人、人性的高度尊重与揭示”。新闻类节目是对最近发生的新闻事件进行及时的报道。
电视艺术作为一种艺术门类，除了电视剧外，它还包括MTV、电视舞蹈、电视广告艺术，以及正在成型的电视漫画、电视漫画小品等，我们能要求观众买票到电影院关在全黑的大房间里“看”MTV吗？显然是绝对行不通的。即使是电视剧，因为电视剧的主要形态是电视连续剧，我们能要求观众集中在一个固定的场所中观看电视连续剧吗？显然也是行不通的。
今天我们认识了什么是电视编导。知道了电视编导在整个媒体界的职责和重要作用。今天的课程比较枯燥，主要以教学为主，目的是让同学们了解电视编导是一项怎样的工作、同时又是应该具有怎样素质的人，清楚电视编导与电影导演、电视编辑的区别。
那么在以后的教学中，我们会把理论和实践相结合。根据编导专业的考试内容，自我介绍、
自选朗诵、特长展示、回答考官提问，命题故事、命题小品和影片分析。我们只针对在编导专业考试上需要应对的知识给同学们进行辅导。
下一堂课我们将会学习电视摄像，这一部分的学习是整个编导专业最重要，也是实践度最高的内容。镜头上的运用和表现手法、表现形式，对编导专业考试中的影片分析这一项必考内容相当重要。